2017年陜西高考改革
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2017陜西高考改革
“一年多考”仍非“社會化考試”
“我不認為外語退出統(tǒng)一高考以及一年考多次,就會變成社會化考試。”三思教育研究院副院長熊丙奇說,真正的社會化考試,應該具備三個基本特點:考試不由行政部門組織,考試通過市場競爭獲得信任,考試的功能不是選拔而是評價。
他說,目前的考試評價,基本上都是由行政部門賦予考試的權威,而社會化考試完全靠市場競爭贏得生存空間,只為教學、招生提供評價依據,不是教學的指揮棒、招生的唯一依據??忌梢赃x擇參加這一考試,用這一考試成績去申請大學,大學在錄取學生時,只把考試成績作為一方面的評價指標。
“舉例來說,學校可認可內地某個考試機構的英語考試成績,也可認可SAT或TOEFL成績,學生拿著這些成績來申請也有效,內地考試機構由此與國外考試機構競爭,在競爭中為大學和學生提供更好的評價服務。要做到這一點,考試、招生分離是關鍵。”
他認為,按照高考改革方向,即使英語改為一年多考,本質仍不是社會化考試,而是分散的行政考試,并不會減輕學生壓力,也不會引導學校的教學方式發(fā)生轉變,中學英語教學還將圍繞這一考試進行。
2017年陜西高考改革進程
2010年
教育部提出探索一年多考的考試方式。
2011年
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》印發(fā),明確探索有的科目一年多次考試。
2013年底
教育部副部長劉利民表示,探索外語科目一年多次的社會化考試,學生可自主選擇考試時間和次數(shù)。
今年1月
教育袁貴仁表示,教育部將出臺考試招生總體方案和關于高考、外語一年多考、高中學業(yè)水平考試、綜合素質評價、考試招生違規(guī)處理等5個配套“實施意見”,并要求相關省份今年出臺試點辦法
2015年,英語使用全國卷,恢復聽力測試,2016年文綜理綜使用全國卷,2017年包括少數(shù)民族加分政策取消,2018年語文數(shù)學使用全國卷,2020年高考統(tǒng)考科目或減至3門……從今年開始,高考改革幾乎年年都有大動作,這對目前的高中生甚至初中生,都有一定的影響。
2017年陜西高考運用措施
一、今年文綜理綜啟用全國卷
自從去年確定了英語試卷率先啟用全國卷后,對于其它學科的試卷是否啟用全國卷、何時啟用全國卷的猜測就一直存在。
去年4月份,省教育廳終于給出了明確的時間表,經教育部批準,我省普通高校招生統(tǒng)一考試(夏季高考),自2015年起外語科目、2016年起綜合1(文科綜合)和綜合2(理科綜合)科目、2018年起語文和數(shù)學科目使用全國卷。這意味著去年入學的高一新生將成為首批使用各學科全國卷的考生。
二、明年少數(shù)民族加分全部取消
高考加分的清理工作也在有條不紊進行中。
根據省教育廳之前公布的政策,從2015年1月1日起,我省夏季高考取消5類高考加分項目,至此我省只保留了5類加分項目,并且少數(shù)民族考生高考加分降為5分,2017年少數(shù)民族加分將全部取消。
三、后年全部科目都用全國卷
根據省教育廳的進程,2018年的高考中,語文和數(shù)學也將使用全國卷。至此,我省的高考生將在2018年的考試中全部使用全國卷,目前這批考生正好讀高一。
不少人存在這樣一個誤區(qū),使用全國卷山東考生占便宜,考北大清華會變得容易。對此,省教育廳有關負責人告訴記者,我國目前的高校招生體制是以省為單位,不是全國統(tǒng)一的,一個省的高考分數(shù)線再高也是本省內部考生在競爭,不是全國競爭,所以簡單地談不同省份之間分數(shù)線的高低并沒有意義。
2017年陜西高考改革對招生影響
高考科目的調整,直接影響后續(xù)的招生錄取。有專家認為,“必考+選考”的模式有利于大學招生,特別是對于很多文理交融的學科來說,更容易招到合適的學生。
但一位高校招辦負責人認為,實行“必考+選考”的模式,因為自選科目組合太多,可能導致招生方案變得非常復雜。“目前是先看高考總分,同分情況下再比對某一科目成績。如果必考科目只有三門,考生區(qū)分度更小。自選科目都是等級呈現(xiàn),錄取的話必然要進行換算,不太好操作。”
該負責人告訴本報記者,目前江蘇省實行的就是“主考+選測”模式,主考科目為語數(shù)外,兩門選測科目等級呈現(xiàn),“我們錄取時先看主考科目總分,遇到同分則次序比對各科分數(shù),同時規(guī)定選測科目不能低于一定等級。”
他還認為,這種模式不利于選拔人才,3門必考科目中,兩門(語文、英語)偏重記憶,女生更擅長,也更容易考高分。據介紹,近幾年隨著理化科目分值的下降,理工科院校女生比例在大幅上升,有的學校男女生比例從過去的7∶1變成現(xiàn)在的3∶1。
同樣令人擔心的,還有英語科目變成一年多考。“學生為了刷分,會一次次參加考試,很可能把以往的‘沖刺考試’變成‘馬拉松考試’,加重學生負擔。”該負責人說。
面對輿論場的沸沸揚揚,著名教育專家許建國昨日接受本報記者采訪時表示,高考改革不是簡單的考試方式改變,而是整個評價體系的改革,考試僅僅是評價體系中很小的一部分。高考改革需要艱難的過程,考試方式的改變只是向改革目標邁進的步驟。
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