湖南省教育廳發(fā)布消息，湖南將于2017年啟動高考綜合改革，即從2017年進入高中一年級的學生開始實施，到2020年高考時，各高校按照新的高考制度進行招生和錄取。下面是學習啦小編為你整理關(guān)于2017湖南高考改革方案的內(nèi)容，希望大家喜歡!

2017湖南高考改革方案出臺了嗎?

我國自1977年恢復高考制度以來，高中階段一直推行的是“文理分科”政策。2014年9月，《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(以下簡稱《意見》)正式頒布，《意見》指出：“考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會”，即 “3+3”高考模式。其中第一個“3”是指統(tǒng)考的語、數(shù)、外;第二個“3”是指“考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇”，即6科中選3門(如上海的高考方案即采取此模式)或者7科(另外還包括“技術(shù)”)中選擇3門(如浙江的高考方案采取此模式)。

近日，湖南深改領(lǐng)導小組審議通過了《湖南省教育綜合改革方案(2015-2020年)》(以下簡稱《方案》)。根據(jù)該方案，湖南將于2017年啟動高考綜合改革。新的高考制度最大的變化在于“兩依據(jù)、一參考”，即招生學校依據(jù)統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。具體來講，考生的總成績由語、數(shù)、外3門全國統(tǒng)一考試科目成績和考生從理、化、生、政、史、地等6個高中學業(yè)水平考試科目中任選3個科目的考試成績構(gòu)成。實行新的高考制度之后，考生將不分文理科。同時，全國統(tǒng)考科目將從2016年起采用全國統(tǒng)一命題試卷。

據(jù)專家介紹，實行新的高考制度后，相對于傳統(tǒng)的“文理分科”的模式來看，極大地增加了學生的選擇性。

湖南2017年啟動高考綜合改革 2020年高考按新高考制度招生和錄取

一、高考改革將解除“一考定終身”

近日，湖南全面深化改革領(lǐng)導小組第十三次會議審議通過了《湖南省教育綜合改革方案(2015-2020年)》(下稱《方案》)。今日，省教育廳廳長王柯敏為媒體就全省教育綜合改革思路和“路線圖”進行了解讀。備受關(guān)注的湖南高考綜合改革將于2017年啟動，到2020年高考時，各高校按照新的高考制度進行招生和錄取。

二、“兩依據(jù)、一參考”

根據(jù)國家統(tǒng)一部署，湖南省將于2017年啟動高考綜合改革。即從2017年進入高中一年級的學生開始實施，到2020年高考時，各高校按照新的高考制度進行招生和錄取。新的高考制度最大的變化在于“兩依據(jù)、一參考”，即招生學校依據(jù)統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。同時，全國統(tǒng)考科目將從2016年起采用全國統(tǒng)一命題試卷。

論”、“一考定終身”等問題。

一、劃片入學，試行學區(qū)制辦學

《方案》提出，為了化解中小學擇校難題，將嚴格實行義務(wù)教育階段劃片入學，試行學區(qū)制辦學，探索小學初中九年一貫招生制度。劃片入學工作主要由縣級教育行政部門在市州教育行政部門指導統(tǒng)籌下具體組織實施，根據(jù)適齡學生人數(shù)、學校分布、所在學區(qū)、學校規(guī)模、交通狀況等因素，組織轄區(qū)內(nèi)所有公辦初中合理劃定招生范圍，制定劃片招生方案并向社會公布。

二、“9+3”模式確保脫貧

根據(jù)《方案》，湖南省將建立為貧困家庭免費培養(yǎng)技能技術(shù)人才制度，采取“9+3”模式，保障貧困地區(qū)未能升入高中的初中畢業(yè)生免費接受中職教育，使貧困家庭從根本上脫貧。

三、“縣管校聘”推進輪崗交流

根據(jù)《方案》將推進“縣管校聘”，更好推進縣域內(nèi)義務(wù)教育學校校長教師輪崗交流。實施縣域內(nèi)義務(wù)教育學校校長教師交流輪崗，是推進縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)校長教師資源共享，逐步縮小校長教師資源配備的城鄉(xiāng)差距、校際差距，解除擇校難題、促進教育公平的重要手段。

2017湖南高考改革方案新制度

一、高考“3+3”，自選三門計入總分

高考總成績 = 3門“語數(shù)外”全國卷高考成績 + 3門“學考”成績。從2021年起，湖南高考實行“3+3”模式，改革后高考科目將發(fā)生重大的調(diào)整變化，將完全打破現(xiàn)今高中文理分科的局面，同時有3個科目的選擇權(quán)交給考生。

二、統(tǒng)考只考語數(shù)外，英語考兩次

語文、數(shù)學、外語3個科目為統(tǒng)一高考科目，使用全國統(tǒng)一高考命題試卷。外語科目將為考生提供兩次考試機會，考生可選擇其中較好的一次成績計入高考成績。統(tǒng)一高考的時間將由現(xiàn)在的2天縮短為1天半。

三、綜合素質(zhì)很重要

從思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等方面，客觀、真實、全面記錄學生高中階段發(fā)展狀況，對相關(guān)材料要進行公示，責任教師要審核把關(guān)，確保真實性;建立電子管理平臺，保留學生綜合素質(zhì)評價檔案，便于檔案的使用和監(jiān)管，保障綜合素質(zhì)評價的真實可靠。

四、走班制

考生可以文理科目自由混合選擇后，理論有20種科目組合選擇的可能。那么高考新政落地后，走班將成為常態(tài)。不會固定在一個教室，根據(jù)學科的不同或著是教學層次的不同，學生在不同的教室中流動上課。把學生的興趣放在了一個更加突出的位置。

五、逐步減少直至取消錄取批次

我省是最早實行平行志愿錄取的省份，在錄取環(huán)節(jié)，將進一步優(yōu)化平行志愿投檔錄取模式，逐步減少直至取消錄取批次。取消錄取批次后，學生不再分批次填報志愿;學校在考生志愿填報范圍內(nèi)按學生專業(yè)志愿和高考分數(shù)擇優(yōu)錄取，逐步實現(xiàn)“雙向選擇”。

六、家有中考生的看過來

“等第制+分數(shù)制”

據(jù)了解，中考改革不會完全取消等第制，而是中考成績實行分數(shù)制，綜合素質(zhì)評價還是實行等第制，兩者一起構(gòu)成考生綜合成績，成為高中錄取依據(jù)。既避免了等第制區(qū)分度不夠的弊病，又能促進學生全面發(fā)展。

七、中小學班級人數(shù)不超過55

將開展普高學生免費入學工作調(diào)研，啟動建檔立卡家庭經(jīng)濟困難普高學生免費入學;加快推進義務(wù)教育學校新改擴建，確保學位供給，明確到2020年，標準化學校覆蓋率達到98%，新建、擴建中小學120所， 將小學、初中起始年級班額控制在50人、55人以內(nèi)。

八、減少課業(yè)負擔

除了已經(jīng)實施的城區(qū)小學生早上到校時間調(diào)整至8:30外，還將在家庭作業(yè)等方面進行規(guī)定，特別是要給家長松綁。像之前某些學校在布置素質(zhì)拓展類作業(yè)時，超出了學生的能力范圍，需要家長協(xié)助，“家庭作業(yè)”變身“家長作業(yè)”，讓家長和小孩都喘不過氣。注意，此中考招生方法為16年的招生方式，僅供學生家長參考!