在新課改背景下,高考政治到底考什么?只有明了高考政治是考學(xué)科知識、學(xué)科方法、學(xué)科能力和學(xué)科覺悟,才能提高教和學(xué)的針對性和提高答題的效益。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的高考政治模擬試題匯編，僅供參考!

高考政治模擬試題匯編試題及參考答案

1. 為推動結(jié)構(gòu)優(yōu)化，2017年我國燃油價格上調(diào)成為“雞年第一漲”。2016年國內(nèi)燃油價格經(jīng)過十次上調(diào)，2017年油價(P)又相繼上調(diào)兩次，對燃油汽車的銷量(Q1)和新能源汽車的銷量(Q2)形成調(diào)控性作用。如果其他條件不變，下列曲線能正確反映它們之間變動關(guān)系的是

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

【答案】C

【點睛】此題考查價格變動的影響和國家宏觀調(diào)控知識，一般來說，價格上漲，居民消費需求量減少，價格下跌，居民消費需求量增加。由于燃油汽車與新能源汽車是互為替代品，所以油價上漲，會增加新能源汽車的需示量。

2. 司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》載秦王愿以十五城換趙國和氏璧。經(jīng)商議，趙王派藺相如奉璧使秦。在朝堂上，相如發(fā)現(xiàn)秦王并無誠意，就請秦王齋戒五日，并派人抄小道將璧轉(zhuǎn)回趙國，自己在朝堂上歷數(shù)秦國二十代君王失信的事實駁倒秦王。故事從價值連城到被迫完璧歸趙的原因，給今天商品經(jīng)營者的重要警示是

①商品價格的實現(xiàn)由充足的使用價值決定

②商品交換的價格不能背離價值

③任何營銷方式都必須把誠信作為基本底線

④商品經(jīng)營者的信譽和形象是實現(xiàn)商品交換不可忽視的重要因素

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

【答案】D

【解析】此題強調(diào)由于秦王無誠意是和氏璧被迫完璧歸趙的原因，給今天商品經(jīng)營者的重要警示要特別重視誠信， ③④符合題意，應(yīng)選D。商品價格的實現(xiàn)歸根到底是由價值決定而不是由充足的使用價值決定，①錯誤。②不符合題意。

【點睛】企業(yè)經(jīng)營的直接目的是利潤，但企業(yè)開展生產(chǎn)經(jīng)營活動，必須守法經(jīng)營，公平競爭，誠信守約;承擔(dān)社會責(zé)任，講求社會效益。誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和企業(yè)形象是企業(yè)成功的重要因素。3. 2016年中央財政出資150億元，吸引民營和國有企業(yè)、金融機構(gòu)和地方政府等共同參與，建立總規(guī)模為600億元的國家中小企業(yè)發(fā)展基金，重點支持種子期、初創(chuàng)期成長型中小企業(yè)發(fā)展。國家設(shè)立中小企業(yè)發(fā)展基金的意義在于

①引導(dǎo)社會資金投向

②激發(fā)中小企業(yè)市場活力

③擴大國家稅收來源

④擴大財政資金使用范圍

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【答案】A

【解析】從題意可以看出國家設(shè)立中小企業(yè)發(fā)展基金，意義在于引導(dǎo)社會資金投向，重點支持種子期、初創(chuàng)期成長型中小企業(yè)發(fā)展，①②正確。③④不符合題意。4. 產(chǎn)能過剩很可能引發(fā)一系列民生問題和宏觀經(jīng)濟運行問題。因此，“去產(chǎn)能”成為我國供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的五大任務(wù)之一。不考慮其他因素，引發(fā)系列問題的傳導(dǎo)路徑最可能是

①產(chǎn)能過?！a(chǎn)品供過于求→商品價格走低→企業(yè)利潤下滑

②消費低迷→消費品供過于求→消費品價格走低

③社會總供給大于社會總需求→物價總水平持續(xù)下跌

④企業(yè)投資萎縮→失業(yè)率上升→居民收入下降

A. ①→④→②→③

B. ④→①→③→②

C. ①→③→④→②

D. ④→②→①→③

【答案】A

【解析】從題意可以看出一系列民生問題和宏觀經(jīng)濟運行問題都是由產(chǎn)能過剩引發(fā)的，由此推導(dǎo)出傳導(dǎo)路徑應(yīng)該為①→④→②→③。

【點睛】試題考查生產(chǎn)與消費的關(guān)系民及國家的宏觀調(diào)政策。應(yīng)聯(lián)系目前供給側(cè)改革理解生產(chǎn)決定消費的關(guān)系，理解國家的宏觀調(diào)控政策走向。

5. 2017年3月5日，國務(wù)院在十二屆全國人大五次會議《政府工作報告》中強調(diào)“要繼續(xù)創(chuàng)新和加強宏觀調(diào)控，把經(jīng)濟運行保持在合理區(qū)間”。為此，政府在經(jīng)濟職能上可采取的措施有

①抓好宏觀調(diào)控，適度增加財政赤字，主要用于補貼減稅降費

②抓好市場監(jiān)管，防止傾銷和暴利，把物價管控在合理波動區(qū)間，監(jiān)管好商品的生產(chǎn)和銷售

③抓好社會管理，及時為經(jīng)濟決策提供各種信息依據(jù)，為經(jīng)濟發(fā)展提供良好的投資和營商環(huán)境

④抓好公共服務(wù)，調(diào)節(jié)經(jīng)濟生活中的利益矛盾, 重視支持實體經(jīng)濟

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【答案】A

【解析】題意要求政府在經(jīng)濟職能上可采取的措施，屬于經(jīng)濟職能，應(yīng)選。③④不符合題意。

【點睛】注意政府宏觀調(diào)控手段和政府經(jīng)濟職能之間的區(qū)別和聯(lián)系。

6. 在香港第六屆立法會入選議員宣誓時，個別候任議員無視基本法，在儀式上公然侮辱國家和民族。十二屆全國人大會作出《香港特別行政區(qū)基本法》第104條的釋法，以遏制“_”言論。英美等國卻出來說三道四，粗暴干涉我國內(nèi)政。對此，我外交部發(fā)言人可用以下法理予以回應(yīng)

①這是全國人大會在行使立法權(quán)和監(jiān)督權(quán)，是我國國家權(quán)力機關(guān)的神圣職責(zé)

②這是全國人大會在行使決定權(quán)和質(zhì)詢權(quán)，是人大代表義不容辭的法定職責(zé)

③某些外國勢力無視我國的“一國兩制”和香港人民的根本利益，侵犯了我國的獨立權(quán)

④某些外國勢力不尊重我國人民的制度選擇，侵犯了我國的管轄權(quán)

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

【答案】C

【點睛】應(yīng)注意區(qū)分主權(quán)國家享有獨立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)和管轄權(quán)。

7. 2017雞年春節(jié)，央視一頻道在每晚黃金時段播出的《中國詩詞大會》，創(chuàng)下春節(jié)期間收視率之冠。參賽題目出自從《詩經(jīng)》到毛主席詩詞縱貫兩千多年的詩詞名篇，活動參加者有八歲小學(xué)生到八十老翁跨越七十余歲的各行業(yè)詩詞愛好者。《中國詩詞大會》創(chuàng)下最高收視率的重要原因是

①中華傳統(tǒng)詩詞對今人的審美、價值取向和精神需求產(chǎn)生了潛移轉(zhuǎn)化、深遠持久的影響

②中華傳統(tǒng)詩詞豐富了人的精神世界、增強了人的精神力量、促進了人的全面發(fā)展

③現(xiàn)代大眾傳媒對中華傳統(tǒng)詩詞的傳遞、推廣、溝通、共享發(fā)揮了強大功能

④中國觀眾對中華傳統(tǒng)詩詞的文化價值和文化生命力給予了充分肯定

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

【答案】C

【解析】創(chuàng)下最高收視率的重要原因是一是大人傳媒的作用，二是這檔節(jié)目對人的影響大，非常吸引觀眾，由此可推斷出③和①，選 C。②和④不符合題意。

2017年央視春晚小品《天山情》展現(xiàn)了我國各民族手足相親、守望相助、和諧友善、互諒互讓、密不可分的融洽關(guān)系，各族群眾“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”。根據(jù)材料完成下面小題。

8. 小品敘述維吾爾族大叔始終不肯收下庫格鐵路建設(shè)導(dǎo)致羊奶減產(chǎn)給予的1萬元賠償款的故事。這條鐵路是從新疆庫爾勒市至青海格爾木市，鐵路建成后能使南疆人民不必繞行吐魯番，出入內(nèi)地更加便捷。材料表明

①各民族平等地發(fā)展經(jīng)濟和文化的權(quán)利是民族區(qū)域自治制度的核心

②堅持各民族共同繁榮是民族平等、民族團結(jié)的基本條件和物質(zhì)基礎(chǔ)

③民族團結(jié)是我國各族人民的生命線

④民族平等、民族團結(jié)、各民族共同繁榮原則是實行民族區(qū)域自治制度的體現(xiàn)

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

9. 《天山情》演繹發(fā)生在格庫鐵路修到南疆段的真實故事。小品中有一個細節(jié)是小毛驢向幫助新疆建設(shè)的鐵路工人鞠躬又握手，看似簡單，但訓(xùn)練很難。毛驢脾氣倔強，不好馴化，演員尚大慶每天跑到北京四環(huán)的農(nóng)家院，給驢喂東西，和驢聯(lián)絡(luò)感情，常跪在地上練習(xí)和驢“握手”，最終有了舞臺上的那一精彩瞬間。材料表明

①文藝工作者的創(chuàng)造性工作具有直接現(xiàn)實性的特點

②毛驢之善和人之善歸根結(jié)底都源于改造客觀世界的活動

③聯(lián)系具有客觀性，但人可以依據(jù)事物的自身性質(zhì)建立新的必然聯(lián)系

④矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③④

【答案】8. C 9. B

【解析】材料表明維吾爾族大叔始終不肯收下庫格鐵路建設(shè)導(dǎo)致羊奶減產(chǎn)給予的1萬元賠償款的原因，是因為這條鐵路建成后能使南疆人民出入內(nèi)地更加便捷，帶來實惠，有利于民族地區(qū)的繁榮和發(fā)展，有利于增進民族團結(jié)，由此可選②和③。民族區(qū)域自治制度的核心是自治機關(guān)行使自治權(quán)，①錯誤。實行民族區(qū)域自治制度是貫徹落實民族平等、民族團結(jié)、各民族共同繁榮原則的體現(xiàn)，④錯誤。

【點睛】做這種表明類的理解題，一要弄清知識，二要讀懂材料。本題應(yīng)掌握我國的民族關(guān)系及處理原則、民族政策及相互關(guān)系等有關(guān)知識。

10. 《政府工作報告》指出我們面對的是世界經(jīng)濟和貿(mào)易增速7年來最低，國內(nèi)結(jié)構(gòu)性問題突出、經(jīng)濟下行壓力加大的多重困難。中國人民有勇氣、有智慧、有能力，中國經(jīng)濟有潛力、有韌性、有優(yōu)勢，中國的發(fā)展前景一定會更好。從發(fā)展觀看這是因為

①中國經(jīng)濟的發(fā)展是客觀歷史基礎(chǔ)和現(xiàn)實物質(zhì)條件向前運行的必然趨勢

②中國人民的勇氣、智慧和能力必然戰(zhàn)勝發(fā)展中面臨的種種困難和挫折

③中國人民有勇氣、智慧和能力想方設(shè)法，用好內(nèi)外條件，去戰(zhàn)勝內(nèi)外困難

④中國正在深化的各種改革措施，可以推動中國經(jīng)濟實現(xiàn)發(fā)展性質(zhì)變

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

【答案】D

【解析】結(jié)合材料從發(fā)展觀上看中國的發(fā)展前景一定會更好，是因為中國人民有勇氣、有智慧、有能力通過深化的各種改革措施，戰(zhàn)勝內(nèi)外困難，③④符合題意。①與題意無關(guān)，②絕對化了。

11. 毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻“三座大山”，建立了獨立自主的社會主義國家;鄧小平帶領(lǐng)中國人民改革開放，走上了中國特色社會主義發(fā)展道路。毛澤東和鄧小平的歷史功績?yōu)榻裉彀l(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)，樹立道路自信、理論自信、制度自信和文化自信奠定了堅定的基礎(chǔ)，這說明

①新事物與舊事物之間存在著發(fā)展環(huán)節(jié)和聯(lián)系環(huán)節(jié)的縱向變化過程

②在矛盾中居支配地位、起主導(dǎo)作用的方面決定事物的性質(zhì)

③居支配地位、起決定作用的矛盾引導(dǎo)事物發(fā)展的趨勢和方向

④矛盾的普遍性寓于特殊性之中并通過特殊性表現(xiàn)出來，特殊性也離不開普遍性

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

【答案】B

【解析】毛澤東和鄧小平的歷史功績?yōu)榻裉斓陌l(fā)展奠定了堅定的基礎(chǔ)，這說明主要矛盾引導(dǎo)事物發(fā)展的趨勢和方向，同時說明矛盾的普遍性寓于特殊性之中并通過特殊性表現(xiàn)出來，特殊性也離不開普遍性，應(yīng)選擇③④。辯證否定既是發(fā)展的環(huán)節(jié)，又是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，新事物戰(zhàn)勝舊事物不僅僅是縱向的變化過程，①表述錯誤。題干沒有涉及矛盾的主要方面，②不選。

12. 漫畫《按別人的眼光去追求生活——太累》給我們實現(xiàn)自己的人生價值的哲學(xué)啟示是

①別人的價值觀對自己的人生不具備正確的導(dǎo)向作用

②自己堅持不懈的努力是成功實現(xiàn)人生價值的不二法門

③處理好個人與社會的關(guān)系是實現(xiàn)人生價值的必要條件

④從自己的實際出發(fā)是實現(xiàn)人生價值的基本前提

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

【答案】B

【解析】漫畫《按別人的眼光去追求生活——太累》給我們實現(xiàn)自己的人生價值的哲學(xué)啟示是既要處理好和外界的關(guān)系，又要從自己的實際出發(fā)去努力，走自己的路，應(yīng)選B③④。別人的價值觀對自己的人生會產(chǎn)生影響，可能是正確的導(dǎo)向，也可能是錯誤的導(dǎo)向，①的表述錯誤。成功實現(xiàn)人生價值需要許多條件，個人努力僅是條件之一而不是唯一，②不選。

【名師點睛】正確理解實現(xiàn)人生價值的條件。

(1)實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)是社會提供的客觀條件。人的生存條件和發(fā)展條件、享受條件和工作條件都是由社會提供的。人要想在實踐活動中實現(xiàn)自己的人生價值，就必須利用社會和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識成果，完全脫離社會的“個人奮斗”和“自我實現(xiàn)”是不可能的。

(2)實現(xiàn)人生價值還需要創(chuàng)造必要的主觀條件。

①需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。

②需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)。個人才能的大小影響著個人的人生價值在多大程度上能夠?qū)崿F(xiàn)。為此，就必須全面提高個人的素質(zhì)，主要包括思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)等。

③需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。樹立正確的價值觀，有助于人們在認識世界和改造世界的活動中取得成功，有助于人們以最大多數(shù)人的利益為最高的價值標準，作出正確的價值判斷和價值選擇，從而以堅定的信念、積極的心態(tài)去面對生活中的挫折和困難，在勞動中創(chuàng)造價值，同時實現(xiàn)自己的人生價值。

13. 閱讀材料，完成下列要求。

特朗普當選為美國新總統(tǒng)，英國公投脫離歐盟，逆全球化的貿(mào)易保護主義抬頭。中國積極推動經(jīng)濟全球化，建立“人類命運共同體”，得到大多數(shù)國家廣泛認同。

材料一經(jīng)濟全球化一直由發(fā)達國家主導(dǎo)并獲利巨大。但是，近幾年發(fā)生了一些變化，全球貿(mào)易年均增速從1990到2008年間的7%降到2009至2015年間的3%;中國在全球貿(mào)易中的份額由1990年的1.6%提高到2015年的11.9%;發(fā)達國家在全球貿(mào)易中的份額由1990年的73.3%下降到2015年的52.3%。因此，美國等發(fā)達國家有人認為經(jīng)濟全球化只對發(fā)展中國家特別是中國有利，出現(xiàn)了“逆全球化”甚至“反對全球化”的思潮。中國作為負責(zé)任的大國，積極倡導(dǎo)建立開放、透明、包容、非歧視性的多邊貿(mào)易機制，努力推動經(jīng)濟全球化平衡發(fā)展，給一些最不發(fā)達國家免除了大量債務(wù)，幫助發(fā)展中國家特別是最不發(fā)達國家發(fā)展經(jīng)濟和改善民生。中國為最不發(fā)達國家解決貧困饑餓問題提供了大量無償援助，還在“炭排放”和“世界氣候”方面承擔(dān)了更多的國際義務(wù)。

材料二美國新任總統(tǒng)特朗普拋出了一系列貿(mào)易保護主義措施，在美國和墨西哥邊境修建隔離墻，美國退出跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定，游說美國知名企業(yè)從中國及其它市場撤回本土，揚言向美國從中國進口的商品征收45%的高關(guān)稅，貿(mào)易保護主義抬頭使經(jīng)濟全球化進程遭到很大扼制。

中國引領(lǐng)經(jīng)濟全球化必須處理好內(nèi)外諸多問題。中國出口企業(yè)面臨著出口商品關(guān)稅成本增加，“反傾銷、反補貼”調(diào)查，國際貿(mào)易不平衡引發(fā)的“技術(shù)、綠色、藍色”貿(mào)易壁壘;中國出口企業(yè)自身也存在出口商品低價競銷、自主知識產(chǎn)權(quán)少、“高耗能、高污染和資源性”產(chǎn)品比重大、低附加值產(chǎn)品過多、經(jīng)濟效益不高等薄弱環(huán)節(jié)，我國政府必須引導(dǎo)我國企業(yè)采取措施進行突破，以大國風(fēng)范適應(yīng)經(jīng)濟全球化要求。

(1)針對美國等發(fā)達國家的“逆全球化”言論，有網(wǎng)友提出“中國應(yīng)該積極扛起經(jīng)濟全球化的大旗”，也有網(wǎng)友表示堅決反對。你的意見如何?請你運用“當代國際社會”的知識，結(jié)合材料一發(fā)表見解。

(2)運用“發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟”的知識給貿(mào)易保護主義者指出逆全球化對各國經(jīng)濟發(fā)展的主要危害，并為我國企業(yè)提高應(yīng)對經(jīng)濟全球化的能力提出可行性措施。

【答案】(1)答案一我贊同。①維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點，中國扛起經(jīng)濟全球化大旗，有利于提升我國對外開放水平，推動中國自身發(fā)展;②國家實力是國家對外活動的重要基礎(chǔ)。我國作為世界第二大經(jīng)濟體，國際地位不斷上升，有能力扛起經(jīng)濟全球化大旗;③國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)，中國扛起經(jīng)濟全球化大旗，有利于帶領(lǐng)各國人民實現(xiàn)共同發(fā)展和共同繁榮的目標;④世界多極化和經(jīng)濟全球化潮流勢不可擋，中國扛起經(jīng)濟全球化大旗，有利于建立國際新秩序，促進世界的公平和正義;⑤和平與發(fā)展是當今世界的時代主題，中國扛起經(jīng)濟全球化大旗，有利于促進各國相互尊重、相互理解和政治互信，促進世界和平。

答案二我也堅決反對。①維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點，中國扛起經(jīng)濟全球化大旗必然要承擔(dān)更多的國際義務(wù)，可能會影響中國自身發(fā)展和中國國家利益;②國家實力是國家對外活動的重要基礎(chǔ)。我國盡管是世界第二大經(jīng)濟體，但仍然是一個人口眾多的發(fā)展中國家，實力還不足以扛起經(jīng)濟全球化大旗;③共同利益是國家合作的基礎(chǔ)，利益對立是國家沖突的根源。發(fā)達國家把中國的國家利益與他們對立起來，處處扼制中國，中國不能承擔(dān)他們不想承擔(dān)的責(zé)任;④國際新秩序主張國家平等享有國際權(quán)利，也平等履行國際義務(wù)。發(fā)達國家享有了更多的權(quán)利卻不想履行應(yīng)有的義務(wù)，中國不能不顧自身權(quán)利而替他們承擔(dān)義務(wù)。⑤獨立自主是我國外交政策的基本立場。經(jīng)濟全球化是發(fā)達國家主導(dǎo)的，中國要依靠本國人民的智慧和本國的資源優(yōu)勢，選擇自己的發(fā)展道路。

答案三我認為要具體分析。①維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點。有利于中國發(fā)展的做法就積極支持和引領(lǐng);扼制中國發(fā)展的做法就堅決反對;②國家實力是國家對外活動的重要基礎(chǔ)。我國盡管是世界第二大經(jīng)濟體，作為一個人口眾多的發(fā)展中國，要權(quán)衡自己的實力，扛得起就扛，扛不起堅決不扛;③共同利益是國家合作的基礎(chǔ)。與我國有共同利益的做法就積極支持和參與，與我國國家利益相對立的做法就堅決反對;④國際新秩序主張國家的權(quán)利平等和義務(wù)平等。與我國國際權(quán)利相一致的國際義務(wù)就主動承擔(dān);與我國的國際權(quán)利相悖的義務(wù)就不能承擔(dān)。⑤獨立自主是我國外交政策的基本立場。如果經(jīng)濟全球化繼續(xù)由發(fā)達國家主導(dǎo)，我們就不扛;如果經(jīng)濟全球化能體現(xiàn)中國主張，我們就可以扛。

(2)主要危害 逆全球化阻礙世界各國發(fā)展生產(chǎn)力、削弱國際分工、降低生產(chǎn)要素全球配置、減少國際貿(mào)易、阻礙各國經(jīng)濟發(fā)展。

我國出口企業(yè)要①學(xué)習(xí)和利用世貿(mào)組織規(guī)則，用好最惠國待遇和國民待遇等非歧視原則，積極參與構(gòu)建互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經(jīng)濟體系;

②積極實施自主創(chuàng)新驅(qū)動，形成以技術(shù)、品牌、質(zhì)量和服務(wù)為核心的出口競爭新優(yōu)勢，形成自主知識產(chǎn)權(quán)，增加產(chǎn)品附加值;③加快轉(zhuǎn)變對外經(jīng)濟發(fā)展方式，依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化，進行外貿(mào)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，形成出口新優(yōu)勢。

【解析】(1)要求運用“當代國際社會”的知識，結(jié)合材料一發(fā)表見解。針對美國等發(fā)達國家的“逆全球化”言論和網(wǎng)友的觀點，是贊同?還是反對?還是其他?不管哪一種意見，都要求運用“當代國際社會”的知識說明理由。國際關(guān)系的決定因素是國家利益，無論哪種觀點都必須圍繞國家利益這一核心問題展開。贊同的理由可從有利于提升我國對外開放水平推動中國自身發(fā)展、國際地位上升、建立國際新秩序、促進和平與發(fā)展等方面闡述;不贊同的理由可從可能會影響到國家利益、我國還不具備這樣的實力、主權(quán)國家應(yīng)當承擔(dān)的責(zé)任、外交政策的基本立場等方面加以闡釋;具體情況具體分析的理由可從國家利益的維護、國情實際考慮、主權(quán)國家的權(quán)利與義務(wù)、獨立自主的基本立場等方面加以說明。

(2)要求運用“發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟”的知識給貿(mào)易保護主義者指出逆全球化對各國經(jīng)濟發(fā)展的主要危害，并為我國企業(yè)提高應(yīng)對經(jīng)濟全球化的能力提出可行性措施。主要危害可從全球化帶來積極作用的反面如阻礙世界各國生產(chǎn)力發(fā)展、削弱國際分工、降低生產(chǎn)要素全球配置、減少國際貿(mào)易、阻礙各國經(jīng)濟發(fā)展等方面闡釋。我國企業(yè)如何提高應(yīng)對經(jīng)濟全球化的能力舉措可從充分利用世貿(mào)規(guī)則、轉(zhuǎn)方式優(yōu)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新驅(qū)動等方面談起。

【考點定位】國際關(guān)系的決定因素、主要國家的權(quán)利與義務(wù)、當代世界兩大主題、國際新秩序、外交政策、全球化等。

【名師點睛】政治試題解答高分技巧

1.快讀材料抓中心。在審材料時首先需要運用快速閱讀法，邊閱讀邊理解，迅速了解材料所反映的主體對象、性質(zhì)狀態(tài)、因果關(guān)系等。其中最重要的是抓住材料中的關(guān)鍵詞語(題眼)，提煉中心，歸納主題，圍繞中心做文章。

2.閱讀設(shè)問抓關(guān)鍵。命題的意圖、指向、要求等均在設(shè)問中，考生必須仔細審讀設(shè)問，抓住關(guān)鍵詞語，讀懂題意，才能準確把握命題意向。一些材料多、文字長、信息量大、層次結(jié)構(gòu)復(fù)雜的論述題，不妨先審設(shè)問，再返回去對照閱讀材料，有了設(shè)問的指向和提示，就很容易抓住材料的中心觀點。

3.回歸教材選依據(jù)。從記憶中搜索那些與材料、設(shè)問相關(guān)的理論知識，選定解題的依據(jù)包括教材中的基本概念、基本原理、基本觀點和時事知識。

4.緊扣題意作解答。一要注意把握答題角度，抓住中心和關(guān)鍵，切忌離開材料和設(shè)問泛泛而談;二要體現(xiàn)辯證思維，要全面、準確、發(fā)展地看問題;三要做到觀點和材料緊密結(jié)合，根據(jù)觀點分析材料，通過材料推導(dǎo)、印證觀點;四要言簡意賅，具有邏輯性，恰當使用政治術(shù)語。

14. 閱讀材料，完成下列要求。

材料教育部通知，從2017年春季開始，在大、中、小所有學(xué)段、所有學(xué)科、所有國家課程和地方課程的教材中，將中國人民“八年抗戰(zhàn)”一律改為“十四年抗戰(zhàn)”，把弘揚愛國主義為核心的中華民族精神落實到學(xué)生教材當中去。

史學(xué)專家根據(jù)大量史實研究發(fā)現(xiàn)1931年9月18日發(fā)生在中國東北的 “九·一八事變”后，中國共產(chǎn)黨就承擔(dān)起獨立領(lǐng)導(dǎo)中國抗日斗爭的壯烈使命并發(fā)揮了中流砥柱的作用;東北抗日聯(lián)軍進行了英勇殊死的斗爭，其他一些中國軍隊也在奮起抵抗;中國工人、農(nóng)民、知識分子、愛國人士和愛國華僑也積極支持和參加抗戰(zhàn)。中國人民長達14年艱苦卓絕的斗爭，讓中國人的物質(zhì)、精神、鮮血和生命都付出了慘痛的代價。因此，“14年抗戰(zhàn)”的概念更科學(xué)，過去“八年抗戰(zhàn)”的概念僅是指1937年“七·七”蘆溝橋事變開始的全國性抗戰(zhàn)，只是十四抗戰(zhàn)中從局部抗戰(zhàn)進入到全面抗戰(zhàn)的一個階段。

我們修正歷史概念，不是記住仇恨，而是要呈現(xiàn)歷史本來面目，客觀反映日本侵華罪行，反映中國人民對世界反法西斯戰(zhàn)爭做出的特殊貢獻和巨大犧牲，警醒日本右翼、維護世界和平;是為了讓中國人民銘記血淚史、屈辱史和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn)的斗爭史，弘揚中華民族精神、增強愛國熱情、凝聚民族力量，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，沿著中國特色社會主義道路，頑強奮斗、奮發(fā)圖強，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

(1)據(jù)材料，用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系分析教育部要求大、中、小學(xué)校教材一律將“八年抗戰(zhàn)”改為“十四抗戰(zhàn)”的主要原因。

(2)結(jié)合材料，運用“文化的傳承性與文化發(fā)展”的知識說明“把弘揚中華民族精神落實到學(xué)生教材當中”的重要意義。

(3)設(shè)計一次“我為抗日英雄致敬”的主題班會，請寫明這次班會的設(shè)計目的和主題思想，以體現(xiàn)你的核心素養(yǎng)和正確價值追求。(每項內(nèi)容控制在10至20個字之間)

【答案】(1)答法一①物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映，一切從實際出發(fā)，實事求是。中國十四抗戰(zhàn)的大量史實和日本右翼抬頭的現(xiàn)實決定了我們的教材必須客觀全面地呈現(xiàn)歷史;②人的意識能動認識世界的活動具有目的性、自覺選擇性和主動創(chuàng)造性。教材客觀全面反眏中國人民艱苦卓絕的抗戰(zhàn)史，是為了激發(fā)學(xué)生愛國熱情，弘揚中華民族精神;

③人的意識對人們改造世界的活動具有指導(dǎo)作用，對人的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用，教材客觀全面地反眏中國人民的血淚史、屈辱史和斗爭史，是為了讓中國人民頑強拼搏、奮發(fā)圖強，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

答法二①質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映，一切從實際出發(fā)，實事求是。意識具有能動作用，人的意識能動認識世界的活動具有目的性、自覺選擇性和主動創(chuàng)造性，人的意識對人們改造世界的活動具有指導(dǎo)作用，對人的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用。②教材從實際出發(fā)，實事求是地反映中國人民十四抗戰(zhàn)的歷史和日本右翼抬頭的現(xiàn)實，使主觀符合客觀;

③教材客觀全面地反眏中國人民艱苦卓絕的抗戰(zhàn)史，是為了激發(fā)愛國熱情，弘揚中華民族精神;是為了讓中國人民銘記熱淚史、屈辱史和斗爭史，頑強拼搏、奮發(fā)圖強，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

(2)①傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性，沒有文化繼承就沒有文化積累，把弘揚民族精神落實到教材當中，有利于學(xué)生積極繼承中華民族精神，發(fā)揚愛國傳統(tǒng)，在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，提高政治認同;

②傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶，把弘揚中華民族精神落實到教材當中，有利于學(xué)生從小形成對祖國的強烈認同感，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量;

③文化繼承是文化發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，文化發(fā)展是文化繼承的必然要求。把弘揚中華民族精神落實到教材當中，有利于學(xué)生選擇優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自覺承擔(dān)中華民族精神的傳承者、發(fā)揚者和傳播者。

④教育對文化傳承具有特殊的功能，作用越來越大。把弘揚中華民族精神落實到教材當中，有利于通過傳道、授業(yè)、解惑，把中華民族精神傳遞給下一代，在群眾中發(fā)揚光大。

(3)主題班會設(shè)計必須圍繞抗日英雄的愛國精神、民族氣節(jié)、維護和平、追求正義等核心價值，體現(xiàn)學(xué)生的政治認同、理性精神、法治意識、公共參與和責(zé)任擔(dān)當。語言表述靈活多樣，但違背核心素養(yǎng)和正確價值追求，不能給分。舉例如下

①設(shè)計目的培養(yǎng)本班學(xué)生愛國熱情(或培養(yǎng)學(xué)生不屈不撓的民族氣節(jié));

②主題思想愛國熱情是建設(shè)偉大祖國的精神動力(或民族氣節(jié)使中國人民挺起脊梁)。

【解析】(1)根據(jù)材料，用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系分析教育部要求大、中、小學(xué)校教材一律將“八年抗戰(zhàn)”改為“十四抗戰(zhàn)”的主要原因。屬于原因類，回答為什么這么做?？上却鸪鲛q證關(guān)系知識，然后再結(jié)合材料回答原因。也可把辯證關(guān)系分開來分別回答。不管哪一種，都要求尊重史實，正視現(xiàn)實，勿忘歷史，發(fā)奮圖強。

(2)要求結(jié)合材料，運用“文化的傳承性與文化發(fā)展”的知識說明“把弘揚中華民族精神落實到學(xué)生教材當中”的重要意義?？煞謩e從傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性的特點，說明把弘揚民族精神落實到教材當中，有利于學(xué)生積極繼承中華民族精神，堅定政治認同;傳統(tǒng)文化的作用說明把弘揚中華民族精神落實到教材當中，有利于學(xué)生從小形成對祖國的強烈認同感，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量;文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系說明把弘揚中華民族精神落實到教材當中，有利于學(xué)生選擇優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自覺承擔(dān)中華民族精神的傳承者、發(fā)揚者和傳播者;教育對文化傳承具有特殊的功能，作用越來越大。把弘揚中華民族精神落實到教材當中，有利于通過傳道、授業(yè)、解惑，把中華民族精神傳遞給下一代，在群眾中發(fā)揚光大。等等。

(3)主題班會設(shè)計必須圍繞抗日英雄的愛國精神、民族氣節(jié)、維護和平、追求正義等核心價值，體現(xiàn)自己的政治認同、理性精神、法治意識、公共參與和責(zé)任擔(dān)當。不要超過規(guī)定字數(shù)。

【名師點睛】原因類主觀題解題技巧

一是從分析其必然性、必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性，也就是應(yīng)客觀規(guī)律、時代背景而生的產(chǎn)物，是為了解決現(xiàn)狀不足的需要，必要性和重要性就是解決此問題的重要現(xiàn)實意義。

二是從從為什么要、為什么能的角度展開。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識來回答，答的越充分越全面越好，同時還要分析能夠這么做的條件和社會環(huán)境

三是從從政治、經(jīng)濟或文化、歷史或現(xiàn)實，內(nèi)因與外因等角度展開，要求具體問題，具體分析。

一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據(jù)，意義(重要性)、必要性、可能性等，有時也要回答不這樣做的危害，在解答中，一般應(yīng)由近及遠，由直接到間接，先經(jīng)濟后政治有次序，有條理地展開說明。