考研英語(yǔ)閱讀提分技巧
為了給自己的考研英語(yǔ)閱讀加分，我們也需要學(xué)一學(xué)一些提分的技巧。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的考研英語(yǔ)閱讀提分技巧，供大家參閱!
考研英語(yǔ)閱讀答題技巧
▶正確選項(xiàng)特點(diǎn)分析
1、正確選項(xiàng)是原文內(nèi)容的同義替換。如果選項(xiàng)中的句子是文中的原文，就有可能是陷阱，不是正確選項(xiàng)，因?yàn)楹芸赡軙?huì)是句子雖對(duì)但是與題目不符合。
在同義替換的過(guò)程中需要注意的是有可能只是某個(gè)單詞或者短語(yǔ)的簡(jiǎn)單替換，也有可能是句式的替換和語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換，還有可能是對(duì)文中內(nèi)容的概括歸納和總結(jié)。總之表達(dá)的意思不變是基本原則。
2、正確選項(xiàng)一般符合常理和道德。這是要分情況去討論的。因?yàn)槿绻}目是針對(duì)文中的某個(gè)人物的觀點(diǎn)，而且這個(gè)人物有發(fā)表過(guò)什么謬論，那么如果在這種內(nèi)容上設(shè)置題目很明顯就只能根據(jù)原文的意思來(lái)，也就是說(shuō)正確選項(xiàng)極有可能是不符合常規(guī)的。但是，就絕大多數(shù)觀點(diǎn)類的題目而言，無(wú)論是結(jié)論也好還是作者觀點(diǎn)態(tài)度也好，正確選項(xiàng)基本符合常理和倫理道德，以保證不誤導(dǎo)大家正確的價(jià)值觀。
▶錯(cuò)誤選項(xiàng)特點(diǎn)分析
1、有比較的選項(xiàng)。典型的就是有比較結(jié)構(gòu)出現(xiàn)在選項(xiàng)中，此類選項(xiàng)要小心。前提注意原文在闡述的時(shí)候只是分開(kāi)客觀敘述還是指明了兩者之間的比較。如果沒(méi)有提出，那么選項(xiàng)中的比較就很有可能是做題人自己根據(jù)自己的想法而賦予了比較的含義。
2、有過(guò)于絕對(duì)的字眼一般為錯(cuò)誤選項(xiàng)。例如：absolutely,never,all,thoroughly,must這類表示絕對(duì)概念的詞匯一定要多加小心。從常理來(lái)看，世間萬(wàn)物幾乎沒(méi)什么事情是絕對(duì)的。因此如果在選項(xiàng)中有類似絕對(duì)的表達(dá)，就基本可以判斷它的正誤了。反之，如果有一些類似比較溫和的詞語(yǔ)的出現(xiàn)，那么作為正確選項(xiàng)的概率也就大大增加了。比如：mildly,may,might,perhaps,partly等等。
3、一些錯(cuò)誤選項(xiàng)的典型特征。比如，雖然句子對(duì)，但是就是與題目不符;還有一種是句子前半句對(duì)，后半句錯(cuò);甚至有的是一句話中糅雜了原文好幾個(gè)句子，但意思不對(duì);還有我們?cè)谝蚬P(guān)系題目中提及到的，將原文的原因錯(cuò)當(dāng)選項(xiàng)的結(jié)果，亦或者把原文的結(jié)果錯(cuò)當(dāng)成原因。
需要提醒大家的是，不是所有選項(xiàng)都百分之百有規(guī)律的。我們?cè)谧鲇⒄Z(yǔ)閱讀時(shí)，在確保文中內(nèi)容理解的前提下，多多小心題目中的陷阱，做到每做一個(gè)題目都一定記得問(wèn)題是什么，并且用排除法先排除最明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)?；A(chǔ)結(jié)合技巧，閱讀也就變得沒(méi)有想象中的那么難了。
考研英語(yǔ)閱讀要避免的壞習(xí)慣
▶1.手指點(diǎn)擊的習(xí)慣
指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指著一個(gè)個(gè)詞進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。這種指讀的單純機(jī)械運(yùn)用不僅會(huì)減慢閱讀速度，而且還會(huì)把我們的注意力引向錯(cuò)誤的方向。
一個(gè)高效率的閱讀者不會(huì)注意單詞的位置，也不會(huì)在每個(gè)單詞上平均花費(fèi)時(shí)間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內(nèi)容上。指讀的習(xí)慣實(shí)際上妨礙了眼睛運(yùn)動(dòng)并限制了大腦的快速活動(dòng)能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成用腦瞬間反映文字信息的能力。
▶2.心里默讀的習(xí)慣
心讀是一種很難觀察到的閱讀習(xí)慣。心讀時(shí)，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒(méi)有動(dòng)，只存在一種說(shuō)話的內(nèi)在形式：學(xué)生在內(nèi)心里始終自言自語(yǔ)，清晰地發(fā)出并聽(tīng)著每個(gè)字音。這種毛病亦是一種很壞的閱讀習(xí)慣，它直接影響到閱讀的速度和效率，并且矯正起來(lái)又比較困難。采用強(qiáng)制自己深入理解文章內(nèi)容的同時(shí)，又強(qiáng)制自己加快閱讀速度的方法一般能逐漸克服這種壞習(xí)慣。
▶3.出聲閱讀的習(xí)慣
許多朋友都有出聲閱讀的習(xí)慣。
出聲閱讀的主要弊病就是使閱讀速度和效率受說(shuō)話速度的限制。因?yàn)椋Ｄx速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。
另外，出聲閱讀往往以不同的形式表現(xiàn)出來(lái)，有時(shí)看見(jiàn)的僅僅是無(wú)聲地動(dòng)動(dòng)嘴唇，有時(shí)甚至連嘴唇也不動(dòng)，只是舌、喉在活動(dòng)。嘴唇的活動(dòng)無(wú)疑會(huì)影響眼睛的掃視速度，“一個(gè)有效率的讀者能夠只要看到印刷符號(hào)，就直接獲得意思，而不經(jīng)過(guò)聲音階段。”因此，要克服這種不良的閱讀習(xí)慣，就要訓(xùn)練自己養(yǎng)成通過(guò)視覺(jué)器官直接感知文字符號(hào)的視讀能力。
▶4.搖頭晃腦的習(xí)慣
閱讀時(shí)頭部下意識(shí)地左右擺動(dòng)是閱讀的另一壞習(xí)慣。在閱讀過(guò)程中，有些人往往盡量使自己的鼻尖對(duì)準(zhǔn)他正在讀的每一個(gè)字。這樣，當(dāng)他順著一行字往下讀時(shí)，他就會(huì)輕微地?cái)[動(dòng)頭部，而當(dāng)他通過(guò)頭來(lái)看下一行時(shí)，他就會(huì)很快轉(zhuǎn)回去以便使鼻尖再對(duì)準(zhǔn)書(shū)頁(yè)的左邊。
這種頭的擺動(dòng)，學(xué)生往往意識(shí)不到，而正是這種不必要的動(dòng)作往往對(duì)閱讀速度產(chǎn)生影響。因此，必須克服這種毛病，養(yǎng)成閱讀時(shí)只移動(dòng)視線的習(xí)慣。
▶5.重復(fù)閱讀的習(xí)慣
復(fù)視指的是讀完一個(gè)句子或段落后回過(guò)頭去重復(fù)閱讀。閱讀能力差的朋友往往過(guò)分依賴于復(fù)視以養(yǎng)成一種習(xí)慣。改變這種不良習(xí)慣的辦法就是讓自己閱讀大量難度適宜的讀物，這樣就不會(huì)因遇到生詞或不太懂的短語(yǔ)、句子或段落而回過(guò)頭來(lái)再看，以至養(yǎng)成復(fù)視的習(xí)慣。
以上五種是常見(jiàn)的錯(cuò)誤習(xí)慣，當(dāng)然還有其他的不良習(xí)慣，例如“思想開(kāi)小差”、“不停的查字典”、“過(guò)多的進(jìn)行語(yǔ)法分析”等等都會(huì)影像同學(xué)們的閱讀速度。同學(xué)們應(yīng)該針對(duì)自身存在的不良習(xí)慣，努力克服，不斷練習(xí)才能提高考研英語(yǔ)的閱讀速度，為考試贏得寶貴的時(shí)間。
考研英語(yǔ)閱讀同義詞替換技巧
考研英語(yǔ)(二)閱讀理解相對(duì)于英語(yǔ)(一)而言，是比較簡(jiǎn)單的。各位學(xué)員在平時(shí)的真題訓(xùn)練過(guò)程中，需要大家認(rèn)真去對(duì)比正確選項(xiàng)與原文原句，去感受命題老師的命題規(guī)律，提高自己的同義詞積累，提高閱讀準(zhǔn)確率。下面就以英語(yǔ)(二)真題為例，來(lái)為大家解析命題老師的同義詞替換規(guī)律。
1. From the principles of the US jury system, we learn that (2010 Text 4 36T)
【正確選項(xiàng)D】judgment should consider the opinion of the public
【原文Para 1】verdicts should represent the conscience of the community
通過(guò)對(duì)比正確選項(xiàng)D和原文第一段，我們可以發(fā)現(xiàn)D選項(xiàng)是非常完美的同義句轉(zhuǎn)換。首先正確選項(xiàng)中的四個(gè)單詞should, the, of, the沒(méi)有改動(dòng)，是原文的原詞，其次，剩余的單詞都是完美的同義詞轉(zhuǎn)換：judgment(判斷，裁決)和verdicts(判斷，裁決，結(jié)論);opinion(看法，意見(jiàn))和conscience(良知，意識(shí));public(公眾，群體)和community(群落，團(tuán)體，共同體)。
2. L.A. Unified has made the rule about homework mainly because poor students (2012 Text 1 22T)
【正確選項(xiàng)C】may have problems finishing their homework
【原文Para 2】the difficulty that students from impoverished or chaotic homes might have in completing their homework.
通過(guò)對(duì)比正確選項(xiàng)C和原文第二段，我們可以發(fā)現(xiàn)C選項(xiàng)是非常完美的同義句轉(zhuǎn)換。首先正確選項(xiàng)中的單詞have和短語(yǔ)their homework沒(méi)有改動(dòng)，是原文的原詞，其次，剩余的單詞都是完美的同義詞轉(zhuǎn)換：may(可能，也許)和might(可能，也許);problems(難題，問(wèn)題)和diffculty(困難，難題);finishing(完成)和completing(完成)。其實(shí)，此題是have problems (in) doing sth.和have difficulty (in) doing sth.的同義短語(yǔ)替換。
3. We may learn from Paragraph 4 that department stores were advised to (2012 Text 2 29T)
【正確選項(xiàng)C】 classify consumers into smaller groups
【原文Para 4】splitting kids, or adults, into ever-tinier categories
通過(guò)對(duì)比正確選項(xiàng)C和原文第四段，我們可以發(fā)現(xiàn)C選項(xiàng)是非常完美的同義句轉(zhuǎn)換。首先正確選項(xiàng)中的單詞into沒(méi)有改動(dòng)，是原文的原詞，其次，剩余的單詞都是完美的同義詞轉(zhuǎn)換：classify(分類)和split(分開(kāi)，分解);smaller(更小的)和ever-tinier(更加微小的);groups(組，類)和categories(種類，分類)。其實(shí)，此題是have problems (in) doing sth.(做某事有問(wèn)題/ 麻煩)和have difficulty (in) doing sth.(做某事有困難)的同義短語(yǔ)替換。
4. Which of the following can be inferred from Paragraph 3 about the Bauhaus? (2011 Text 3 32T)
【正確選項(xiàng)D】It had a great influence upon American architecture.
【原文Para 3】These designers came to exert enormous influence on the course of American architecture.
通過(guò)對(duì)比正確選項(xiàng)D和原文第三段，我們可以發(fā)現(xiàn)D選項(xiàng)是非常完美的同義句轉(zhuǎn)換。首先正確選項(xiàng)中的單詞influence和短語(yǔ)American architecture沒(méi)有改動(dòng)，是原文的原詞，其次，剩余的單詞都是完美的同義詞轉(zhuǎn)換：had(有)和exert(產(chǎn)生);a great(重大的)和enormous(巨大的);upon(在……上)和on(在……上)。其實(shí)，此題是have a great influence upon sth.(對(duì)……有很大的影響)和exert enormous influence on sth.(對(duì)……產(chǎn)生巨大的影響)的同義短語(yǔ)替換。
最后，希望大家認(rèn)真積累總結(jié)每道真題的正確選項(xiàng)與原文原句在匹配替換時(shí)的同義詞。
考研不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，在漫漫考研路上，幫幫一直伴你左右，幫你排憂解難。祝同學(xué)們考研成功，金榜題名!
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