2018年考研英語(yǔ)完形填空答題技巧
考研完型填空屬于比較難的一個(gè)題目，因?yàn)殡y于摸清規(guī)律，難于把握重點(diǎn)，其實(shí)只要知道了完型中的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)起來(lái)就不會(huì)那么累了，在2018考研英語(yǔ)中就不會(huì)那么容易丟分了。以下是小編推薦一些2018年考研英語(yǔ)完形填空中的答題技巧知識(shí)，歡迎閱讀!
2018年考研英語(yǔ)完形答題技巧
1、常作為正確選項(xiàng)出現(xiàn)的詞匯： however、although、 yet、because、but、by、 capacity、however、of、moreover、offer、only if、that、which、against、any、 apparent、as if、 available、frequently、message、nevertheless、nor、publication、such as、something、upon等;
常作為錯(cuò)誤選項(xiàng)出現(xiàn)的詞匯： about、since、at、if only、if、now that、restrict、provided、similar、since、stimulate、unless、what、in case等。
2、同現(xiàn)和復(fù)現(xiàn)是詞匯的銜接手段。完形填空所給出的文章往往有明確的主線(xiàn)，作者會(huì)使用一些關(guān)鍵詞圍繞主線(xiàn)貫穿全文。這些關(guān)鍵詞可能會(huì)原封不動(dòng)地重復(fù)出現(xiàn)，也可能會(huì)以其他形式出現(xiàn)(例如同義詞、近義詞、上義詞等)。我們可以根據(jù)文章的關(guān)鍵詞和文章的導(dǎo)向來(lái)解答一下題目，例如，如果判斷出一個(gè)空格是上下文關(guān)鍵詞的復(fù)現(xiàn)，那么我們只要從選項(xiàng)中選出與關(guān)鍵詞意義相同的表達(dá)即可。
3、"態(tài)度一致"?？佳型晷吞羁瘴恼峦ǔ?quot;完美"，通篇作者態(tài)度一致，從一個(gè)高度去指導(dǎo)整個(gè)行文。有些題目沒(méi)有具體線(xiàn)索可以找到時(shí)，可以從作者態(tài)度去判斷答案。
4、選項(xiàng)里面有任何修辭意義的詞匯，基本上是正確答案。我們用角色互換的感覺(jué)去體會(huì)出題人的用意，就不難理解，即可確認(rèn)答案也可做驗(yàn)證。同時(shí)，考生們也可積極尋找和思考其他沒(méi)有出題處的類(lèi)似情況。
5、如出現(xiàn)陌生的選項(xiàng)詞匯，這里注意，兩個(gè)原則，選擇相對(duì)簡(jiǎn)單的詞匯，不要選擇偏的怪的詞匯。
6、選項(xiàng)特點(diǎn)。絕對(duì)同義選項(xiàng)兩個(gè)都錯(cuò)：11%的分?jǐn)?shù)，也就是1.1分;相對(duì)同義選項(xiàng)，也就是約等于選項(xiàng)，這就是出題點(diǎn)或是題眼，細(xì)微的差別就是考試的考點(diǎn);二選一，其中一個(gè)必須對(duì)：18%的分?jǐn)?shù)，也就是1.8分。大家還是要認(rèn)真的思考。而所謂的"反義選項(xiàng)"，理論上應(yīng)該是二選一，但是實(shí)際有反例，請(qǐng)大家注意。當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)都有一個(gè)共同意義時(shí)，該意義往往不能入選，要看選項(xiàng)的特殊含義。
7、有時(shí)會(huì)遇到這樣的情況，大部分詞都填出來(lái)了，只有一、兩個(gè)難詞絞盡腦汁仍不得要領(lǐng)，如果考試時(shí)間允許，不要輕易放棄，要窮追不舍，先從語(yǔ)法角度考慮，再?gòu)倪壿嫿嵌瓤紤]是否有隱含意思、作者的情感以及背景文化和習(xí)俗等。有時(shí)句子好像什么也不缺，讀上去很完整，就必須考慮，很可能缺的就是連詞and，副詞then、always、sometimes等，如果還未填出，應(yīng)反復(fù)默念幾遍，有些詞就會(huì)悄然而至，在你的記憶中浮現(xiàn)出來(lái)。
8、如果同學(xué)在考場(chǎng)上最后做完型時(shí)實(shí)在沒(méi)有時(shí)間了，可以快速瀏覽文章，把自己能快速判斷答案的題目做出來(lái)，然后剩下的其他題目蒙同一個(gè)選項(xiàng)(要蒙已經(jīng)做出的確定對(duì)的答案中沒(méi)有或很少的選項(xiàng))。A作為正確選項(xiàng)的個(gè)數(shù)最多，沒(méi)有連續(xù)三個(gè)答案都一樣的情況。
2018考研英語(yǔ)完型復(fù)習(xí)方法
第一種：全選同一個(gè)選項(xiàng)或者全蒙。當(dāng)然全蒙是完全不可取的，但是，全選同一個(gè)選項(xiàng)這個(gè)方法，同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)遇到緊急情況或者沒(méi)時(shí)間做完型時(shí)，還是可以試一試的。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，考研英語(yǔ)是一門(mén)非常正規(guī)的考試，為了保證考試的公平性，一般A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，每個(gè)選項(xiàng)為正確答案的概率是一樣的，一般都會(huì)出現(xiàn)4-6次。所以，即使在全選A的情況下，考試也至少能答對(duì)4題，也就是說(shuō)至少能拿到2分，運(yùn)氣好一點(diǎn)還能拿個(gè)2.5分或者3分。所以，這個(gè)方法再危難關(guān)頭還是值得一試的。當(dāng)然，沒(méi)有特殊情況時(shí)，老師是不提倡這一方法的，這個(gè)其實(shí)屬于不求上進(jìn)型。
第二種：做10題，蒙10題。當(dāng)然，這里的數(shù)字10并不是具體的數(shù)字10，而是虛擬的數(shù)字。也就是說(shuō)，先把會(huì)做的做了，不會(huì)做的再去蒙。這種方法往往能讓考生至少得個(gè)4分。而4分其實(shí)是全國(guó)每年完型填空的平均分了。這個(gè)時(shí)候往往多同學(xué)沾沾自喜，很滿(mǎn)足了。當(dāng)然，在這里，老師認(rèn)為，如果你是藝術(shù)類(lèi)考生或者四十多分過(guò)線(xiàn)就萬(wàn)事大吉了，那么也不提倡你在這個(gè)模塊上浪費(fèi)時(shí)間了，只需要在強(qiáng)化階段了解一下解題技巧就行。但是，對(duì)于絕大部分想要拼一拼，考六七十分的考生來(lái)說(shuō)，咱們的方法絕對(duì)不是以上2種，而是得好好準(zhǔn)備去復(fù)習(xí)這個(gè)模塊的。
看完題型特點(diǎn)，我們有必要了解一下完型的考點(diǎn)。那么，考研英語(yǔ)完形填空的考點(diǎn)，總得來(lái)說(shuō)就2點(diǎn)：邏輯關(guān)系以及詞義辨析。這2部分所占的比例卻不相同：前者只占了30%的考點(diǎn)，而后者占了70%。對(duì)于邏輯關(guān)系，咱們有一個(gè)真題：“Our growing bodies need movement and ____. A. care B. nutrition C.exerxise D.leisure”在這道題目中，很多同學(xué)認(rèn)為若選C的話(huà)，進(jìn)行了語(yǔ)義的重復(fù)，于是把C首先排除了。但是在這里，咱們用的是技巧。句子中邏輯關(guān)系詞“and”提示我們，and前后得選相同，故直接選擇movement的同義詞exercise便好了。所以對(duì)于這一考點(diǎn)，我們又得到了第二種復(fù)習(xí)規(guī)劃——得在考研前把所有邏輯關(guān)系連接詞代表的具體是那些搞懂。其次，對(duì)于70%的詞義辨析，相信大家早已知道，考研英語(yǔ)很喜歡考這個(gè)單詞的熟悉生義。其實(shí)說(shuō)白了便是詞匯的積累。所以，今天最后一個(gè)復(fù)習(xí)規(guī)劃就出來(lái)了：背單詞，尤其背一個(gè)單詞的所有意思。
2018考研英語(yǔ)完型填空分析
一、命題規(guī)律
完型填空的文章結(jié)構(gòu)最常采用總分對(duì)照型。此種結(jié)構(gòu)對(duì)于整篇文章而言，是通過(guò)總述句概括出文章的中心思想，然后由分述部分對(duì)中心主線(xiàn)展開(kāi)詳細(xì)描述。因此文章的首句或首段就是中心句(topic sentence)， 做題時(shí)一定要特別重視。
完型填空的文章體裁以說(shuō)明文和議論文為主。完形填空所選的短文多是觀點(diǎn)鮮明、條理清楚的說(shuō)明文或議論文，所涉及的多是科普、經(jīng)濟(jì)、歷史、社會(huì)、文化、教育等，具有一定時(shí)代感、現(xiàn)實(shí)性或科學(xué)性的文章。如：1998年：對(duì)英國(guó)工業(yè)革命的看法;2003年：青少年的身心教育;1999年：勞動(dòng)安全措施;2004年：青少年犯罪;2000年：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì);2005年：人類(lèi)嗅覺(jué)的靈敏度;2001年：新聞立法;2006年：美國(guó)無(wú)家可歸人口問(wèn)題;2007年：殖民地國(guó)家獨(dú)立后的改革;2008年：人類(lèi)智能。2009年：聰明的代價(jià)?？忌绻綍r(shí)多讀這一類(lèi)文章，積累多方面的詞匯和背景知識(shí)，就能很容易地弄清文章的大意和邏輯關(guān)系，為做題打下良好的基礎(chǔ)。
二、能力考查
1、鞏固、扎實(shí)、熟練的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和豐富的英語(yǔ)詞語(yǔ)知識(shí)
當(dāng)前英語(yǔ)中的完形填空試題，并不直接地去考查語(yǔ)法知識(shí)。但是，解答試題的前提是讀懂文章，而讀懂文章就必須懂得語(yǔ)法。所以，完型不直接考查語(yǔ)法知識(shí)，并不是不需要語(yǔ)法知識(shí)，它是通過(guò)檢查你的理解程度，來(lái)間接地考查你的語(yǔ)法知識(shí)。一個(gè)人的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)越豐富，閱讀速度就越快，理解就會(huì)更為全面、深刻。
2、英語(yǔ)閱讀理解能力，良好的閱讀習(xí)慣，熟練的閱讀技巧
特別是快速閱讀理解能力，甚至是跳過(guò)一些詞語(yǔ)(空格)，瀏覽文章，掌握大意的能力很重要。完型填空試題是為閱讀理解服務(wù)的，其主旨是考查閱讀理解能力。對(duì)文章內(nèi)容理解得越全面、越深刻，就越容易選擇正確答案。而這種閱讀理解能力是靠平時(shí)的練習(xí)得來(lái)的。
3、分析認(rèn)識(shí)文章結(jié)構(gòu)，理解領(lǐng)會(huì)文章各部分、各層次之間邏輯關(guān)系的能力
只有明白文章結(jié)構(gòu)，了解各段落之間的關(guān)系，才能加深對(duì)文章的理解，也就更容易把握有空格的句子所需要內(nèi)容，就更容易選準(zhǔn)答案。
4、邏輯思維能力，特別是總結(jié)概括、推理判斷和分析歸納的能力
這些能力的發(fā)揮，有助于抓住文章的主題思想，加深對(duì)文章深層次意義的理解，從而更容易完成“完型”的任務(wù)，恢復(fù)文章的原貌。
5、在閱讀中捕捉并記憶相關(guān)信息的能力
在選擇每一個(gè)答案時(shí)，我們要求依據(jù)文章的整體內(nèi)容，這就要照顧文章的方方面面，不能顧此失彼。特別是一些結(jié)構(gòu)詞，如but，however，therefore，though等等，更要給予特別的注意。但是，我們?cè)谧鲱}的實(shí)踐中，不可能總是重復(fù)地閱讀文章。這就需要對(duì)關(guān)鍵內(nèi)容、關(guān)鍵詞語(yǔ)的記憶能力。
三、考點(diǎn)分析
1、考點(diǎn)緊緊圍繞著語(yǔ)篇
綜觀近年的考題，我們發(fā)現(xiàn)，完型填空不是要考詞義辨析、固定搭配、語(yǔ)法等孤立的知識(shí)點(diǎn)，而是從語(yǔ)篇的角度綜合測(cè)試考生對(duì)文章的理解能力和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力。也就是說(shuō)，考生的語(yǔ)感及其對(duì)整篇文章的理解程度在做題中起到了至關(guān)重要的作用。請(qǐng)看下面的例子：
The roughly 20 million __1__ of these nations looked __2__ to the future。 (2007?2)
A。 confusedly B。 cheerfully C。 worriedly D。 hopefully
空格處填入的副詞修飾動(dòng)詞短語(yǔ)looked to，look to the future表示“展望未來(lái)”;confusedly意為“迷惑地，混亂地”;cheerfully意為“歡快地”;worriedly意為“憂(yōu)心忡忡地”;hopefully意為“懷有希望地”。上文提到很多殖民地已經(jīng)成為獨(dú)立的國(guó)家，再結(jié)合下文提到的freedom， new nations， sovereign等，可以推斷出這些國(guó)家的居民對(duì)于未來(lái)應(yīng)該是“充滿(mǎn)希望地”。所以選D項(xiàng)hopefully。
因此，考生在做完型填空題時(shí)，切忌只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林;拋開(kāi)語(yǔ)篇孤立地看句子的做題方法是絕不可取的。
2、定語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、倒裝句、比較句與平行結(jié)構(gòu)是語(yǔ)法考查的重點(diǎn)
近年來(lái)，完型填空專(zhuān)門(mén)測(cè)試語(yǔ)法的題目不多，重點(diǎn)在詞匯及對(duì)上下文的理解上，但我們發(fā)現(xiàn)，完型填空一旦考語(yǔ)法，就一定是與定語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、倒裝句、比較句或平行結(jié)構(gòu)有關(guān)。例如：
Concerns were raised 49 witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to 50 guilty verdicts。 (2001年?49)
A。 what B。 when V。 which D。 that
本題顯然考查同位語(yǔ)從句，空格后面是concerns的同位語(yǔ)，表明其具體內(nèi)容。四個(gè)選項(xiàng)都可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，但是that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí)，不在同位語(yǔ)從句中作句子成分。從句意來(lái)看，這個(gè)從句中成分齊全，因此選that。另外，為了避免由于從句太長(zhǎng)而使句子頭重腳輕的現(xiàn)象，同位語(yǔ)從句沒(méi)有直接跟在concerns的后面。
因此考生要特別關(guān)注這幾個(gè)語(yǔ)法現(xiàn)象，并能將其吃透。
3、在上下文中的認(rèn)詞、辨詞能力是詞匯考查的重點(diǎn)
對(duì)詞匯的測(cè)試在研究生入學(xué)英語(yǔ)考試中應(yīng)該說(shuō)是無(wú)處不在的，它貫穿考卷的各個(gè)部分。在完型填空題中重點(diǎn)考查考生在上下文中認(rèn)詞和辨詞的能力。近年來(lái)完型填空所設(shè)置的選項(xiàng)要求考生在掌握一定詞匯量的基礎(chǔ)上，通過(guò)大量閱讀并具有一定的語(yǔ)感才能區(qū)分正確與錯(cuò)誤。測(cè)試詞匯引申含義的情況也越來(lái)越多。例如：
Concerns were raised 49 witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to 50 guilty verdicts。 (2001年?50)
A。 assure B。 confide C。 ensure D。 guarantee
空格需要填入一個(gè)動(dòng)詞與guilty verdicts(定罪決定)搭配。Assure后面一般接某人，表示使別人確信， 如I can assure you of its quality。(我可以向你保證它的質(zhì)量。);confide后接某事，意為 吐露，托付，如he confided his troubles to a friend。( 他向朋友傾述煩惱事。)： guarantee表示“保證”時(shí)多接褒義的名詞，如guarantee a good crop(保證了好收成); ensure意為“保證，擔(dān)保”，強(qiáng)調(diào)對(duì)某行為有把握，所以正確答案為。
由此可見(jiàn)，考生僅僅學(xué)會(huì)大綱詞匯表中的詞或詞組是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。應(yīng)意識(shí)到，處于考研階段，記憶單詞不能只限于一詞一義，一詞一用。只有經(jīng)常對(duì)詞匯進(jìn)行同義、反義、近義、同形、同音等多種比較，細(xì)心觀察不同上下文、不同搭配的各種含義、各種用法特點(diǎn)，方可對(duì)它們有比較深刻全面的理解，才能有把握地選擇正確的意義和搭配。
4、邏輯銜接題比重加大
從近10年的考題來(lái)看，邏輯銜接題的比重加大，尤其是近3年，表現(xiàn)得更加明顯。這就對(duì)考生從整體上把握文章的內(nèi)容，注意句際間的關(guān)系提出了更高的要求。
例：
More families consist of one parent households or two working parents; children are likely to have less supervision at home than was common in the traditional family structure。(2004?34)
[A] contrarily[B] consequently[C] similarly[D] simultaneously
空前“更多的單親家庭和雙親就業(yè)家庭”與空后“孩子們受到較少的監(jiān)管”有明顯的因果關(guān)系，consequently“因此，所以，結(jié)果”，故選[B]。[A] contrarily“相反地”;[C] similarly“類(lèi)似地，同樣地”;[D] simultaneously“同時(shí)發(fā)生地”，均與上下文語(yǔ)義不符。對(duì)于邏輯銜接詞的選擇，雖可以從句法的角度進(jìn)行判斷，但考查的實(shí)質(zhì)是上下文中的邏輯關(guān)系。
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