考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享
要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的話，大家在考研的時(shí)候有什么好方法嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享，供大家參閱!
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享
一要把握復(fù)習(xí)進(jìn)度，樹立搶時(shí)間、抓效率的概念，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行每一階段每一天的學(xué)習(xí)。 二要?dú)w納總結(jié)題型及其解題技巧和方法，同時(shí)配以一定量的習(xí)題，強(qiáng)化練習(xí)，提高解題熟練度和準(zhǔn)確度。在做題的同時(shí)，將重點(diǎn)題型作上標(biāo)記，以供下一階段參考。
三要全面的研究真題，領(lǐng)會命題規(guī)律，真題要多做幾遍，第一遍要一套一套的做，在做的同時(shí)把出現(xiàn)頻率較多的題型歸納總結(jié)出來，以后做的時(shí)候就按照自己總結(jié)的題型去做，重點(diǎn)做自己易錯(cuò)的和不會做的。通過做真題可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而不斷改進(jìn)，在考試之前消除所有短板。
四要心態(tài)平和，減少焦慮情緒，樹立必勝的信心。
隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，秋季的腳步臨近，考研人告別酷熱的8月，在不知不覺中進(jìn)入到秋季強(qiáng)化階段。在這一關(guān)鍵時(shí)期，不論從身心上還是復(fù)習(xí)備考，考生都進(jìn)入了疲憊時(shí)期，因此一定要學(xué)會適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒，考研人從不言放棄。中公考研特為廣大學(xué)子推出2016考研秋季集訓(xùn)、專業(yè)課一對一、精品網(wǎng)課、vip1對1、系列備考專題，針對每一個(gè)科目要點(diǎn)進(jìn)行深入的指導(dǎo)分析，歡迎各位考生了解咨詢。同時(shí)，中公考研一直為大家推出考研直播課堂，足不出戶就可以邊聽課邊學(xué)習(xí)，為大家的考研夢想助力 !
進(jìn)入九月中后旬，許多考生已經(jīng)開始考研數(shù)學(xué)真題復(fù)習(xí)。真題是寶貴的復(fù)習(xí)資源，但是如何有效利用考研數(shù)學(xué)真題，這應(yīng)該是每個(gè)考研人最關(guān)心的話題。
真刀實(shí)槍，模擬考試
數(shù)學(xué)考試時(shí)間是3個(gè)小時(shí)，在考場上大腦高強(qiáng)度地運(yùn)轉(zhuǎn)，思考、做題，是非常消耗體力的?？忌鷤冊趶?fù)習(xí)備考階段應(yīng)該有意識地訓(xùn)練自己的抗壓能力，鍛煉地多了，連坐3個(gè)小時(shí)也能成為一種習(xí)慣。
整套做題，切忌分科
考研數(shù)學(xué)包括三個(gè)部分，高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)和概率論。很多考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候都是分開訓(xùn)練的，做題的時(shí)候也是復(fù)習(xí)一科就做一科的題目，這樣分開來做會導(dǎo)致頭腦里面的知識斷裂開，沒有很好地結(jié)合起來。建議大家在做模擬題的時(shí)候可以分開練習(xí)，但是如果開始復(fù)習(xí)真題了，就要利用好真題的價(jià)值。每次做題都空出三個(gè)小時(shí)的時(shí)間做完一整套題，嚴(yán)格控制做題的時(shí)間，超時(shí)也是不行的，因?yàn)槟愣嗷税雮€(gè)小時(shí)做完整套題即使得了滿分，效果也是大打折扣的。真正考試的時(shí)候有嚴(yán)格的時(shí)間限制，所以大家既要整套地做，也要控制好做題的時(shí)間。
溫故知新，追求質(zhì)量
做過幾套題之后要及時(shí)回頭總結(jié)一下，將做的這幾套題的情況結(jié)合在一起認(rèn)真分析，自己在哪些知識點(diǎn)、哪些章節(jié)、哪種類型的題目上容易出現(xiàn)問題，分析原因并制定好應(yīng)對措施。如果分析下來發(fā)現(xiàn)在一個(gè)知識點(diǎn)上反復(fù)出現(xiàn)問題，就必須對這個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行專題訓(xùn)練，突破這個(gè)瓶頸。如果發(fā)現(xiàn)問題不解決，硬著頭皮一直往前走，這個(gè)時(shí)候你就只能停留在瓶頸期，很難有所提高。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南
1.課本
《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》同濟(jì)大學(xué)出版，《概率論》浙江大學(xué)出版;
相信大家現(xiàn)在都已經(jīng)把課本看完了，我所指的看完，是說對課本的極度熟悉，因?yàn)閿?shù)學(xué)這門科學(xué)是非常重視基礎(chǔ)的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在考研數(shù)學(xué)中，有120分左右是基礎(chǔ)分(也就是送分題和中等難度題)，另外有30分是比較難的題目，是劃分差距的!
具體細(xì)分下，到現(xiàn)在為止，課本應(yīng)該復(fù)習(xí)到這種程度——《高數(shù)》和《線性代數(shù)》教材看了至少2遍，并且把課后習(xí)題做完一半(例如只做單數(shù)題目或者只做雙數(shù)題目)并且錯(cuò)題和做不起的題目做了2遍以上。《概率論》教材看完2遍，課后習(xí)題可以選一些來做就好，因?yàn)檫@本書的課后習(xí)題和考研的題目有較大的差距!
2.數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大綱類基礎(chǔ)用書
這里有三個(gè)版本可供參考：
第一、李永樂，王式安主編的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》，出版社為國家行政學(xué)院出版社;(以前的版本是由西安交通大學(xué)出版社出版的，今年改為國家行政學(xué)院出版社出版)
第二、李永樂，李正元主編的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》，出版社為中國政法大學(xué)出版社;(以前的版本是由國家行政學(xué)院出版社出版的，今年改為中國政法大學(xué)出版社出版)
第三、陳文燈主編的《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》，出版社為北京理工大學(xué)出版社。
這三本書如果有條件的話，去借上一屆的學(xué)長用過的書來看下，看下哪本書適合自己，然后聽下學(xué)長們的建議(最好找用過不同書的不同的學(xué)長來談?wù)勊麄儗@些書的看法，主要是說下缺點(diǎn))
其實(shí)，這三本書是任選其一皆可的，只是看自己適應(yīng)哪一本而已，這就是你要做好的情報(bào)工作了!
這里，推薦李永樂和王式安的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》，也就是“第一”里面所列寫的那本(以下所說的全書均是指李永樂和王式安的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》的高數(shù)和概率部分+《李永樂主編的《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》，這個(gè)在下面還要具體說明的)，之所以推薦這本書，原因有二：
首先，這本書我親自用過，而且我兩年考研都是用的這本書，真本書的題目難度適中，很有參考價(jià)值和啟發(fā)作用.
其次，我的一個(gè)二戰(zhàn)的同學(xué)，他第一年用的是李永樂和李正元的復(fù)習(xí)全書，第二年他用
的是李永樂和王式安的復(fù)習(xí)全書，經(jīng)過他的對比，他告訴我，說是李永樂和王式安的復(fù)習(xí)全書更好一些，更具有實(shí)戰(zhàn)性!(不過，這里要說明的是，李永樂和王式安的復(fù)習(xí)全書的高數(shù)的無窮級數(shù)那一章，有些很低級的錯(cuò)誤，最多的是收斂域的開區(qū)間與閉區(qū)間印刷錯(cuò)誤，這些到時(shí)候如果學(xué)的精通的話，一眼就可以看出來的，也算是瑕不掩瑜吧!)
這本復(fù)習(xí)全書最好是看4遍以上，別認(rèn)為遍數(shù)很多，因?yàn)樵降胶竺婺憧磸?fù)習(xí)全書一遍的時(shí)間會用的越少，在我的考研日歷中，清楚的記載了我從6月20號開始看數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書，第一遍是在8.22結(jié)束的，第二遍是在9.25結(jié)束的，第三遍是在10.10結(jié)束的，第四遍作為查漏補(bǔ)缺，一直到考研之前才結(jié)束(注意，全書和課本要一直翻閱，把它當(dāng)做工具書!)
具體做法可以這樣：2014考研復(fù)習(xí)全年規(guī)劃
第一遍花2個(gè)月時(shí)間，通做全書例題和課后的單號習(xí)題(在第一遍看全書的時(shí)候，找一張A4的白紙對折裁剪成2張，做成一個(gè)遮擋板，做例題的時(shí)候，先擋住答案不要看，自己獨(dú)立的做，做完后再拿開遮擋板參看例題的解答過程。)不論是例題還是課后習(xí)題，都要有所標(biāo)注，這大概分為幾類，第一類，是直接做不起的(比如劃上一個(gè)小三角形);第二類是做得起但是做錯(cuò)了的(劃上一個(gè)小圓圈);第三類，是做得起并且做對了但是思路沒有答案那么簡便、快捷，或者說答案給出的方法很新穎的(劃上一個(gè)五角星。當(dāng)然，以上符號全憑自己約定)。請注意，無論是第一、第二、第三類標(biāo)注，請?jiān)跇?biāo)注的前面寫上大大的兩個(gè)字：重做)這樣第一遍做完下來你的全書就有些花花綠綠的了!
第二遍花1個(gè)月的時(shí)間，再次通做全書例題和課后習(xí)題的雙號習(xí)題，同樣按照第一遍的方法和約定符號再次進(jìn)行標(biāo)注(比如，第二章的例5，在第一次做的時(shí)候，標(biāo)注了“重做(o)”也即是說這道題是第一遍做的過程中做得起但是做錯(cuò)了的，在第二遍做的過程中，如果這道題又是和第一遍做的情況一樣，即做得起但是做錯(cuò)了，那么請?jiān)谥刈雒媲皩懸粋€(gè)“再”字，也就變成了“再重做(o)”;如果這道題在第二遍中直接沒有做起，那么標(biāo)注的符號就這樣寫“再重做(o，Δ)”等到第三遍時(shí)，你就會明白，這道題曾經(jīng)在第一遍時(shí)是做得起但是沒有沒做對，第二遍時(shí)直接沒有做起。剩下的類推!)
第三遍花15天的時(shí)間，做第一遍和第二遍標(biāo)注出來的例題和習(xí)題中的“重做”題目和“再重做”題目，并進(jìn)行第三次標(biāo)注!(也即是說，如果對“再重做”這種題目，第三遍做的時(shí)候還是沒有做出來，或者做錯(cuò)了，或者答案的新穎方法還沒有掌握，那么請?jiān)?ldquo;再重做”前面寫上一個(gè)“又”字，這就變成了“又再重做”，這些題目是做復(fù)習(xí)全書第四遍時(shí)的攻堅(jiān)題目，要整合并形成專題的，因?yàn)檫@些題很明顯是你的弱項(xiàng)!)
三遍過后，對全書的知識已經(jīng)掌握了至少80%了，這個(gè)時(shí)候時(shí)間已經(jīng)到了10月末了，應(yīng)該開始做真題了!全書的第四遍是在做完真題第一遍的時(shí)候進(jìn)行，主要是查漏補(bǔ)缺了!后面的時(shí)間可以不再安排的那么死板，自己靈活運(yùn)用!
3.《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》，李永樂主編，出版社為西安交通大學(xué)出版社。(說到這里，有人要問，全書中不是已經(jīng)有了線性代數(shù)部分了嗎，為什么還要單獨(dú)買一本線性代數(shù)的參考書呢?因?yàn)椋@本書是經(jīng)典中的經(jīng)典，可以這么說，如果你把這本書認(rèn)真研讀懂了的話，那么你可以保證自己的線性代數(shù)部分一分不丟!)
具體做法是這樣的：直接不看所買的全書中的線性代數(shù)部分(記住，是直接不看)，而以《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》來代替，也就是說，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大綱類基礎(chǔ)用書中，你要看的是全書的高數(shù)部分+《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》+全書的概率部分(《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》和前面的全書的標(biāo)注方法一樣，我再次重申一下，我前面所說的全書具體來講是指的——全書的高數(shù)部分+《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》+全書的概率論部分)
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧
數(shù)學(xué)滿分秘籍 應(yīng)該說我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，但之前并沒有料到考研會拿到滿分，這可能多少也會有運(yùn)氣的成分吧.回頭看看考研復(fù)習(xí)過程發(fā)現(xiàn)的確復(fù)習(xí)的策略與方式都很到位，也算是付出了努力的結(jié)果。先大體說一下我數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的安排。
我并不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，尤其在數(shù)學(xué)上更是如此，數(shù)學(xué)更強(qiáng)調(diào)的是 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)即對基本概念，定理的把握，這不只是能記住這些東西，而且能夠知道它的來龍 去脈，能夠獨(dú)立推導(dǎo)，并很清楚它的應(yīng)用范圍和基本的考察點(diǎn)。同樣數(shù)學(xué)還強(qiáng)調(diào)靈活的 數(shù)學(xué)思維，這還是建立在對基本的東西很深刻的理解的基礎(chǔ)上的，單純多做題可能會多 見識一些題型，但對于一些很靈活有新意的題目就可能無法應(yīng)對，這和點(diǎn)石成金的故事 是一樣的道理?，F(xiàn)在的考研題目越來越傾向于出得活一些，而且出題的人與辦輔導(dǎo)班的 人之間的較量也越來越尖銳和直接，這樣只有靠自己的努力使自己真的有隨機(jī)應(yīng)變的能 力才不至于陷入聽天由命的境地。而這種能力的培養(yǎng)卻來自于老老實(shí)實(shí)地將基礎(chǔ)打牢， 這一點(diǎn)上要摒棄那種急功近利的想法，我想不論是考研還是成就一番別的什么事情，要 想成功，首先要沉得住氣，有一個(gè)長遠(yuǎn)的打算，而不是做一天算一天，同時(shí)要善于控制 事情發(fā)展的節(jié)奏，不論太快抑或太慢都不好，你都得去考慮為什么會這樣，怎樣去解決 。一個(gè)人不論處于順風(fēng)還是逆風(fēng)，都要學(xué)會不斷的去跟自己出難題，不斷地去反省自己 ，自己主動(dòng)把握自己的命運(yùn)，他才能最后成功，這也算是我的一點(diǎn)忠告吧。下面切入正 題 。
第一階段：在我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中，打基礎(chǔ)占了一半左右的時(shí)間。這可能和大多數(shù)人一 上來就用陳文燈的書有比較大的差別。從3月中下旬到7月底這段時(shí)間主要是看課本，沒 有接觸任何數(shù)學(xué)的考驗(yàn)資料。高數(shù)與線代用的都是南開上課時(shí)的教材，順便看了看原來 大一大二時(shí)買的北大雙博士系列的兩本的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(不是用來考研的那一套)，其中 線代那一本作為基礎(chǔ)部分的練習(xí)還是相當(dāng)不錯(cuò)的。在這一過程中課本看得很細(xì)，單是高 數(shù)與線代就作了5本筆記，記的大多是一些定理，概念用自己的語言進(jìn)行表述與推導(dǎo)，以 及自己認(rèn)為可以出題的切入點(diǎn)，這一過程現(xiàn)在看來很笨，但事實(shí)上越到考研的后一階段 它的效用就越發(fā)明顯，而且不論考題如何變動(dòng)，掌握了基礎(chǔ)的東西，隨機(jī)應(yīng)變的主動(dòng)權(quán) 始終在你手中。這期間由于這種復(fù)習(xí)方式很磨人的性子，的確有堅(jiān)持不下來的時(shí)候，所 以五一的時(shí)候就借錢去泰山玩了一趟(考研中如果狀態(tài)不好，一定要即時(shí)調(diào)整，放松自 己)。而正是因?yàn)檫@次出游，回來將數(shù)學(xué)考研班給退掉了，回頭想想如果暑假真的上考 研班，以那種進(jìn)度，我的數(shù)學(xué)肯定會出很大的問題，這次出游也算是一件很幸運(yùn)而必要 的行動(dòng)吧。概率用的是浙大的教材，由于前面復(fù)習(xí)高數(shù)與線代時(shí)間沒掌握好，到7月底我 才開始看概率課本，當(dāng)時(shí)還沒覺察到時(shí)間的緊迫，直到系里有一位女生告訴我金融系女 生那邊陳文燈的書都看了3-4遍了，我才有點(diǎn)警醒。接下來的一個(gè)月，正是夏天最熱的時(shí) 候，卻也是我考研階段成果最豐的時(shí)候，尤其是數(shù)學(xué)，在這一階段得到了質(zhì)的飛躍，所 以有時(shí)候我也在想若沒有那次很不經(jīng)意的對話，我想考研的結(jié)局會變的不可想象。那段 時(shí)間我一般是晚上2點(diǎn)左右睡覺，早晨7：30就起了，真的沒有覺得過累，那一段時(shí)間可 以說是大學(xué)過程中學(xué)得最投入的，那種感覺真的很好，但這也留下了一些問題，這在后 面會提到。在我考研過程中這種體會是非常深刻的，很多不經(jīng)意的偶然事件最后卻起了 關(guān)鍵性的作用，這種經(jīng)歷多了使我覺得有種很幸運(yùn)的感覺，在關(guān)鍵時(shí)刻我的運(yùn)氣顯得一 直都好于一般人，當(dāng)然我想這里也會有一個(gè)在關(guān)鍵時(shí)刻捕捉機(jī)會以及把握機(jī)會的能力問 題，之所以提這一點(diǎn)是希望大家有這點(diǎn)意識，留意一些小事，同時(shí)不要過于計(jì)較小的得 失，不要患得患失，記住"塞翁失馬焉知非福"。以上是數(shù)學(xué)第一階段的復(fù)習(xí) 。
第二階段：從7月底起，我開始加緊看概率課本，參考了陳文燈的復(fù)習(xí)指南與習(xí)題的
概 率部分的題目，因?yàn)楫?dāng)時(shí)也的確沒時(shí)間細(xì)細(xì)的去看了，這樣大概用了5天時(shí)間，坦白說陳文 登概率的題目的確范圍太小，套路過于老化，以致正對著出題人的槍眼，而且有些也過 于基礎(chǔ)，成為一種定式以后反而變成了壞事，你可能會去套一些定式，卻不會留意如何 從這些題目或者題型中去加深對基本概念，定理的理解，這樣你可以掌握一個(gè)很窄的模 式，卻丟掉了涵蓋范圍更廣的東西。不過在那個(gè)時(shí)候，因?yàn)楸旧砦业母怕示蛯W(xué)得很粗糙 ，對一些基本的思想都沒搞清楚，基礎(chǔ)非常薄弱，復(fù)習(xí)指南上的題還是相對適合我當(dāng)時(shí) 的水平的。但是仍然會很心虛，根據(jù)學(xué)微積分與線代的經(jīng)驗(yàn)，我知道我對于概率的掌握 還沒到那種真正學(xué)進(jìn)去的程度，思維的東西沒有學(xué)到，學(xué)到的只是定式或者說是模式。
要提一點(diǎn)就是數(shù)學(xué)含三門，可能會學(xué)玩概率忘了微積分，所以在復(fù)習(xí)的各個(gè)階段，要逐 漸縮短這種循環(huán)周期，我并不主張三門課其頭并進(jìn)，畢竟三門課有所區(qū)別，要學(xué)一門就 先學(xué)精了再繼續(xù)推進(jìn)，做成夾生飯會讓你有種騎虎難下的感覺，到時(shí)你反而會耗費(fèi)更多 的時(shí)間去收拾爛攤子。
基于以上這種想法，接下來我又回到微積分的復(fù)習(xí)。這時(shí)發(fā)現(xiàn)微積分忘得差不多了， 應(yīng)該說定理，概念還是很清楚，但是手特別生，最初復(fù)習(xí)時(shí)的那種得心應(yīng)手的感覺一點(diǎn)都 找不到，所以這段時(shí)間有點(diǎn)心慌，但由于這段時(shí)間復(fù)習(xí)強(qiáng)度大，而且的確驅(qū)動(dòng)力非常大 ，所以很快就調(diào)整過來了。對于大家而言，復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意調(diào)解自己的心態(tài)，定下 心來，千萬不要慌張，自亂陣腳。微積分看的是陳文登復(fù)習(xí)指南的微積分部分，沒有看 習(xí)題集，也沒有再做別的更多的題目，這一過程花了10天左右吧，事實(shí)上可能算起來看 了兩遍，但我先要提一下，對于考研輔導(dǎo)書除了政治我覺得沒有必要一本書翻來覆去反 反復(fù)復(fù)看好幾遍，我的第二遍只是很快地將一些我認(rèn)為經(jīng)典的思路總結(jié)了一下進(jìn)行了一 下歸類，整理了一些東西，算不上看了一遍書。但這是有個(gè)前提的，就是你第一遍就要 看得很好，在看之前有很多同學(xué)說第一遍很多都看不懂，所以必須看好幾遍，但我看的 時(shí)候很流暢地就下來了，并沒有覺得題很難，只是有些題有點(diǎn)偏，而且這一過程中，還 能發(fā)現(xiàn)一些更好的思路，還可以從陳的思路進(jìn)行擴(kuò)展，去自己總結(jié)一些思路。這些東西 我只能點(diǎn)到為止，無法細(xì)說，這就要靠大家各自的領(lǐng)悟能力自己去把握了。我想這段能 夠順利地推進(jìn)應(yīng)該是第一階段復(fù)習(xí)的結(jié)果，有了比較好的基礎(chǔ)，對于大部分題目你即便 沒有看專門的考研輔導(dǎo)書也能單憑自己想出來，這就是你第一階段復(fù)習(xí)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)， 因此第二階段只是一個(gè)適應(yīng)考研題型的階段，鍛煉一下熟練程度，第一階段是起基礎(chǔ)作 用，甚至決定作用的，萬丈高樓平地起的道理大家都清楚，但我想如果你能真的體驗(yàn)到 這種感覺，你的數(shù)學(xué)成績一定會有大幅提高。
看完微積分，接下來是線代，一位上研的老鄉(xiāng)給了一本胡金德的線代輔導(dǎo)(恩波的那 本小冊子)說很好，我也不想買新書就想將就著用吧，不過現(xiàn)在看來這本書的確是一本很 經(jīng)典的教材，對于提高線代水平是很有幫助的，我當(dāng)時(shí)也是先看一遍，然后將一些好東 西給記下來，也就相當(dāng)于兩遍吧。這一過程花了5天，因?yàn)橐还彩俏逭?，剛好一天一章?當(dāng)然這里的一天一般也只是一個(gè)上午，下午會看專業(yè)課中的西經(jīng)，晚上一般留給英語。 然后就是概率論了，這也是我覺得最怕的一部分。剛好有一天中午很煩躁沒睡好，下午 學(xué)習(xí)沒精神，于是去書店逛了逛，準(zhǔn)備買一本概率輔導(dǎo)書，這也是我考研用的第一本自 己買的2003版的書，其他的都是別人送的舊版的，所以如果你經(jīng)濟(jì)有點(diǎn)困難的話，買舊 版教材是一樣的，關(guān)鍵你要真正學(xué)到東西。在書店看到了一本姚孟臣的概率輔導(dǎo)書(機(jī)械工業(yè)出版社出的那本概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)習(xí)題集的提高篇)，書前有基礎(chǔ)內(nèi)容的提要，然 后每章有相對較多的習(xí)題，但特點(diǎn)在于他的解答也非常詳盡，這樣的體例是最適合我的 ，我想也是大家可以考慮的一種。至少純習(xí)題式的書我一直就很不喜歡，包括英語在內(nèi) 。正是這本書使得我數(shù)學(xué)最大的一個(gè)空洞被彌補(bǔ)上了，而且應(yīng)該說此后我才真正知道我 是懂概率而不是僅會做概率題，但這一結(jié)果卻是在做題的過程中實(shí)現(xiàn)的，正是在做題的 過程中不斷的去思考去琢磨不
斷地加深對基本概念的理解，比如分布函數(shù)F(x)，如果 不是這段時(shí)間的復(fù)習(xí)改變了對其的認(rèn)識，今年的倒第二道題目肯定會做錯(cuò)，所以并不一 定要把所有題目都做過，你也無法實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，重要得是你要使自己具備良好的功底， 做題不是為了做多少數(shù)目給自己一點(diǎn)安慰，這只是自己騙自己，而是要從做題中得到東 西，包括思維的鍛煉以及掌握一些比較好的題型，甚至要自己去引申一些題型。這是個(gè) 厚積而薄發(fā)的過程。這本書是我覺得考研過程中對我?guī)椭畲蟮囊槐?，那種豁然開朗的 感覺至今仍記得 。
第三階段：對我而言第二階段的結(jié)束已經(jīng)數(shù)學(xué)基本上就定型了，而且這時(shí)已經(jīng)是8月底 9月初了，政治還沒開始看，專業(yè)課也只是在第二階段看了一點(diǎn)，所以這一段數(shù)學(xué)開始減 少，從9月到考前只看了李永樂的400題，感覺很好，題目里知識點(diǎn)涵蓋很多，技巧比較強(qiáng) ，題也出得比較規(guī)范，沒有偏題怪題，一般2個(gè)小時(shí)之內(nèi)就能完成一套，一般能在140左 右，而且做數(shù)三感覺比數(shù)四相應(yīng)部分還要簡單些，之間還做了歷年真題，覺得比較簡單 ，一般都能兩個(gè)小時(shí)拿下90分左右(大家應(yīng)該注意真題永遠(yuǎn)是最好的輔導(dǎo)資料，所以一 定不要?jiǎng)傞_始復(fù)習(xí)就草率地做完)，但后來也發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)問題，就是400題的概率與線代 比較強(qiáng)而微積分相對較弱，所以后來考前還做了幾套嚴(yán)守權(quán)的，感覺比較難，也做了幾 套陳的，都不太理想，這時(shí)也快考試了，所以也比較緊張，那么這一過程中調(diào)整心態(tài)就 很重要了。大家要記住平時(shí)考得好并不意味著真考試時(shí)就能出好成績，一般都會打個(gè)折 扣，所以即便你在平時(shí)?？紩r(shí)成績很好，也不要掉以輕心?？记皫滋爝€是適當(dāng)做幾套題 ，但強(qiáng)度不要太大，主要是為了維持一下做題的感覺。
接下來就是上考場，一定不要過度緊張，但適度的緊張卻是一件好事也不要害怕，考 試的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，平常做題與真正上考場絕對是兩回事，心態(tài)的變化使得你在考場上思 維會有些過于活躍無法集中，所以水平的發(fā)揮也會收到很大的影響，至少我覺得做03題 時(shí)題目不是很難，但卻很不順手，比如那個(gè)應(yīng)用題5分鐘就出答案了，可考試的時(shí)候會覺 得不可能那么簡單，于是反復(fù)琢磨，白白耽擱了20多分鐘，最后時(shí)間覺得很緊張。這里 數(shù)學(xué)還有一個(gè)比較有意思的經(jīng)歷。數(shù)學(xué)最后一道題我想了30多分鐘沒出來，離考試結(jié)束 只有8分鐘了，前面的題目都是很快做出來還沒有檢查，這時(shí)我想放棄，回去檢查前面的 題目，監(jiān)考老師在我邊上走來走去，一時(shí)煩躁卻突然冒出了靈感，2分鐘搞定了這道題目 ，考試的時(shí)候的確有些難題是需要放棄，但有時(shí)你也許只需再堅(jiān)持一會兒。此外對于會 做的題目一定要拿下，把握住做題的精準(zhǔn)度，不要無謂失分，這就要求平常復(fù)習(xí)時(shí)養(yǎng)成 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣以及有很扎實(shí)的基本功。
總結(jié)一下就是：
1：注重基礎(chǔ)，這是許多人可能都聽別人所過但又不知如何入手的一點(diǎn)，一定要耐得住 性子，冰凍三尺非一日之寒，看到別人成功輝煌的同時(shí)你也應(yīng)該更多的去思考他(她)成功 背后付出的努力?？佳斜旧硪彩且粋€(gè)人綜合素質(zhì)的測定，一個(gè)系統(tǒng)的工程。
2：著力于思維的鍛煉，它對于成績的提高是整體性的，也是最可靠的途經(jīng)。
3：選好輔導(dǎo)書。我做的題目肯定不算最多的，甚至相對許多人是比較少的，但有一點(diǎn) 我看的書的種類是比較多的，數(shù)學(xué)的每一門我都分別選了一冊我認(rèn)為最好的輔導(dǎo)教材，這 樣才是比較合理的選書方法，也能達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果，沒有必要將賭注都壓在一本書 上，也沒有必要一本書反反復(fù)復(fù)地看。
4：穩(wěn)定心態(tài)，不論復(fù)習(xí)狀態(tài)或效果是好是壞，都不要有太大的波動(dòng)，這點(diǎn)上文中提到 了比較多。
最后我要說的是，這里只是個(gè)人的一些體會，并不一定對任何人都有用，大家一定要 根據(jù)自己的實(shí)際情況指定復(fù)習(xí)計(jì)劃和選擇復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)應(yīng)該始終把握在自己手 中，
這些東西只是給你一個(gè)參考。
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