考研怎么復(fù)習(xí)考研復(fù)習(xí)指南
要復(fù)習(xí)考研的考試，我們需要采取什么樣的措施呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的考研怎么復(fù)習(xí)，供大家參閱!
考研怎么復(fù)習(xí)
1. 考研的目標
考研復(fù)習(xí)計劃第一步，就是要想清楚，你要考的學(xué)校和專業(yè)，目標的不明確也是導(dǎo)致考研失敗最重要的原因。當然一個好的學(xué)校和好的專業(yè)對于未來的就業(yè)方向也是很好的。
在選擇學(xué)校和專業(yè)之前，我們必須要對自身進行發(fā)分析，跨學(xué)校、跨專業(yè)都是挺難的，如果你有明確的專業(yè)要選擇，建議你不要輕易換專業(yè)。還有數(shù)學(xué)、英語這些公共課要綜合分析。如果不知道怎么分析，建議你先做幾套真題，自然而然就知道那些不足了，如果一個學(xué)校出的題，100%你都不會，那你一定不要報考這個學(xué)校，除了你有足夠的決心。如果有80%以上，你又有一個很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自制力很強，你可以考慮試一下，60%-80%,可以考慮去華新文登報個培訓(xùn)班。如果基本你都會，那你可以自己學(xué)習(xí)了。
有了目標，考研復(fù)習(xí)計劃的萬里長征第一步走好了。
2. 復(fù)習(xí)計劃制定
基礎(chǔ)較差的同學(xué)，建議在大三寒假開始復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)較好的同學(xué)建議大三暑假開始。大一到大三是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課的黃金時期，如果利用這些時間復(fù)習(xí)考研，有可能得不償失，不僅影響到學(xué)習(xí)以至于考試掛科，考研復(fù)習(xí)也不能有條理地進行。所以這兩個時間點基本是考研大軍普遍選擇的時間點。
開始復(fù)習(xí)后，英語單詞和數(shù)學(xué)課本是必須首先開始復(fù)習(xí)的。英語單詞不要停，每天都要抽空看，考研之前看大概5-6遍，估計能記住七成左右，數(shù)學(xué)線代和概率課本要吃透，這是基礎(chǔ)，課后習(xí)題可以做單數(shù)或者雙數(shù)，然后自己對答案。剛開始復(fù)習(xí)強度不要太大，每天保證六個小時足夠。英語和數(shù)學(xué)交替進行，政治暫時不用開始。如果專業(yè)課考的門數(shù)比較多，專業(yè)課也應(yīng)該同步進行。不要太過重視復(fù)習(xí)資料，課本才是王道，一定要看課本。
考研各科復(fù)習(xí)指南
政治復(fù)習(xí)
政治是一門具有邏輯性的學(xué)科，它不僅教你認識世界、分析事物，而且對人的生活也有很大的幫助，這是事實，但卻被很多考生忽視，把它當作一種枯燥、需要死記硬背的學(xué)科。以致不但學(xué)不好，而且還大大消耗自己的精力，影響復(fù)習(xí)的心情。所以在考研復(fù)習(xí)中，考生首先要做的就是對它充滿興趣，把它看作是與自己生活息息相關(guān)的趣味學(xué)科。
考研政治復(fù)習(xí)資料選擇上，除了大綱外，在做題的過程中，考生不僅要親手去做，而且對做錯的題目要深入分析和總結(jié)，最好能有一個本子把所有做錯的題目收集起來，方便考前復(fù)習(xí)。對于大題，建議考生仔細揣摩參考答案的切入角度、分析手法以及語言組織，使其變成自己的特點。做練習(xí)時除了選擇真題外，考生還可以選擇習(xí)題集，但考研建議只做選擇題部分，因為做選擇題比較省時間，一天做幾十道很輕松，可以鍛煉自己的做題熟練程度和做題速度。但如果遇到有疑問的題目要到大綱中找答案，而不要理會習(xí)題集中的任何分析內(nèi)容。另外，在政治復(fù)習(xí)過程中，考生不但要對書上的知識進行理解，而且要把這些知識運用到生活中，多和家人、朋友討論問題，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣后，考生的政治水平也會不斷提高。 考研數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，考生首先應(yīng)該抓課本，而且課本上的每句話、每個字都要認真閱讀，徹底理解。如果復(fù)習(xí)中，課本上有什么地方讓你不理解，就應(yīng)當馬上停下來直到徹底想清楚為止。而且數(shù)學(xué)的基本公式、定理、方法，考生要熟記于心。雖然數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但是一定的練習(xí)必不可少，所以考生在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中，要有重點地去做題。在資料的選擇上，前期考生可以以課本上的習(xí)題為重點，后期要以真題為重點，而且最好能把真題多做幾遍。 在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，要重點強調(diào)的還是基礎(chǔ)，基本定理、公式考生一定要背，基礎(chǔ)知識、基本技能一定要培養(yǎng)。如果考生能把基礎(chǔ)知識融會貫通，并應(yīng)用自如，那么所謂的難題也便迎刃而解了。所以在考研復(fù)習(xí)之初，考生一定要重視基礎(chǔ)，抓基礎(chǔ)，練基礎(chǔ)。
考研英語
英語重要的是積累，所以從決定考研開始，考生就不要間斷考研英語的復(fù)習(xí)?？佳杏⒄Z復(fù)習(xí)中，考生一定要重視單詞的記憶。當單詞量上去后，考生就會感覺考研英語復(fù)習(xí)并不難。單詞量上去了，考生在翻開閱讀時，就會發(fā)現(xiàn)文章突然變得簡單了。得閱讀者得天下，在閱讀訓(xùn)練上，考生要把重點放在真題上，如果時間允許，可以多看些英文報紙、周刊之類的資料。
英語作文對考生的英語分數(shù)也起著重要的作用，所以在作文訓(xùn)練方面，考生還是應(yīng)該多下點功夫。平時可以多背些英語短語和比較好的范文，適當記憶些寫英語的模板，平時每周寫上一篇，這樣日復(fù)一日的練習(xí)，相信考生的作文水平會很快得到提高。
專業(yè)課
專業(yè)課一般來說官方的資料比較少，因此搜集信息就變得尤為重要。所以考生必須盡可能搜集一切有用的信息。專業(yè)課的內(nèi)容與難度各科各校相差太大，考生可以根據(jù)自身特點制定復(fù)習(xí)方法。
考研傳播學(xué)復(fù)習(xí)指南
傳播學(xué)誕生于20世紀上半葉，是新聞傳播學(xué)一級學(xué)科下的一個二級學(xué)科，是多學(xué)科分化整合的結(jié)果。自引入我國后，傳播學(xué)已成為我國高等院校新聞傳播學(xué)及相關(guān)專業(yè)的必修課程。傳播學(xué)主要研究人類傳播活動的演進;信息傳播的形態(tài)、特點、過程、模式及規(guī)律;大眾媒介與社會結(jié)構(gòu)各個層面的互動關(guān)系等，為理解人類傳播活動提供理論知識。隨著信息傳播活動的日益發(fā)展，傳播學(xué)的重要性日益凸現(xiàn)。
由于各個研招單位的學(xué)校情況不同，每個學(xué)校傳播學(xué)專業(yè)考試的科目也略有不同，但是，傳播學(xué)歷史和理論這一部分內(nèi)容是所有傳播學(xué)專業(yè)研招院校都會考到的。為此，我們專門為考生梳理出傳播學(xué)史論考研的重難點知識，希望為考生的專業(yè)課復(fù)習(xí)提供指導(dǎo)和幫助。 傳播學(xué)史論考試的主要內(nèi)容包括傳播學(xué)史、傳播基本原理、傳播者和傳播體制研究、傳播內(nèi)容與文化研究、傳播媒介研究、受眾研究和傳播效果研究等。以下將分部分具體加以分析：
(一)傳播學(xué)史
本章的主要內(nèi)容包括：1)傳播學(xué)誕生的時間、地點、首先產(chǎn)生于美國的原因。2)傳播學(xué)誕生的主要背景。3)傳播學(xué)的思想來源、學(xué)科基礎(chǔ)。4)傳播研究早期重要人物(奠基人與創(chuàng)立人)及其貢獻。5)當代傳播研究的主要發(fā)展(批判學(xué)派的主要流派、理論基礎(chǔ)、與傳統(tǒng)學(xué)派的差異等)。
本章重點：傳播學(xué)的思想來源(學(xué)科、人物);傳播研究早期重要人物及其貢獻。難點：傳播學(xué)的思想來源(學(xué)科、人物);
(二)傳播學(xué)研究對象和研究方法
本章的主要內(nèi)容包括：1)傳播學(xué)研究對象的界定。2)傳播學(xué)研究的方法體系。3)定量研究方法(實地調(diào)查法、內(nèi)容分析法、實驗法、個案研究法)。4)定性研究方法。5)定量方法與定性方法的差異與結(jié)合。
本章重點：定量研究方法;定性研究方法;可能會考名詞解釋。
(三)傳播
本章的主要內(nèi)容包括：1)傳播的定義以及對傳播的思考。2)傳播的類型：人向傳播、人際傳播、群體傳播與組織傳播、大眾傳播等。3)人類傳播演進的過程; 符號和信號時代、說話和語言時代、文字時代、印刷時代、大眾傳播時代、網(wǎng)絡(luò)傳播時代。4)人類傳播演進的規(guī)律。
本章重點：傳播的類型;人類傳播演進的過程;
(四)信息、符號與訊息
本章的主要內(nèi)容包括：1)信息及相關(guān)概念(信息化等)。2)三論(信息論、控制論、系統(tǒng)論)。
3)信息的特征;客觀性和普遍性、表達性、流動性。4)信息革命與信息社會。5)符號的概念、特征與類型。6)有關(guān)符號的理論：“符號互動論”。7)訊息。
本章重點：信息及相關(guān)概念;三論;符號的概念、特征與分類。容易出名詞解釋。 \
(五)傳播類型
本章的主要內(nèi)容包括：1)人內(nèi)傳播的定義。2)人際傳播的定義、特征及相關(guān)理論。3)群體傳播的定義、相關(guān)概念及相關(guān)理論。4)組織傳播的定義、形式與功能。5)大眾傳播的定義與特征。
(六)傳播的功能
本章的主要內(nèi)容包括：1)大眾傳播功能研究的發(fā)展歷程。2)大眾傳播的正功能。3)李普曼及擬態(tài)環(huán)境、刻板印象。4)拉扎斯菲爾德和默頓的“麻醉精神說”。
本章重點：大眾傳播的正功能;李普曼及擬態(tài)環(huán)境、刻板印象。擬態(tài)環(huán)境、刻板印象可能出名詞解釋，大眾傳播的功能可能出現(xiàn)在簡答題。
(七)傳播過程與傳播模式
本章的主要內(nèi)容包括：1)波洛的傳播過程觀。2)傳播模式的類型：線性傳播模式、控制論傳播過程模式、系統(tǒng)論傳播過程模式。3)線性傳播模式的主要缺陷。4)重要的傳播模式：拉斯韋爾5W模式、奧斯古德—施拉姆模式、賴利夫婦模式等。
傳播過程與傳播模式是傳播學(xué)理論復(fù)習(xí)的一個重難點，對于幾種重要傳播模式的內(nèi)容、特點和缺陷等內(nèi)容，考生都要有很好地掌握。本章重點：線性傳播模式的主要缺陷;重要的傳播模式。
(八)傳播者與傳播體制
本章的主要內(nèi)容包括：1)傳播體制研究與媒介規(guī)范理論。2)“報刊的四種理論”及其修正、發(fā)展與批評。3)把關(guān)的概念、基本過程及把關(guān)人受到的各種影響因素(政治法律因素、經(jīng)濟因素、社會文化因素、信息自身因素、傳播組織自身的因素、受眾因素、技術(shù)因素、傳播者個人因素等)。4)媒介組織及其結(jié)構(gòu)。5)媒介專業(yè)主義及其反思。6)文化霸權(quán)、意識形態(tài)控制和社會順從。
本章重點：“報刊的四種理論”; 把關(guān)人;媒介專業(yè)主義;文化霸權(quán)。難點：“報刊的四種理論”。
(九)傳播內(nèi)容
本章的主要內(nèi)容包括：1)大眾傳播內(nèi)容的特征。2)信息娛樂。3)對西方大眾傳播內(nèi)容的一般性結(jié)論。4)大眾文化。
本章重點：大眾文化。可能出現(xiàn)在論述題中。
(十)傳播媒介
本章的主要內(nèi)容包括：1)媒介的概念。2)施拉姆的認識媒介的八個原則。3)報紙的概念、傳播特點、傳播手段及其傳播優(yōu)勢。4)廣播的概念、傳播特點、傳播手段及其傳播優(yōu)勢。5)電視的概念、傳播特點、傳播手段及其傳播優(yōu)勢。6)互聯(lián)網(wǎng)的概念、傳播特點、傳播手段及其傳播優(yōu)勢。7)媒介融合。8)選擇媒介的或然率公式。9)英尼斯、麥克盧漢及多倫多學(xué)派的媒介觀。10)公共媒介。11)跨國大型媒介集團。
(十一)受眾
本章的主要內(nèi)容包括：1)受眾的概念、特征、類型。2)受眾觀的變遷。3)受眾的分化。
4)受眾商品論。5)受眾的選擇性行為與解讀方式：選擇性注意、選擇性理解、選擇性記憶。
6)受眾的權(quán)利。7)關(guān)于受眾的各種理論：個人差異論、社會分化論、社會關(guān)系論、文化規(guī)范論、社會參與論等。
受眾研究是傳播學(xué)研究的一個重點，本章要作為重點章節(jié)認真復(fù)習(xí)。本章重點：受眾商品論;受眾的選擇性行為;受眾的權(quán)利;關(guān)于受眾的理論。
(十二)傳播效果
本章的主要內(nèi)容包括：1)傳播效果研究的發(fā)展歷程：槍彈論、有限效果論、適度效果論。
2)早期重要的傳播效果研究。3)傳播效果的類型。4)認知理論與傳播效果。5)態(tài)度勸服研究。
6)宣傳研究。7)兩級傳播論。8)創(chuàng)新擴散論、網(wǎng)絡(luò)分析。9)群體規(guī)范、群體壓力、群體動力及社會認同研究。10)輿論研究與沉默的螺旋。11)議程設(shè)置、鋪墊作用、議程建構(gòu)。12)知識溝、數(shù)字溝。13)媒介對現(xiàn)實的建構(gòu)。14)涵化理論。15)電視暴力研究。16)性別研究。17)媒介效果理論的新發(fā)展。18)對傳播效果研究的批判。
傳播效果研究是傳播學(xué)研究的核心，也是傳播學(xué)理論復(fù)習(xí)的重中之重。其中的核心概念和理論成果都要求考生好好理解和掌握。
(十三)傳播研究的新領(lǐng)域
本章的主要內(nèi)容包括：1)新媒介研究。2)全球化與大眾媒介、發(fā)展傳播學(xué)、文化依附。
3)國家形象與大眾媒介。4)媒介事件。5)公共新聞學(xué)、公共領(lǐng)域與市民社會。6)健康傳播學(xué)。
7)媒介素養(yǎng)。8)消費主義與大眾媒介。9)階層、社會公平與大眾媒介。10)其他傳播研究的前沿課題。
本章重點：發(fā)展傳播學(xué);健康傳播學(xué);媒介素養(yǎng)。
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