我在日本的留學(xué)生活

時(shí)間：2017-05-13 16:33:15 玉蓮928由分享

　　在日本留學(xué)的話，必定有很長的時(shí)間在那里生活，其感想因人而異。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的我在日本的留學(xué)生活，供大家參閱!

　　我在日本的留學(xué)生活1

　　人物介紹：薛晨，河南鄭州人。在國內(nèi)時(shí)候日語自學(xué)過一級，2008年10月武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)系大三中退，來到日本國書日本語學(xué)校留學(xué)。2010年4月考入日本一橋大學(xué)商學(xué)部。

　　記者：您好，首先按照以往的慣例，請先自我介紹一下可以么?

　　薛晨：好的，我叫薛晨，河南鄭州人。2008年10月來日本留學(xué)，進(jìn)了日本國書日本語學(xué)校。2010年4月考上了一橋大學(xué)商學(xué)部。

　　記者：謝謝，您是高中畢業(yè)就來日本了么?

　　薛晨：不是，我是大三中退來的日本。

　　記者：哦?為什么不再等一年大學(xué)畢業(yè)以后再來呢?能和我們說一下來日本的契機(jī)么?

　　薛晨：好的，我從高中的時(shí)候就一直喜歡日本，看過很多日本的書，也很喜歡漫畫和動(dòng)畫。上大學(xué)以后對自己的專業(yè)不是太喜歡，我總想接觸更多的東西，就決定來日本留學(xué)，再重新體驗(yàn)一次大學(xué)生活，并選一個(gè)自己喜歡的專業(yè)。但我的留學(xué)之路并不是很順利，2007年我大二的時(shí)候第一次辦日本留學(xué)被拒簽了。當(dāng)時(shí)就覺得前途挺灰暗的，就算自己明年去了日本年齡也大了。有親戚就建議說你就別去日本，還有一年多就能大學(xué)畢業(yè)了，想出國也可以去加拿大之類的。但我覺得這也許是上天對我留學(xué)決心的考驗(yàn)。所以我就用心學(xué)了一年日語，2008年10月我終于順利拿到了簽證來到了日本。

　　記者：你的情況和我當(dāng)年比較相似，其實(shí)我當(dāng)年也是大三中退來日本的。您國內(nèi)哪個(gè)大學(xué)?專業(yè)是什么?

　　薛晨：武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)系。

　　記者：那應(yīng)該是理科吧。我個(gè)人覺得不管從考大學(xué)的競爭難易度來說，還是從今后的發(fā)展來說在日本都是理科更有利一些，為什么到日本放棄理科轉(zhuǎn)學(xué)文科呢?

　　薛晨：首先，當(dāng)然是我對理科并不感興趣，覺得自己不是走技術(shù)路線的料，在國內(nèi)學(xué)理科其實(shí)是逼不得已。相反，對于經(jīng)商卻非常熱衷，尤其對日本的商業(yè)模式非常感興趣。這也是我來日本的一個(gè)原因。

　　記者：能聊一聊自己到了日本的感受么?

　　薛晨：可能別人會(huì)有很多感受，我倒沒有感到大的差異，要說最大的感受就是：太貴!尤其是吃的，當(dāng)我看到西瓜要好幾千日元才能買一個(gè)的時(shí)候我都要崩潰了。

　　記者：這個(gè)我也深有體會(huì)，您來日本的時(shí)候會(huì)日語么?

　　薛晨：會(huì)，我大一因?yàn)橐ト毡荆_始接觸日語。直到大三去日本，這期間我大約學(xué)了兩年多日語。半年突擊，過了日語一級能力考試。

　　記者：那您的日語很不錯(cuò)了，在語言學(xué)校學(xué)的東西不會(huì)太多吧?

　　薛晨：其實(shí)在語言學(xué)校里要學(xué)的東西還是很多的，雖然很多人說，過了一級去語言學(xué)校沒有意義，我認(rèn)為不是這樣的。一級不過是一張證書而已，并不代表你的日語就無敵了。雖然語言學(xué)校有這樣那樣的問題，但畢竟是有了一個(gè)語言的環(huán)境，有老師可以回答你的各種問題。這就足夠了，畢竟最終能不能考上大學(xué)是看自己努力的程度。

　　記者：嗯，沒錯(cuò)。您是怎么學(xué)日語的呢?

　　薛晨：我比較喜歡模仿，動(dòng)畫漫畫里出現(xiàn)的日語我也會(huì)記下來，然后反復(fù)模仿，而不是走馬觀花似的看一遍就算了。很多人學(xué)日語喜歡糾結(jié)語法，但語法其實(shí)很簡單，我在國書日本語學(xué)校上到高級班的時(shí)候該學(xué)的語法都已經(jīng)學(xué)到了，剩下的就是利用各種途徑去聽、去說、我在這方面下功夫比較大。多看些電視、動(dòng)畫片，反復(fù)練**出現(xiàn)的話，然后在外面和日本人經(jīng)常交流，這樣聽說這兩個(gè)方面肯定就沒問題了。

　　記者：我想問問您考大學(xué)的情況，您是怎么準(zhǔn)備考大學(xué)的呢?

　　薛晨：剛開始到日本，我沒有怎么好好準(zhǔn)備考大學(xué)的事情。過了大概幾個(gè)月以后覺得不行了，一定要開始準(zhǔn)備了，就開始看留考的各種書，大量做題，有點(diǎn)像國內(nèi)高考前的題海戰(zhàn)術(shù)。六月留考那次我考了730分，大概排在全國50名左右。有了這個(gè)成績我心里也有了底，大概知道自己能考上什么檔次的學(xué)校了。當(dāng)時(shí)就想去國立大學(xué)，就把精力主要集中在一橋、東外和東大。拿到了這幾所大學(xué)以往的考題匯編，天天做題準(zhǔn)備。一橋準(zhǔn)備得最多，因?yàn)橐粯驅(qū)τ⒄Z要求不高，而且認(rèn)可度很廣。托福、雅思、日本英檢都承認(rèn)，我正好有雅思6分的成績，我就不用再費(fèi)神準(zhǔn)備英語了。一橋的校內(nèi)考全是日語題，基本上是閱讀文章，然后讓你在規(guī)定的字?jǐn)?shù)里寫出歸納。讓你看一篇文章，然后給這篇文章起個(gè)題目之類的。這個(gè)因?yàn)槲覝?zhǔn)備得很充分，所以我很順利地通過了校內(nèi)考，拿到了一橋大學(xué)的錄取通知書。一橋發(fā)榜的第二天正好是東外考試的日子，考慮到即使東外考過了我也會(huì)去一橋，所以我就沒去參加?xùn)|外的考試。

　　記者：那東大考了么?

　　薛晨：考了，書類選考過了，但校內(nèi)考比較難，兩篇小論文，我一向?qū)εR場寫小論文不是太在行，考得不好沒考上。

　　記者：那您能談一下您考上一橋的心得么?

　　薛晨：我平時(shí)喜歡讀日本的小說，還有就是議論性的文章。所以做日語的閱讀對我來說不是什么太大的障礙，正好一橋大學(xué)的校內(nèi)考全都是閱讀性的考題，比較合我口味。我其實(shí)學(xué)**時(shí)間并不多，每天學(xué)**兩個(gè)小時(shí)左右，主要是在下課后、打工前這段時(shí)間里。打工回來之后就干別的事情了。當(dāng)然，我說的干別的事情也是看看日文小說、看看日本的電視之類的，其實(shí)也算是在學(xué)日語的過程。

　　記者：您考過東大和一橋，這兩所學(xué)?？梢哉f是日本文科的最高學(xué)府，您能說一下兩所學(xué)校都看重學(xué)生那些方面的能力呢?

　　薛晨：我覺得首先是學(xué)力。這個(gè)從留學(xué)考試的成績上體現(xiàn)出來，一橋的要求是必須600分以上才有報(bào)名資格，但實(shí)際上考上一橋的大都在700分以上，700分以下考上一橋的鳳毛麟角。東大就更不用說了，估計(jì)考在前50名左右才能通過書類選考，能考上的估計(jì)就是前10名的人了。其次就是一橋看重學(xué)生的閱讀歸納能力，這一點(diǎn)可以從一橋的校內(nèi)考全是閱讀題上可以體現(xiàn)出來。而東大注重的是學(xué)生的思考能力?？忌仨氃趦蓚€(gè)半小時(shí)里構(gòu)思出兩篇小論文的結(jié)構(gòu)，提出自己的論點(diǎn)和合理的論據(jù)，這個(gè)沒有較好的思考能力是做不到的。所以，我覺得從這兩個(gè)大學(xué)的入學(xué)考試可以看出考大學(xué)其實(shí)最重要的是三點(diǎn)：學(xué)力、閱讀歸納能力、獨(dú)立思考能力。這三種能力我想任何大學(xué)都會(huì)重視的。

　　記者：謝謝您的分析。下面能談?wù)劥蚬し矫娴氖旅?您在語言學(xué)校的時(shí)候打什么工?

　　薛晨：我在語言學(xué)校就打一份工，就是學(xué)校校舍的清掃，當(dāng)時(shí)學(xué)校募集的時(shí)候我覺得這工雖然工資不高，但工作很輕松，就在學(xué)校內(nèi)部也沒有浪費(fèi)在交通上的時(shí)間，就去爭取了，這個(gè)工作一直干到我語言學(xué)校畢業(yè)。

　　記者：有很多留學(xué)生說，在日本最困難的就是很難和日本人交流，不敢去說，在日本很長一段時(shí)間了日語都得不到提高，你覺得這個(gè)問題應(yīng)該如何克服?

　　薛晨：其實(shí)，語言學(xué)校的老師就是日本人，我覺得就應(yīng)該先從和老師交流開始。有什么問題就去問語言學(xué)校的老師，不光是課上的內(nèi)容，在日本的生活、文化、升學(xué)都可以去問。去語言學(xué)校不光是坐在教室里上課，利用一切資源提高自己的日語能力才是重要的。此外就是在日本其實(shí)到處都有和日本人接觸的環(huán)境。比如去超市買菜，可以記住各種蔬菜的名字;去秋葉原買電器可以討價(jià)還價(jià);就算平時(shí)沒事也可以去市民中心參加各種活動(dòng)。所以我認(rèn)為不存在和日本人交流困難的問題，而是缺乏和日本人交流的自信的問題。

　　記者：現(xiàn)在您已經(jīng)是一橋大學(xué)的學(xué)生了，今后您還有什么理想和抱負(fù)么?

　　薛晨：我覺得光有在一國留學(xué)的經(jīng)歷是不夠的，有機(jī)會(huì)還應(yīng)該去其他國家看看走走，所以將來一橋大學(xué)畢業(yè)之后，我還想去美國繼續(xù)深造。

　　記者：最后，您對今后來日本考學(xué)的后輩們有什么話要說么?

　　薛晨：我想說的是，一定不要小看語言學(xué)校的作用。不管語言學(xué)校再垃圾，再如何不好，學(xué)**畢竟是你自己，指望學(xué)校逼你學(xué)**是不可能的。只要你為考學(xué)付出努力了，必然會(huì)有好的收獲。

　　記者手記：

　　很多學(xué)生在國內(nèi)的時(shí)候認(rèn)為到了日本語言自然而然會(huì)提高，來了日本之后又歸罪于語言學(xué)校教學(xué)不好，學(xué)**環(huán)境差。但薛晨同學(xué)告訴我們，總想著學(xué)校會(huì)來逼你學(xué)**是不可能的，你今后的人生如何，也許就在語言學(xué)校的時(shí)間里決定。所以請好好利用這段時(shí)間，為自己的今后好好努力吧。(葛偉)

　　我在日本的留學(xué)生活2

　　我是2010年9月底來到日本的，現(xiàn)在就讀于北海道大學(xué)國際傳媒與觀光學(xué)院的修士課程。剛到日本讓我驚訝的是日本城市和街道十分干凈整潔，秩序極好，人人都遵守規(guī)則。另外，日本泡溫泉的方式也讓我十分驚訝，全部都是脫完了才去泡的。對于這點(diǎn)，我開始還不是很習(xí)慣的。不過后來自己也就入鄉(xiāng)隨俗了，見怪不怪了。

　　我對日本人印象挺好的，日本人的國民素質(zhì)整體比較高，大部分都彬彬有禮，遵守秩序和社會(huì)行為規(guī)范。日本人性格偏內(nèi)斂，互相之間都會(huì)很客氣，但是要做成知心朋友不容易。日本人大分都是愛好和平的，在對中國的看法上，隨著中國的不斷崛起，中國的影響力和存在感在增強(qiáng)，日本的媒體關(guān)于中國的報(bào)道也日漸增多。但是在食品安全，知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面，日本人不少對中國存在著負(fù)面看法。對于中國的軍事崛起，日本不少上層人士持有警戒感，加上日本各種媒體的報(bào)道，中國的軍事一有風(fēng)吹草動(dòng)日本方面就格外緊張和關(guān)注。中日之間的這種關(guān)系，一個(gè)是來源于遺留的歷史問題，一個(gè)是各自國家價(jià)值觀和社會(huì)理念的不同，還有一個(gè)不為人注意的原因，我覺得是中日兩國的心態(tài)的變化。上世紀(jì)70年代末中國和日本剛剛建交的時(shí)候，中日關(guān)系曾經(jīng)有過一段蜜月期，對華ODA援助也是從那時(shí)候開始的。那時(shí)候的日本正處于高速發(fā)展的鼎盛時(shí)期，國民生活普遍富裕，心態(tài)也比較寬容，所以對中國表現(xiàn)的比較友好。但是自從泡沫經(jīng)濟(jì)破滅之后，日本經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了長期的停滯不前，國民生活水平下降，相反之下中國的經(jīng)濟(jì)卻高速發(fā)展蒸蒸日上，這種形勢使日本國民中的寬容心態(tài)消失，這也是中日矛盾產(chǎn)生的一個(gè)重要根源吧。

　　中日之間的很多問題與矛盾，有很多是來自于雙方的互相誤解，來到日本以后，與日本各階層的人士討論這個(gè)問題，更加深了我這種感受。比如說，在對待戰(zhàn)爭道歉的問題上，有很多中國人認(rèn)為日本始終不肯承認(rèn)戰(zhàn)爭責(zé)任和進(jìn)行道歉。但是實(shí)際上，日本政府在不少場合已經(jīng)進(jìn)行過反省與道歉了。1972年中日恢復(fù)邦交時(shí)的聯(lián)合聲明中，有"　日本方面痛感日本國過去由于戰(zhàn)爭給中國人民造成的重大損害的責(zé)任，表示深刻的反省。"的表述。日本的歷任首相，在一些場合也有過類似的表述。最為重要的是，戰(zhàn)后基于對戰(zhàn)爭的反省，日本在憲法第九條中已經(jīng)明確表示日本放棄作為國家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的權(quán)利。

　　關(guān)于日本的右翼勢力，在媒體的各種報(bào)道下，不少中國人認(rèn)為日本右翼已經(jīng)成為日本的政治主流了。而實(shí)際上，雖然日本近年首相更換頻繁，但是政治主流卻一直相當(dāng)穩(wěn)定，右翼勢力不可能成為掌控國家政治的主導(dǎo)力量，這也是為什么日本保守力量雖然一直想修改憲法第九條卻沒有成功的原因吧。

　　日本人同樣對中國人存在著不少誤解，我感受最深的有以下幾個(gè)例子，比如說一說到中國的反日游行，日本人就以為全中國都是在反日的樣子，有些日本學(xué)生因?yàn)檫@個(gè)還不怎么敢來中國旅游了。造成這個(gè)現(xiàn)象，日本媒體也要負(fù)很大一部分責(zé)任，媒體對反日游行鋪天蓋地的報(bào)道造成了國民的這種普遍印象。此外，日本人都知道中國的獨(dú)生子女政策，但是很多人都以為所有人都是獨(dú)生子女了，這可以說是一種先入為主的主觀意識(shí)吧，如果雙方國民能夠互相走動(dòng)來往的話，很多這種誤解都可以消除。

　　雖然在國家層面，中日之間或許有著各種各樣的問題。但是在民間和國民層面，在我知道的范圍內(nèi)，中日之間的交流活動(dòng)挺多的，并沒有日本人排斥中國人的說法。特別是隨著越來越多的中國人來到日本留學(xué)，這種普通國民之間的交流，必將為以后的中日關(guān)系創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。

　　在日本，學(xué)校的生活還是比較豐富多彩的，有各種講座，交流會(huì)，有時(shí)候上完課后經(jīng)常跟老師去飲酒會(huì)。日本的飲酒會(huì)非常之多，很多名目。經(jīng)?？梢愿蠋焸円黄鹑ゾ泳莆?，縱談中日之間的各種問題，增強(qiáng)相互了解，消除了不少互相之間的偏見。我所在的是國際傳媒學(xué)院，經(jīng)常會(huì)有日本讀賣新聞等各報(bào)社的記者和高級編輯來給我們上課，通過與他們進(jìn)行討論，使我更加清楚地認(rèn)識(shí)了日本人是如何看待中國的。雖然在這邊遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，文化會(huì)有差異，但是開心的事情還是不少的，比如說過年的時(shí)候留學(xué)生一起去中國領(lǐng)事館慶祝春節(jié)，參加各種交流活動(dòng)跟日本友人交流。

　　除了上課之外的空余時(shí)間，一個(gè)是打工，一個(gè)是參加各種交流活動(dòng)，與其他留學(xué)生以及日本人交流。我曾經(jīng)在滑雪場以及酒店做過給中國游客引導(dǎo)的工作，現(xiàn)在在一家高爾夫球場的餐廳里打工。這些工作都是一個(gè)學(xué)長介紹的。我現(xiàn)在一個(gè)星期工作三天，18個(gè)小時(shí)左右。工作的地方氛圍很好，不會(huì)很嚴(yán)厲。上司以及同事都非常友善，對我們也很關(guān)照。因?yàn)槭呛芎唵蔚墓ぷ? 所以我們不需要上崗培訓(xùn)。日本人更加重視過程而不是結(jié)果，所以只要努力認(rèn)真地做，就可以得到認(rèn)可。

　　在日本做兼職跟在國內(nèi)很大的一點(diǎn)不同就是，他們都會(huì)簽訂一個(gè)很規(guī)范的勞動(dòng)合同，而且有帶薪休假，每天上下班都要打卡，留學(xué)生大部分都是在餐廳等飲食業(yè)打工，工作內(nèi)容比較簡單但是有時(shí)候非常忙。雖然有時(shí)候工作很累，再加上學(xué)習(xí)的緊迫，我會(huì)累到一看到床就想睡覺，但是一想到這是在為自己的人生奮斗就會(huì)有干勁，支持自己走下去。

　　日本的大學(xué)，跟中國相比，一個(gè)是選課非常自由，彈性很大。像我所在的大學(xué)院，兩年時(shí)間修夠30個(gè)學(xué)分就可以了，你可以在第一年，也可以在第二年修。選什么課都是很自由的，如果第一年都修完了學(xué)分，那第二年就不需要上課。第二個(gè)是有各種討論課和講座，日本的大學(xué)有時(shí)候也會(huì)請一些其他學(xué)校的教授或者企業(yè)的人來給我們講課。日本大學(xué)更注重對學(xué)生的獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，有不少實(shí)踐環(huán)節(jié)。另外，日本的大學(xué)院實(shí)行少人數(shù)教育，一個(gè)老師平均只帶3-4個(gè)學(xué)生，期末不是考試而是交報(bào)告。教學(xué)模式上，上課時(shí)更注重與學(xué)生的交流互動(dòng)和討論，而不是老師一直在說。日本大學(xué)的科研實(shí)力比較強(qiáng)，特別是國立大學(xué)，政府的提供的研究經(jīng)費(fèi)很多，經(jīng)常召開各種國際性的學(xué)術(shù)會(huì)議。大學(xué)跟企業(yè)的聯(lián)系也很緊密，科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果的效率比較高。這應(yīng)該是國內(nèi)各所大學(xué)應(yīng)該借鑒的經(jīng)驗(yàn)，研究科學(xué)是為了應(yīng)用于生活，方便我們的生活，讓我們的生活更加美好，而不僅僅是一堆復(fù)雜的數(shù)字或者方程式。

　　我的指導(dǎo)老師高井潔司給我留下了深刻印象。他是東京外國語大學(xué)中文專業(yè)畢業(yè)，在日本最大的報(bào)社讀賣新聞做過20多年的記者，在中國剛剛改革開放之后，他就被作為讀賣新聞的特派員被派到北京與上海。曾經(jīng)出任讀賣新聞北京分局的局長。他對中國非常了解和友好，始終致力于消除中日之間的各種誤解。他對中國和中國學(xué)生非常友好，經(jīng)常帶我們出去游玩，在生活及學(xué)習(xí)上對我們十分關(guān)心照顧。這讓我感覺到日本人的友善。而且他不懼于流言蜚語，一直致力于推動(dòng)中日友好事業(yè)，這讓我很感動(dòng)。在學(xué)術(shù)上，他要求精確嚴(yán)謹(jǐn)，不能有一絲馬虎。這讓我受益匪淺。而且我也相信只有以這樣一種姿態(tài)做出來的學(xué)術(shù)才是最有說服力的，最能讓人信服的。

　　雖然與祖國相隔很遠(yuǎn)，但是我卻時(shí)時(shí)刻刻能感受到祖國的溫暖和關(guān)懷。特別是今年311日本大地震之后，我以前所在的母校湛江師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們十分關(guān)切我們這些在日本學(xué)子的安全，第一時(shí)間發(fā)來了問候的信息。湛江晚報(bào)和湛江電視臺(tái)也先后對我進(jìn)行了采訪，詳細(xì)報(bào)道了地震后我們在日本的生活和安全狀況，使我們倍感溫暖。雖然與祖國相隔千里，但是卻感覺感覺近在呎尺。