申請高中留學美國條件有哪些

時間：2017-11-16 14:15:50 莉莉39由分享

　　越來越多的家長在孩子高中時期就將孩子送到了美國讀高中，那么需要滿足哪些條件才行呢?下面就隨學習啦小編來了解美國留學資訊吧!

　　美國高中留學申請條件

　　年齡：

　　一般美國讀高中的最低年齡要求為14歲。美國高中是9-12年級，相當于國內的初三至高三。國內學生初二畢業(yè)至高二在讀學生均可申請入讀美國高中。

　　成績：

　　美國高中對于學生在中國的成績也會予以評估。一般會要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學生的成績在90分以上或者在全年級前10%。因此，學生國內的成績好壞對于錄取會有影響。

　　英語：

　　美國高中會要求國際學生提供英語標準化成績，如：SLEbr、TOEFL、IELTS或 SAT。學校通過英語標準化成績確定該學生的英語程度，以此來決定該學生是否需要參加ESL語言課程及相應年級和課程的選擇。

　　SLEbr是專門設計給國際學生去美國念高中而設立的。這個是對國際學生最基本的英文測驗，分數(shù)是20分到67分。根據(jù)分數(shù)將大致分為三個等級，就是初級、中級和高級。大約從20-45分是初級，45-55是中級，56-67是高級。

　　推薦信：

　　申請高中會需要學生提供三封推薦信。英語老師，數(shù)學老師，班主任或校長各提供一封推薦信。推薦信中需要老師對于學生的在校表現(xiàn)以及各方面情況做出評價和推薦。好的推薦信也是學生能否被美國高中錄取的重要依據(jù)。有時候，好的推薦信可以彌補學生成績上的不足。

　　學生申請自述：

　　學生自述一般需要學生自行撰寫?？梢宰鲆幌伦晕医榻B，興趣愛好介紹，獲獎或者課外活動介紹等。有些學校也會有自己設計的問卷調查表格，或者命題小作文讓學生填寫。這主要是讓學校對學生有一個初步的認識。

　　家長申請自述：

　　家長申請自述主要是要求家長介紹孩子的基本情況，可以包括孩子的成長，性格，或認為孩子的優(yōu)點，發(fā)展方向等情況以及自己的職業(yè)，家庭情況等。家長自述能讓學校了解家長眼中的孩子以及孩子的成長環(huán)境。這對以后學校照顧學生會有所幫助。

　　學校面試：

　　美國高中申請基本都需要面試。面試一般分為現(xiàn)場面試、電話面試和視頻面試?，F(xiàn)場面試一般需要1小時左右。電話和視頻面試一般需要20-30分鐘;根據(jù)學生面試情況決定面試時間長度。學校通過面試來評估學生的綜合能力。

　　家庭財力證明：

　　家長需要提供銀行的存款證明來擔保學生在美國期間的學費。存款證明需要原件，各大銀行均可以。建議去美國讀高中的家庭存款證明能在人民幣100萬元左右。

　　美國高中留學費用

　　學費：

　　教會走讀制學校的學費通常是非教會學校的60%，例如，以東北部為例，非教會中學的學費為25，000—35，000美元，而教會學校的學費則在7，000-13，000美元之間。

　　雜費：

　　學校不同，所需的雜費也是不同的，一般來說，醫(yī)療保險費在500—1000美金之間;書本費在500—800美金;課外活動費在300—1000美金左右。

　　生活費：

　　一般情況下寄宿中學的住宿費用會占總學費的20%-30%，約12000美金至18000美金/學年不等。而走讀中學的寄宿家庭費用主要會因地理位置和家庭住宿條件不同而一般在600美金至1300美金/月不等，每學年的住宿費約為5400美金至 11700美金(每學年的定義一般指9個月，學校放假要求閉校的期間，學生若沒有選擇回國，則還需要支付那段假期時間在校外的食宿費用，

　　美國高中留學優(yōu)勢

　　1、有多元文化環(huán)境，易于提高英語水平

　　前往美國讀高中的理念為中國家長接受不久，目前在美國讀高中的中國學生不算多。相比英國、澳大利亞等國家，因為高中學校開放比較早，經常會出現(xiàn)同一個學校中國學生很多，語言學習環(huán)境被弱化的現(xiàn)象。因此，選擇到美國讀高中，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。另外美國高中設定的ESL課程是由學校直接安排在校內就讀的，不同于英制國家的預科學校。對于國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。

　　另一方面，本來美國就是一個移民國家，加之國際學生的加入，形成更為多元的文化環(huán)境和氛圍。在美國讀高中，長期浸泡之下所獲得的對多元文化的理解，將成為一個人一生的財富。

　　2、教育資源一流

　　有機會就讀和國內同樣優(yōu)秀或更好的大學，有更多機會升入世界頂尖大學，接受最好的系統(tǒng)教育，享受世界一流的教育資源。

　　美國擁有最多高質量的大學毋庸置疑，中國高考的壓力之大眾所周之，而中國和美國擁有非常不一樣的評估體系，既要應對中國的高考，又要應和美國的評估模式，很少有學生能找到時間和精力上的平衡點，僅僅是SAT、TOEFL兩種考試，就足以將人折騰個人仰馬翻，學生和家長由此會產生兩頭不到岸的感覺。

　　在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP，IB等考試，這些考試是越來越多美國學生參加，也是越來越多大學用于考察學生有無能力接受更高程度課程壓力的考試。如此，所有的學業(yè)成績并入了美國大學的評估體系之內。學生在美國高中階段所獲得的學習經歷、課外活動、社區(qū)活動的經歷更易被美國大學評估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。對于申請美國頂級名校的學生來說，以上每一項都至關重要。

　　3、更早熟悉美國教育模式

　　美國大學本科教育是所有教育階段最優(yōu)秀的部分，易進難出，但同時擁有課程難度大，負荷重，淘汰率高的特點。本科的學習，對于土生土長的美國學生來說都是一個挑戰(zhàn)。中國學生通過高中階段的磨礪，對老師的授課方式、評估體系有了真實的體會，特別是對中國學生及其不熟悉的學分制下如何選課有了相當?shù)牧私?，進入大學更能如魚得水。轉學，在美國是一件相對簡單的事情，縱然不能一步到位入讀名校，也很有可能在大一、大二通過轉學跨入名校的大門，達到異曲同工之妙。

　　4、有利于培養(yǎng)學生綜合能力

　　不管是選擇美國的寄宿學校還是走讀學校，學校的管理都非常嚴格，甚至達到嚴苛的程度。學生通過與學生、家庭的充分接觸和交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美式思維方式。強調“靠自己雙手吃飯”的美國文化，對培養(yǎng)一個孩子適應未來競爭激烈的社會起著潛移默化的作用。

　　5、最大限度發(fā)揮潛能

　　在中國，學校、家長和學生的一切中心都是圍繞高考，學生的興趣愛好幾乎被扼殺，應試化、模式化的訓練令孩子被過早鎖定在窄小的通道上，不管是智力、體力還是生活技能基本都得不到鍛煉的機會。美國的教育體制優(yōu)秀的一個體現(xiàn)，就是因為它將未來所需要的各項能力融匯在嚴謹而寬泛的課程設置上，有學校課程設置高達400多門。加之提供了廣泛的與社會“零距離”的接觸機會，學成之后，可直接為社會服務。有選擇、有嘗試才有可能自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我規(guī)劃、自我發(fā)展。