德國留學(xué)專業(yè)申請方法及條件
每年有大量學(xué)生會走出國門，其中前往德國留學(xué)的學(xué)生不少，那么德國留學(xué)專業(yè)選擇有哪些方法，以及要滿足哪些條件才能前往德國留學(xué)呢?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編來了解下吧!
德國留學(xué)專業(yè)選擇原則
結(jié)合個人興趣和優(yōu)勢
選擇專業(yè)時，最好多考慮個人興趣和優(yōu)勢，充分了解專業(yè)的具體情況和發(fā)展前景。大部分的學(xué)校都有自己的網(wǎng)站，不過以英文的多，高中生未必能看懂，可以選擇一些可靠的中介。學(xué)校的差別是很大的，要找那些受到當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)可的學(xué)校。還要看學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，有的學(xué)校的規(guī)模比較小，是沒有校園的。可以查看學(xué)校的有關(guān)資料圖片以及一些相關(guān)的設(shè)施。還要了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。至于是否在鬧市，倒不是主要的，國內(nèi)的城鄉(xiāng)差別較大，而國外并不是這樣，鬧市的干擾反倒大些。
選擇前景看好的專業(yè)
現(xiàn)階段，財政、金融、管理等經(jīng)濟類專業(yè)以及計算機等仍然熱得燙手。其實想要出國讀此類專業(yè)的學(xué)子一定要仔細(xì)了解，最好不要選擇那些大而全的專業(yè)(不過國外的專業(yè)設(shè)置一般都比較細(xì))，盡量選擇專業(yè)性強的職業(yè)能力型專業(yè)。如精算、保險、資產(chǎn)評估、信息管理、電子商務(wù)等。以精算為例，投入精算業(yè)的人通常具有財務(wù)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計、保險背景。這幾年由于經(jīng)濟增長、金融國際化，對精算、保險的要求越來越高。尤其亞洲人口占世界的一半，因此這方面的要求和成長潛力非常驚人。預(yù)計未來教育及服務(wù)行業(yè)將是優(yōu)勢領(lǐng)域，旅游和酒店管理類人才會比較搶手。另外，隨著中國與世界的逐步接軌，像大眾傳媒(包括廣告設(shè)計、策劃等)、人力資源、食品加工、環(huán)境保護、生化科學(xué)、土木工程、房地產(chǎn)管理等都比較被看好，當(dāng)前這方面的優(yōu)秀人才很少。
職業(yè)方向
根據(jù)職業(yè)目標(biāo)選德國專業(yè)。選專業(yè)要以就業(yè)為宏觀把握方向，要根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和就業(yè)市場的走向，選擇有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)。中國留學(xué)生的一個誤區(qū)是———首先選擇綜合排名較前的院校，這種選擇并不理性。在德國，綜合實力不強的學(xué)校并不意味著沒有好的專業(yè)，而綜合實力很強的學(xué)校也并非所有的專業(yè)都名列前茅。德國公立大學(xué)最熱門的專業(yè)仍然是：機械制造領(lǐng)域的汽車制造專業(yè)。
目光要長遠(yuǎn)
在選擇留學(xué)目的國的表現(xiàn)方面，很多家長受社會環(huán)境的影響，思路很相似，大部分家長愿意讓學(xué)生去加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭等國家。歐美的教育水平確實非常好，但是由于申請人數(shù)很多，造成了這些國家申請難度增加。再就是費用較高，為家長增加的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)過大。
留學(xué)國家的選擇要看經(jīng)濟狀況、學(xué)業(yè)目標(biāo)、外語能力和志趣愛好等。不同的國家，留學(xué)費用差距是很大的。有的家長自身也比較困惑，留學(xué)是一項大的投資，對于工薪家庭來說更是如此。目前歐洲的一些小語種國家如荷蘭也在接受留學(xué)生，且逐步精簡留學(xué)手續(xù)。所以，留學(xué)國家多元化是今后的一個發(fā)展趨勢，因此建議學(xué)生眼光放長遠(yuǎn)些。近年來，隨著亞洲經(jīng)濟的繁榮，亞洲留學(xué)市場逐漸被看好，費用低廉，距離近，易于融入，都是其他歐美國家所無法比擬的。
德國留學(xué)的申請條件
1) 十二年制高中畢業(yè)，通過正式高考進入
a) 重點大學(xué) (國家211工程院校) 四年制本科 ，修滿1個學(xué)期，不更換專業(yè)方向 (fachgebunden)可直接入學(xué);
b) 普通高校四年制本科，修滿三個學(xué)期，不更換專業(yè)方向可直接入學(xué);
c) 普通高校四年制本科學(xué)生，修滿一個學(xué)期，不滿三個學(xué)期，必須讀預(yù)科或直接通過預(yù)科的“大學(xué)入學(xué)資格鑒定考試”(Feststellungsprüfung)，取得“大學(xué)入學(xué)資格” (Hochschulzugangsberechtigung) 方可入學(xué);
d) 三年制高等?？茖W(xué)校 (即“大專”，Junior-College mit 3jähriger Gesamtstudiendaür) 畢業(yè)后方可申請留德審核部的審核;審核通過后，必須通過在德國大學(xué)預(yù)科舉行的“大學(xué)入學(xué)資格鑒定考試”，才可入學(xué)，或讀一年預(yù)科，結(jié)業(yè)考試合格，可繼續(xù)大 學(xué)學(xué)業(yè)。
2) 十一年制高中畢業(yè)，通過正式高考進入普通高校四年制本科，修滿五個學(xué)期者，可申請直接入學(xué);修滿兩年者，必須通過在德國大學(xué)預(yù)科舉行的“大學(xué)入學(xué)資格鑒定考試”，取得入學(xué)資格，不更換專業(yè)方向，方可申請入學(xué)。
德國留學(xué)生擇校誤區(qū)
首先，赴德留學(xué)的學(xué)生往往會選擇名氣大的大學(xué)。不少人認(rèn)為大學(xué)之間應(yīng)該有知名大學(xué)和普通大學(xué)之分，而事實上德國大學(xué)最大的特點就是整體教學(xué)水平均保持在高端水平，這也一直是世界高等教育學(xué)習(xí)和研究的對象。
其次，對應(yīng)用技術(shù)大學(xué)存在誤解。很多學(xué)生誤認(rèn)為德國的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)不屬于常規(guī)的高等教育。事實上，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)正是德國高等教育最突出的特點，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)科內(nèi)容的理論、實踐、科研和企業(yè)密切相聯(lián)，因此德國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生一貫是世界企業(yè)都關(guān)注的人才。
第三，對學(xué)制存在誤解。在1999年歐洲“博洛尼亞”教育進程之前，德國的高等教育采用本碩連讀制度。但自1999年以來，95%的德國大學(xué)已經(jīng)改制為本科3年、碩士2年制。因此對于外國留學(xué)生不再因?qū)W制造成留學(xué)上的困難。
第四，錯誤認(rèn)為德國大學(xué)畢業(yè)難。實際上，德國的自由選課制為學(xué)生提供了非常廣闊的學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)空間，但是需要學(xué)生具備獨立的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。第五，以為德語學(xué)習(xí)時間長。很多學(xué)生聽說某些同學(xué)在德國學(xué)習(xí)德語的時間非常長，實際上，有英語基礎(chǔ)的學(xué)生在1年內(nèi)可完全掌握同一語系的德語。而如果在德語基礎(chǔ)較弱的情況下前往德國學(xué)習(xí)德語，往往會由于國外課程設(shè)置松散和優(yōu)越的生活環(huán)境而過多的耽誤時間。
德國的“精英大學(xué)”活動，使大學(xué)的科研和國際化成為重要指標(biāo)，在國際化標(biāo)準(zhǔn)中，優(yōu)秀留學(xué)生的數(shù)量成為衡量大學(xué)的主要指標(biāo)。因此，德國大學(xué)拓展招收優(yōu)秀留學(xué)生，這為國內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生提供更多選擇的機會。那么對于赴德留學(xué)的中國學(xué)生應(yīng)該如何充分利用德國教育的優(yōu)質(zhì)資源呢?
目前很多留學(xué)生在挑選留學(xué)國家和院校上往往具有很強的跟風(fēng)和盲目性。從這一點上看，德國應(yīng)該說是留學(xué)最保險的國家。因為其他一些熱點留學(xué)國家雖然大學(xué)眾多，但普遍存在教育水準(zhǔn)良莠不齊的現(xiàn)象。而德國高等教育的優(yōu)勢就是整體質(zhì)量高，整體水平均衡，不存在院校間很大的質(zhì)量差別，能讓學(xué)生學(xué)到實實在在的知識。其次是德國的學(xué)費低廉。長久以來，德國一直實行免學(xué)費制度，直到近年來隨著高等教育的改革，但目前仍有50%的大學(xué)采用免學(xué)費制，雖然部分州開始收取一定的學(xué)費，而最高的收費為500歐元/學(xué)期，可以說是學(xué)習(xí)最省錢的國家了，這大大降低了留學(xué)生和留學(xué)家庭的學(xué)習(xí)成本。
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