留學(xué)日本語(yǔ)言申請(qǐng)條件有哪些
日本教育體系完善，人文氣息濃厚，想要前往日本留學(xué)需要滿(mǎn)足哪些語(yǔ)言條件才行呢?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)了解日本留學(xué)資訊吧，希望能夠幫到大家!
申請(qǐng)日本留學(xué)語(yǔ)言條件
申請(qǐng)日本留學(xué)研究生、大學(xué)院，此類(lèi)申請(qǐng)一般只接受日語(yǔ)能力考試的成績(jī)：
1、文科學(xué)生、日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生：最好具備日語(yǔ)能力考試一級(jí)的成績(jī)。法學(xué)、管理學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，最好也要提供日語(yǔ)能力考試2級(jí)以上的成績(jī);
2、理、工、農(nóng)、醫(yī)類(lèi)學(xué)生：日語(yǔ)最好具備2級(jí)水平，可以提供3級(jí)以上的成績(jī);
3、藝術(shù)類(lèi)學(xué)生：要求具備日語(yǔ)2級(jí)以上的成績(jī)。
對(duì)于應(yīng)屆高中、大專(zhuān)以及本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生盡量提供jtest考試的F級(jí)以上、NAT考試的四級(jí)以上或日語(yǔ)能力考試四級(jí)以上的成績(jī)。
往屆畢業(yè)生、三校生的日語(yǔ)要求是要求學(xué)生盡量提供jtest考試的E級(jí)以上、NAT考試的三級(jí)以上或日語(yǔ)能力考試三級(jí)以上的成績(jī)。大部分的語(yǔ)言學(xué)校都要求以上的日語(yǔ)成績(jī)，個(gè)別頂級(jí)語(yǔ)言學(xué)校的要求可能會(huì)更高。
學(xué)生如果能夠提供出以上的日語(yǔ)成績(jī)，那么學(xué)校的錄取及“在留”的申請(qǐng)成功率無(wú)疑會(huì)提高一個(gè)檔次。但并不是提供不出以上成績(jī)，簽證就毫無(wú)希望，入管局還會(huì)根據(jù)學(xué)生的成績(jī)來(lái)判定申請(qǐng)者是否努力學(xué)習(xí)日語(yǔ)了、是否具備進(jìn)入日本學(xué)習(xí)的能力了。
申請(qǐng)日本留學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校、短期大學(xué)和大學(xué)：這些學(xué)校原則上是要求學(xué)生提供日語(yǔ)能力考試二級(jí)的成績(jī)或jtest考試D級(jí)以上的成績(jī)。如果學(xué)生沒(méi)有相應(yīng)的證書(shū)，那么這些學(xué)校的日語(yǔ)考試也是接近二級(jí)的水平。
日本留學(xué)語(yǔ)言學(xué)校選擇
學(xué)語(yǔ)言 了解風(fēng)俗文化
日本的語(yǔ)言學(xué)校很多，教學(xué)品質(zhì)也千差萬(wàn)別。一所好的日本語(yǔ)言學(xué)校，不光傳授語(yǔ)言知識(shí)，還會(huì)在課程中融合一些與日本文化和風(fēng)俗相關(guān)的課程，并且不定期地組織與當(dāng)?shù)厝毡救说母鞣N交流活動(dòng)。這些課程有利于學(xué)生與日本人進(jìn)行溝通，盡早適應(yīng)日本社會(huì)。
配指導(dǎo) 提供服務(wù)幫助
據(jù)了解，好的語(yǔ)言學(xué)校會(huì)配備專(zhuān)職的指導(dǎo)老師，從學(xué)習(xí)到生活為學(xué)生提供服務(wù)。這對(duì)于初來(lái)日本的學(xué)生很有幫助，有利于學(xué)生在較短的時(shí)間里完成過(guò)渡。相對(duì)而言，大學(xué)由于規(guī)模較大，在籍學(xué)生較多，所以對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)和生活方面一般難以做到面面俱到，學(xué)生較難迅速適應(yīng)異域的生活。
升大學(xué) 擴(kuò)大選擇范圍
好的語(yǔ)言學(xué)校是以學(xué)生最終升入理想大學(xué)為辦學(xué)目標(biāo)。在學(xué)生畢業(yè)前學(xué)校會(huì)提供必要的升學(xué)指導(dǎo)，使學(xué)生畢業(yè)后在升學(xué)方向上更富有彈性和有效性，選擇范圍將更加廣泛。
做咨詢(xún) 了解學(xué)校情況
鑒于日本語(yǔ)言學(xué)校數(shù)量多、良莠不齊的狀況，留學(xué)日本首先應(yīng)選擇品牌機(jī)構(gòu)服務(wù)。其次在擇校時(shí)，要考察以下內(nèi)容：課程內(nèi)容、是否按水平分班授課、升學(xué)課程輔導(dǎo)、教學(xué)環(huán)境、附屬宿舍、畢業(yè)生歸屬、教學(xué)水平、入學(xué)考試方式、在留資格種類(lèi)(留學(xué)或就學(xué))、授課時(shí)間數(shù)(全日制或半日制)等。
日本留學(xué)日常三大禁忌
1、語(yǔ)言禁忌
日本人有不少語(yǔ)言忌諱，如“苦”和“死”，就連諧音的一些詞語(yǔ)也在忌諱之列，如數(shù)詞“4”的發(fā)音與死相同，“42”的發(fā)音是死的動(dòng)詞形，所以醫(yī)院一般沒(méi)有4和42的房間和病床。用戶(hù)的電話也忌諱用“42”，監(jiān)獄一般也沒(méi)有4號(hào)囚室。“13”也是忌諱的數(shù)字，許多賓館沒(méi)有“13”樓層和“13”號(hào)房間，羽田機(jī)場(chǎng)也沒(méi)有“13”號(hào)停機(jī)坪。
在婚禮等喜慶場(chǎng)合，忌說(shuō)去、歸、返、離、破、薄、冷、淺、滅及重復(fù)、再次、破損、斷絕等不吉和兇兆的語(yǔ)言。商店開(kāi)業(yè)和新店落成時(shí)，忌說(shuō)煙火、倒閉、崩潰、傾斜、流失、衰敗及與火相聯(lián)系的語(yǔ)言。交談中忌談人的生理缺陷，不說(shuō)如大個(gè)、矮子、胖墩、禿頂、麻子、瞎聾、啞巴等字眼，而稱(chēng)殘疾人為身體障礙者，稱(chēng)盲人為“眼睛不自由者”，稱(chēng)聾子為“耳朵不自由者”等。
2、行為禁忌
日本有紀(jì)律社會(huì)之稱(chēng)，人們的行為舉止受一定規(guī)范的制約。在正式社交場(chǎng)合，男女須穿西裝、禮服，忌衣冠不整、舉止失措和大聲喧嘩。通信時(shí)，信的折疊、郵票的貼法都有規(guī)矩，如寄慰問(wèn)信忌用雙層信封，雙層被認(rèn)為是禍不單行;寄給戀人信件的郵票不能倒貼，否則意味著絕交。
日本人在飲食中的忌諱也很多：一般不吃肥肉和豬內(nèi)臟，也有人不吃羊肉和鴨子;招待客人忌諱將飯盛過(guò)滿(mǎn)過(guò)多，也不可一勺就盛好一碗;忌諱用餐過(guò)程中整理自己的衣服或用手撫摸、整理頭發(fā)，因?yàn)檫@是不衛(wèi)生和不禮貌的舉止;日本人使用筷子時(shí)忌把筷子放在碗碟上面。在日本，招呼侍者時(shí)，得把手臂向上伸，手掌朝下，并擺動(dòng)手指，侍者就懂了。談判時(shí)，日本人用拇指和食指圈成“O”字形，你若點(diǎn)頭同意，日本人就會(huì)認(rèn)為你將給他一筆現(xiàn)金。在日本，用手抓自己的頭皮是憤怒和不滿(mǎn)的表示。
3、社交禁忌
日本人送禮時(shí)，送成雙成對(duì)的禮物，如一對(duì)筆、兩瓶酒很受歡迎，但送新婚夫婦紅包時(shí)，忌諱送2萬(wàn)日元和2的倍數(shù)，日本民間認(rèn)為“2”這個(gè)數(shù)字容易導(dǎo)致夫妻感情破裂，一般送3萬(wàn)、5萬(wàn)或7萬(wàn)日元。禮品包裝紙的顏色也有講究，黑白色代表喪事，綠色為不祥，也不宜用紅色包裝紙，最好用花色紙包裝禮品。
日本人接待客人不是在辦公室，而是在會(huì)議室、接待室，他們不會(huì)輕易領(lǐng)人進(jìn)入辦公機(jī)要部門(mén)。日本不流行宴會(huì)，商界人士沒(méi)有攜帶夫人出席宴會(huì)的習(xí)慣。商界的宴會(huì)是在大賓館舉行的雞尾酒會(huì)，日本人沒(méi)有互相敬煙的習(xí)慣，進(jìn)入日本人的住宅時(shí)必須脫鞋。在日本，訪問(wèn)主人家時(shí)，窺視主人家的廚房是不禮貌的行為。在日本，沒(méi)有請(qǐng)同事到家與全家人交往的習(xí)慣。日本人從來(lái)不把工作帶到家里，妻子也以不參與丈夫的事業(yè)為美德。
猜你喜歡：
留學(xué)日本語(yǔ)言申請(qǐng)條件有哪些
