留學(xué)美國(guó)高中留學(xué)要滿(mǎn)足哪些要求

時(shí)間：2017-10-27 16:42:48 莉莉39由分享

　　美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)要求

　　年齡

　　美國(guó)高中是9-12年級(jí)，類(lèi)似于國(guó)內(nèi)的初三至高三年級(jí)。國(guó)內(nèi)初二至高二在讀學(xué)生均可申請(qǐng)入讀美國(guó)高中。國(guó)內(nèi)學(xué)生讀完初二后可直接申請(qǐng)入讀美國(guó)高中9年級(jí)，而國(guó)內(nèi)高二在讀學(xué)生建議申請(qǐng)入讀美國(guó)高中10年級(jí)。一般美國(guó)高中留學(xué)的最低年齡要求為14歲。

　　學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件

　　美國(guó)高中一般不給予國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，因此留學(xué)費(fèi)用較高，學(xué)生年齡較小，也不可能打工賺生活費(fèi)。所以，美國(guó)高中留學(xué)條件之一就是留學(xué)生的家庭具備一定的經(jīng)濟(jì)條件，高中生選擇前往美國(guó)留學(xué)[微博]經(jīng)濟(jì)因素占很重比例。

　　學(xué)術(shù)條件

　　美國(guó)高中對(duì)于學(xué)生在中國(guó)的成績(jī)也會(huì)予以評(píng)估。一般會(huì)要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績(jī)?cè)?0分以上或者在全年級(jí)前10%。因此，學(xué)生國(guó)內(nèi)的成績(jī)好壞對(duì)于錄取會(huì)有影響。

　　英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試

　　美國(guó)高中會(huì)要求國(guó)際學(xué)生提供英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)，如：SLEP、TOEFL、IELTS或 SSAT。學(xué)校通過(guò)英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)確定該學(xué)生的英語(yǔ)程度，以此來(lái)決定該學(xué)生是否需要參加ESL語(yǔ)言課程及相應(yīng)年級(jí)和課程的選擇。SLEP是專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)給國(guó)際學(xué)生去美國(guó)中學(xué)留學(xué)而設(shè)立的。

　　這個(gè)是對(duì)國(guó)際學(xué)生最基本的英文測(cè)驗(yàn)，分?jǐn)?shù)是20分到67分。根據(jù)分?jǐn)?shù)將大致分為三個(gè)等級(jí)，就是初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。大約從20-45分是初級(jí)，45-55是中級(jí)，56-67是高級(jí)。

　　推薦信

　　去美國(guó)留學(xué)生活申請(qǐng)高中會(huì)需要學(xué)生提供三封推薦信。英語(yǔ)老師，數(shù)學(xué)老師，班主任或校長(zhǎng)各提供一封推薦信。推薦信中需要老師對(duì)于學(xué)生的在校表現(xiàn)以及各方面情況做出評(píng)價(jià)和推薦。好的推薦信也是學(xué)生能否被美國(guó)高中錄取的重要依據(jù)。有時(shí)候，好的推薦信可以彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)術(shù)成績(jī)上的不足。

　　學(xué)生自訴申請(qǐng)

　　學(xué)生自述(brersonal Statement)一般需要學(xué)生自行撰寫(xiě)?？梢宰鲆幌伦晕医榻B，興趣愛(ài)好介紹，獲獎(jiǎng)或者課外活動(dòng)介紹等。有些學(xué)校也會(huì)有自己設(shè)計(jì)的問(wèn)卷調(diào)查表格，或者命題小作文讓學(xué)生填寫(xiě)。這主要是讓學(xué)校對(duì)學(xué)生有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

　　家長(zhǎng)申請(qǐng)自訴

　　家長(zhǎng)申請(qǐng)自述主要是要求家長(zhǎng)介紹一下孩子?？梢园ê⒆拥某砷L(zhǎng)，性格，或認(rèn)為孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展方向等情況以及自己的職業(yè)，家庭情況等。家長(zhǎng)自述能讓學(xué)校了解家長(zhǎng)眼中的孩子以及孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。這對(duì)以后學(xué)校照顧學(xué)生會(huì)有所幫助。

　　學(xué)校面試

　　美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)基本都需要面試。面試一般分為，現(xiàn)場(chǎng)面試，電話面試以及視頻面試?，F(xiàn)場(chǎng)面試一般需要1小時(shí)左右。電話和視頻面試一般需要20-30分鐘;根據(jù)學(xué)生面試情況決定面試時(shí)間長(zhǎng)度。學(xué)校通過(guò)面試來(lái)評(píng)估學(xué)生的綜合能力。

　　美國(guó)高中留學(xué)須知

　　對(duì)比一：錄取率

　　美國(guó)私立高中主要分為寄宿高中與走讀高中。

　　全美寄宿高中約300所，而走讀初高中有接近12000所，其中可以接受?chē)?guó)際學(xué)生的學(xué)校約3000所。根據(jù)2014年7月8日的Institute of International Education去美讀高中的國(guó)際學(xué)生數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年有將近22540名中國(guó)學(xué)生在美讀高中。

　　其中寄宿高中在中國(guó)招生和宣傳已有逾10年的歷史，所以不少中國(guó)家庭都傾向于申請(qǐng)熱門(mén)的寄宿高中，但很多學(xué)校只招1-2人，從而造成“僧多粥少”的局面。加上，寄宿高中及其招生官對(duì)中國(guó)學(xué)生的情況越來(lái)越了解，申請(qǐng)的門(mén)檻也越來(lái)越高。從以前的硬件條件只需做SLEP測(cè)試，到如今動(dòng)輒需要提供托福100-105分以上，SSAT75%-90%以上的成績(jī)……導(dǎo)致不少寄宿高中的錄取率比常春藤名校還低!

　　相比之下，走讀高中算是“后起之秀”，近年來(lái)也獲得不少中國(guó)家長(zhǎng)的青睞。一方面，走讀學(xué)校的數(shù)量遠(yuǎn)超寄宿高中，選擇空間更廣闊;另一方面，優(yōu)質(zhì)走讀學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量可以媲美頂尖寄宿高中，例如走讀學(xué)校Thayer Academy，其綜合條件，升學(xué)情況等都堪比美國(guó)頂尖的寄宿學(xué)校。該校每年僅對(duì)中國(guó)學(xué)生開(kāi)放2個(gè)名額，但因?yàn)橹赖娜吮容^少，申請(qǐng)的中國(guó)學(xué)生也不多，所以走讀高中在申請(qǐng)成功率上更占優(yōu)勢(shì)。

　　對(duì)比二：學(xué)術(shù)水平

　　很多家長(zhǎng)在選擇美國(guó)高中時(shí)，都會(huì)考慮學(xué)校的升學(xué)情況(特別是升讀名校的情況)以及學(xué)術(shù)水平。

　　Prep Review(由麻省理工學(xué)院畢業(yè)生和麻省理工大學(xué)工業(yè)性能研究中心成立)曾針對(duì)過(guò)去5年升讀哈佛大學(xué)的學(xué)生數(shù)據(jù)做過(guò)一個(gè)客觀研究，結(jié)果顯示，在哈佛大學(xué)入讀率最高的前10位美國(guó)高中里，有6個(gè)是走讀中學(xué)，其中第1和第2都是走讀中學(xué)，位于麻省的Roxbury Latin School跟Winsor School，部分頂尖名校的錄取率可達(dá)22%!而以往如雷貫耳的Phillips Academy Andover和Phillips Exeter Academy則只排到第11名和第16名?？梢?jiàn)，在頂級(jí)院校的學(xué)術(shù)水平中，寄宿高中并無(wú)想象中的那般具有實(shí)力。

　　以往大家認(rèn)為最頂尖的學(xué)術(shù)在寄宿高中，然而數(shù)據(jù)告訴我們，走讀高中的只要擅于選擇，也可以找到不弱于寄宿高中的學(xué)校，同時(shí)這類(lèi)高中因?yàn)橹赖闹袊?guó)人少，在校園內(nèi)可以避免中國(guó)學(xué)生扎堆的現(xiàn)象，給孩子一個(gè)純正的美高學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于大部分中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)比較好的選擇。

　　對(duì)比三：住宿模式

　　將走讀學(xué)校和寄宿學(xué)校對(duì)比，就少不了要對(duì)比住宿模式。

　　說(shuō)到這里，可能各位家長(zhǎng)最先想到的就是寄宿中學(xué)，那是因?yàn)榧乃拗袑W(xué)具有接納國(guó)際學(xué)生的住宿條件，所以在面向國(guó)際招生上做得比較早，宣傳做得也比較好。但有些家長(zhǎng)理解，美國(guó)的寄宿高中跟國(guó)內(nèi)一樣，就是學(xué)校嚴(yán)格管著學(xué)生，其實(shí)不然，美國(guó)教育的宗旨是：自理能力、自學(xué)能力、時(shí)間管理、契約精神、強(qiáng)健體魄、領(lǐng)導(dǎo)能力、做獨(dú)特的自己。所以在美國(guó)，寄宿高中是不會(huì)，也不可能像中國(guó)學(xué)校一樣，催著、盯著學(xué)生寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)等等。

　　相比寄宿，走讀多了住家生活的不確定性，但在了解美國(guó)文化、提高孩子情商、提高孩子獨(dú)立支配和管理時(shí)間的能力上提供了大量機(jī)會(huì)，同時(shí)也利于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言。需要注意，寄宿家庭的主人是孩子在美國(guó)的合法監(jiān)護(hù)人，所以對(duì)方要承擔(dān)一部分家長(zhǎng)的責(zé)任，這種情況下，孩子若是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，忽視與寄宿家庭成員的交流，就會(huì)引發(fā)不滿(mǎn)和矛盾。所以一旦選擇了寄宿家庭的方式，就要入鄉(xiāng)隨俗，在自己的目標(biāo)與寄宿家長(zhǎng)的期望之間進(jìn)行平衡，以積極的態(tài)度去適應(yīng)融入到美國(guó)家庭生活中。

　　美國(guó)高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)

　　一、擁有優(yōu)于其他國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境

　　相比于英國(guó)澳大利亞等留學(xué)國(guó)家，美國(guó)高中開(kāi)放時(shí)間較晚，同一個(gè)學(xué)校的中國(guó)學(xué)生較少。

　　二、更高比例升入美國(guó)常青藤名校

　　中國(guó)高中畢業(yè)生如果直接升入美國(guó)大學(xué)本科一年級(jí)，進(jìn)入常青藤盟校的機(jī)會(huì)較低，因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生不僅要準(zhǔn)備高考，而且要參加美國(guó)入學(xué)語(yǔ)言考試，同時(shí)相當(dāng)部分名校不直接面向海外招生，但如果直接接受美國(guó)教育體系認(rèn)同，就完全不同了。

　　三、安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

　　接收國(guó)際學(xué)生的基本為美國(guó)寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，避免了中國(guó)學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)，促進(jìn)學(xué)生更快掌握獨(dú)立生存能力和多元思維能力。

　　四、孩子素質(zhì)得到全面發(fā)展

　　美國(guó)高中的課程設(shè)置很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展，不管是聲樂(lè)，器樂(lè)，運(yùn)動(dòng)都得到全面發(fā)展。