公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)上崗面試模擬試題
公務(wù)員面試重在選拔適合本崗位的專業(yè)人才，為了幫助考生掌握公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)上崗面試，以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)上崗面試模擬真題，希望能幫到你。
公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)上崗面試模擬真題
據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，河南鄭州市須水鎮(zhèn)西崗村原本被劃撥為建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用房的土地上，竟然被開發(fā)商建起了12幢連體別墅和兩幢樓中樓。
日前，該媒體派出記者趕赴鄭州進(jìn)行了深入調(diào)查采訪。須水鎮(zhèn)西崗村村民反映，2004年鄭州市政府將他們村的41.761畝土地劃撥給了河南天榮置業(yè)有限公司建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用房。在鄭州市城市規(guī)劃局發(fā)放的建設(shè)用地規(guī)劃許可證上，“建設(shè)內(nèi)容”一項(xiàng)，也明確注明為“經(jīng)濟(jì)適用房”。但是幾年過去了，開發(fā)商河南天榮置業(yè)公司卻在這塊土地上建起了12幢連體別墅和兩幢樓中樓。該村的村民已經(jīng)向有關(guān)部門反映了這一情況，許多部門都很熱情，鄭州市規(guī)劃局態(tài)度卻極為冷淡。于是，記者在鄭州市規(guī)劃局信訪接待日這天，拿著他們出具給村民的信訪意見書，來到了鄭州市規(guī)劃局。幾經(jīng)波折，記者來到了主管信訪工作的副局長(zhǎng)逯軍的辦公室，將他們出具的信訪處理意見書遞了過去。一看到意見書上西崗村村民的名字，逯軍就要求檢查記者的采訪設(shè)備。在拔掉了采訪機(jī)話筒之后，他的第一句話居然是：“你們廣播電臺(tái)管這閑事干什么?”當(dāng)記者要求他對(duì)于他們出具的信訪處理意見進(jìn)行解釋時(shí)，這位副局長(zhǎng)卻向記者問了這樣一個(gè)問題，他說：“你是準(zhǔn)備替黨說話，還是準(zhǔn)備替老百姓說話?”
根據(jù)以上信息回答下面的問題：
1、你認(rèn)為公務(wù)員應(yīng)該為誰(shuí)說話?為什么?
2、如果你是這位規(guī)劃局長(zhǎng)，你該怎么對(duì)記者說?
3、如果你來帶隊(duì)拆除違規(guī)建筑，你怎么組織?
公務(wù)員面試提升的技巧
網(wǎng)校專家在面試課程中慢慢發(fā)現(xiàn)考生不會(huì)靈活地應(yīng)用題干來答題。其實(shí)，題干的作用是巨大的，考生通過仔細(xì)審題，審清楚題目中設(shè)定的條件以及給予的身份，在答題的過程中一定要領(lǐng)悟題干的言外之意。題干中某些詞匯的使用，轉(zhuǎn)折或者遞進(jìn)關(guān)系，或者是詞語(yǔ)的褒貶都能給廣大考生傳遞很多信息。網(wǎng)校專家在此進(jìn)行詳解。
比如這樣一道考查考生計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的題目：由于政法干警隊(duì)伍存在‘紀(jì)律渙散，違法執(zhí)法，警風(fēng)不嚴(yán)’等問題，市公安要開展一次警風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)交由你組織，你會(huì)在怎么做?
很顯然，這道題的題干告訴我們很多信息。“紀(jì)律渙散，違法執(zhí)法，警風(fēng)不嚴(yán)”就是我們這次行動(dòng)的重心。因此，考生在答題的時(shí)候就能從這三方面入手去辦，甚至可以指導(dǎo)我們組成3支專項(xiàng)小組分別針對(duì)紀(jì)律問題、作風(fēng)問題展開專項(xiàng)行動(dòng)。再比如“某社區(qū)義務(wù)人員與小區(qū)居民實(shí)行契約式服務(wù)，這一契約服務(wù)方便居民就醫(yī)，能得到及時(shí)的醫(yī)治，對(duì)此契約服務(wù)你怎么看?”很顯然，相信大多數(shù)考生一看到肯定是支持這一做法的，那接下你支持的理由是什么呢?那在論證環(huán)節(jié)就可以直接去談這一舉措的積極意義。那這一做法的積極意義在哪里呢?從題干入手，首先，契約有什么特點(diǎn)?“法律效力、約束契約雙方，如果某一方違法了契約當(dāng)中的條款，那就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任”，所以我們就可以談這一服務(wù)方式保障了患者和醫(yī)生雙方的利益。那接下來再看，“方便居民就醫(yī)，能得到及時(shí)的醫(yī)治”，顯然即方便了行動(dòng)不便的老人也方便了那些晚上或者家中大人不在情況下小孩子的就醫(yī)。小區(qū)居民這些小病直接在家中就可以得到醫(yī)治，也在一定程度上解決了看病難的問題，也讓更多重病患者有地方看病，讓醫(yī)療資源得到最大化的利用呢?所以，各位考生可以看到認(rèn)真分析題干并從題干當(dāng)中找出答題的要點(diǎn)，或者從題干中得到答題的啟示，這對(duì)于我們考生是否能夠命中靶心去答題時(shí)至關(guān)重要的。在此，中公網(wǎng)校專家建議各位考生在準(zhǔn)備面試的時(shí)候，一定要認(rèn)真分析題干，深入鉆研考慮為何是這個(gè)對(duì)象而并非其他的對(duì)象，為何又分了這幾個(gè)點(diǎn)來提問而并非是其他的點(diǎn)，最后在結(jié)合自己復(fù)習(xí)的知識(shí)以及中公網(wǎng)校給各位考生提供的答題思路總結(jié)出與該道題目相適應(yīng)的答題內(nèi)容。相信給位考生在研讀了近幾年的真題并且加上平時(shí)的反復(fù)練習(xí)一定能夠在面試中取得理想的成績(jī)。
公務(wù)員面試中常見問題的解決方法
一、壓力大
頭腦一片空白、不清楚題目在說什么、甚至緊張到不能思考……這些是一些學(xué)員在面試過程中經(jīng)常出現(xiàn)的壓力大的狀況。追根溯源，無非是自己給自己的壓力，考場(chǎng)和考官給自己的壓力以及職位競(jìng)爭(zhēng)的殘酷造成的壓力。這些壓力的累積往往造成部分學(xué)員的答題質(zhì)量大打折扣。
解決方法：
首先，考生在備考時(shí)應(yīng)該充分了解公務(wù)員面試的本質(zhì)、流程、考場(chǎng)布局等基礎(chǔ)信息。其次，應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己適當(dāng)減壓，給自己積極的心理暗示，在考場(chǎng)侯考時(shí)能心平氣和地面對(duì)。最后，多多訓(xùn)練，增強(qiáng)自己答題的熟練度和穩(wěn)定性，以強(qiáng)大的自信來面對(duì)考場(chǎng)上的壓力。
二、 表達(dá)亂
額、然后、這個(gè)、各種重復(fù)等等這樣的表達(dá)斷篇，甚者有部分考生一開口說話就分不清楚口頭語(yǔ)與書面語(yǔ)言的區(qū)別。常見的表達(dá)問題是：不知道不會(huì)說，知道了不會(huì)說，會(huì)說了沒條理，有條理不深刻等等。在語(yǔ)言表達(dá)上蒼白無力，語(yǔ)言表述不規(guī)范，想當(dāng)然地答題，生活化、口語(yǔ)化過于濃重。往往造成答題時(shí)內(nèi)容斷層，表達(dá)不夠清晰，答題流暢性受到極大影響。
解決方法：
第一，這部分考生要找時(shí)間去鍛煉自己，要學(xué)會(huì)在陌生人面前說話，要敢說話。第二，多積累一些中公教育講義或其他材料中的一些標(biāo)準(zhǔn)化表述，逐漸培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。第三，有意識(shí)的杜絕口頭語(yǔ)，可以找自己的老師或朋友進(jìn)行監(jiān)督，監(jiān)督自己的答題過程，通過不斷的訓(xùn)練去慢慢改正語(yǔ)言表達(dá)的弊端。
三 、表情多
面試時(shí)，我們往往會(huì)發(fā)生眾生相。絕大多數(shù)考生是滿臉苦大仇深的樣子或面無表情地進(jìn)入考場(chǎng)，強(qiáng)大的壓力已經(jīng)讓考生的面部表情特別僵硬。帶著這樣的表情進(jìn)入考場(chǎng)的考生談何自信陽(yáng)光大方，談何答題時(shí)面對(duì)考官能夠展現(xiàn)自己。板著臉，拉著臉，這樣往往造成考生給考官的第一印象就不好，往往在很大程度上會(huì)影響考官對(duì)考生的綜合判斷。當(dāng)然，這樣的考生在第一印象上就和別的考生有了差距。
解決方法：
針對(duì)于考生這樣的問題，中公教育專家認(rèn)為，首先，考生應(yīng)端正自己的面試心態(tài)，以一種積極的心態(tài)去面對(duì)壓力，讓自己能夠展現(xiàn)真實(shí)、自然的表情。其次，面試過程中，甚至可以適當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自己的微笑，給自己一個(gè)微笑，給考官一個(gè)微笑，這樣不僅可以緩解壓力，還能讓考官對(duì)自己有一個(gè)積極的印象，讓考官對(duì)自己的判斷不至于從外在形式上減分。
四、套路化
當(dāng)考官?gòu)男睦韺用媾卸忌拇痤}是套路化的，那么結(jié)果一定不怎么美好。而這樣的模式化、套路化的表述往往表現(xiàn)在答題的內(nèi)容上和語(yǔ)言上，答題內(nèi)容上，不假思索，所問非所答。語(yǔ)言上，語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣等表達(dá)方式固化、交流感差等。這樣模式化套路化的答題考官已經(jīng)聽了很多遍，考官更喜歡對(duì)問題有自己想法的考生。
解決方法：
首先，考生應(yīng)該明確答題思路的基礎(chǔ)上，換一種更加自然、親近的表達(dá)方式，讓考官無論在內(nèi)容上還是表達(dá)上都能接受我們的表述。其次，在答題的整個(gè)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上，我們要注意抑揚(yáng)頓挫，強(qiáng)調(diào)一種交流感，而不是機(jī)械地復(fù)述。第三，學(xué)會(huì)舉一反三。多思考社會(huì)熱點(diǎn)問題和做過的面試題目，拓展自己的知識(shí)面的同時(shí)，學(xué)會(huì)舉一反三，融會(huì)貫通。
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