2017公務(wù)員面試模擬試題及答案解析
公務(wù)員考試中的面試環(huán)節(jié)是很多考生認(rèn)為的難點(diǎn)，考生在備考時(shí)掌握面試模擬真題可以得到一定的幫助，以下是小編精心整理的2017公務(wù)員面試模擬真題及答案解析，希望能幫到大家!
2017公務(wù)員面試模擬真題及答案解析
第一題：現(xiàn)在有一種說(shuō)法是就業(yè)要拼爹不是拼能力，對(duì)于此項(xiàng)說(shuō)法你怎么看?
【試題類(lèi)別】綜合分析現(xiàn)象類(lèi)
【考查要素】看問(wèn)題的高度和廣度，以及對(duì)待社會(huì)現(xiàn)象的敏感程度
【參考解析】就業(yè)是一個(gè)國(guó)家民生工作的基本保障，但是隨著大學(xué)的不斷擴(kuò)招，就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。對(duì)于社會(huì)上存在的就業(yè)拼爹這樣一種現(xiàn)象，我們應(yīng)該高度重視，深刻反思。
就業(yè)拼爹不僅會(huì)滋生某些人的優(yōu)越感和懶惰感，還影響了社會(huì)的公平競(jìng)爭(zhēng)，不利于法治中國(guó)的構(gòu)建。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象是由于以下幾個(gè)原因?qū)е碌模?/p>
一是存在特權(quán)思想，二是國(guó)家在人才招錄機(jī)制機(jī)制流程存在一定的漏洞，三是缺乏有效的約束監(jiān)督體系。
要想解決這種問(wèn)題就需要多管齊下：
一是通過(guò)宣傳教育，營(yíng)造公平公正的社會(huì)氛圍，扭轉(zhuǎn)部分人的特權(quán)思想，引導(dǎo)公民自律;二是完善辦事機(jī)制，從源頭上堵上拼背景的漏洞;三是拓寬監(jiān)督渠道，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的約束，加強(qiáng)群眾監(jiān)督，媒體監(jiān)督，自我監(jiān)督;四是從根本上拓寬就業(yè)的渠道，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，以創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新帶動(dòng)就業(yè)，解決我國(guó)就業(yè)難的問(wèn)題。
相信通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，這種現(xiàn)象一定會(huì)逐步解決的，我們一定可以構(gòu)建一個(gè)更加公平更加合理的就業(yè)環(huán)境。
第二題：你是公務(wù)員局的一名工作人員，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)決定要更改現(xiàn)在公務(wù)員錄取制度，領(lǐng)導(dǎo)要你調(diào)查，你要怎么做?
【試題類(lèi)別】組織管理類(lèi)
【考查要素】組織管理能力
【參考解析】一個(gè)良好的公務(wù)員錄取制度是保障錄取到合適優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。因此我會(huì)以“公務(wù)員錄取制度改革意見(jiàn)收集”為主題，認(rèn)真做好此次公務(wù)員錄取制度改革的調(diào)查工作。
第一，制定調(diào)查方案。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，確定本次調(diào)查的時(shí)間為一周，根據(jù)調(diào)查時(shí)間進(jìn)一步劃分調(diào)查的步驟、人員分工、物品清單等，做好預(yù)算等，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。
第二，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的審批意見(jiàn)，進(jìn)一步完善本次調(diào)查方案。確定調(diào)查對(duì)象和調(diào)查方法。本次調(diào)查主要的針對(duì)公務(wù)員錄取制度改革。因此，調(diào)查對(duì)象應(yīng)該涉及到已經(jīng)考上的公務(wù)員、準(zhǔn)備考公務(wù)員備考人員以及公務(wù)員人事局的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。針對(duì)兩類(lèi)類(lèi)不同的人群，采用不同的調(diào)查方法。對(duì)考上公務(wù)員的人和準(zhǔn)備考公務(wù)員的人采取問(wèn)卷的方式，對(duì)公務(wù)員人事局的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)采取電話訪談的方式。
第三，為了使調(diào)查能夠有序、高效開(kāi)展，我會(huì)在調(diào)查前立刻召開(kāi)小組會(huì)議，劃分工作職責(zé)，明確任務(wù)，說(shuō)明調(diào)查中的注意事項(xiàng)。首先明確調(diào)查的內(nèi)容。調(diào)查主要調(diào)查：公務(wù)員錄取制度的利弊、建議等等。
第四，調(diào)查過(guò)程中，工作人員要注意態(tài)度，讓受訪者感受到我們的誠(chéng)意，并且能夠保護(hù)受訪者的言論隱私，使他們?cè)诒磉_(dá)過(guò)后沒(méi)有后顧之憂。在調(diào)查過(guò)程中，要做好詳細(xì)的書(shū)面或視頻記錄。調(diào)查后可以送上一份 小禮品，表達(dá)對(duì)受訪者的感謝。
最后，調(diào)查結(jié)束后，要對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行回收，科學(xué)匯總，對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行定量、定性分析。將整個(gè)調(diào)查的過(guò)程、結(jié)果、以及公務(wù)員錄取制度的現(xiàn)狀、對(duì)策等寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告。將此提交給領(lǐng)導(dǎo)，希望能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)下一步的決策提供一定的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
第三題：你單位原來(lái)工作量很大，現(xiàn)在上級(jí)單位要給你們單位布置一項(xiàng)任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)要你去調(diào)查同事們的態(tài)度，你要怎么做?
【試題類(lèi)別】組織管理類(lèi)
【考查要素】組織管理能力
【參考解析】收集好同事們對(duì)于工作的態(tài)度有利于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于任務(wù)更合理的安排。因此我會(huì)以“工作人員對(duì)工作量的意見(jiàn)”為主題，認(rèn)真做好此次同事們對(duì)于工作任務(wù)態(tài)度的調(diào)查工作。
第一，制定調(diào)查方案。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，確定本次調(diào)查形式為實(shí)地走訪，根據(jù)調(diào)查時(shí)間進(jìn)一步劃分調(diào)查的步驟、人員分工、物品清單等，做好預(yù)算等，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。
第二，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的審批意見(jiàn)，進(jìn)一步完善本次調(diào)查方案。
第三，為了使調(diào)查能夠有序、高效開(kāi)展，我會(huì)在調(diào)查前立刻召開(kāi)小組會(huì)議，劃分工作職責(zé)，明確任務(wù)，說(shuō)明調(diào)查中的注意事項(xiàng)。先明確調(diào)查的內(nèi)容。調(diào)查主要調(diào)查：目前的工作量大小，目前工作時(shí)間長(zhǎng)度，目前工作的強(qiáng)度，對(duì)于工作的態(tài)度等展開(kāi)。
第四，調(diào)查過(guò)程中，工作人員要注意態(tài)度，讓受訪者感受到我們的誠(chéng)意，一定要保護(hù)受訪者的言論隱私，使他們?cè)诒磉_(dá)過(guò)后沒(méi)有后顧之憂。在調(diào)查過(guò)程中，要做好詳細(xì)的書(shū)面。
最后，調(diào)查結(jié)束后，要對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行回收，科學(xué)匯總，對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行定量、定性分析。將整個(gè)調(diào)查的過(guò)程、結(jié)果、以及工作人員對(duì)工作量的現(xiàn)狀、對(duì)策等寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告。將此提交給領(lǐng)導(dǎo)，希望能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)下一步的決策提供一定的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
第四題：以前有一個(gè)同事因?yàn)樨?zé)任事故收到處分，現(xiàn)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)你單位調(diào)研，調(diào)研會(huì)議即將召開(kāi)，那位同事情緒激動(dòng)要沖進(jìn)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)找領(lǐng)導(dǎo)交流，你要怎么做?
【試題類(lèi)別】應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)
【考查要素】應(yīng)急應(yīng)變能力
【參考解析】上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察對(duì)于提升單位的形象而言至關(guān)重要，而現(xiàn)在遇到領(lǐng)導(dǎo)即將來(lái)視察有位同事情緒激動(dòng)要沖進(jìn)回憶現(xiàn)場(chǎng)找領(lǐng)導(dǎo)交流，如果不及時(shí)制止將會(huì)嚴(yán)重影響到我們單位的形象。所以我一定要在第一時(shí)間采取措施，解決好這個(gè)問(wèn)題。
首先，我要安撫這位同事的情緒。我將邀請(qǐng)他到隔壁的會(huì)議室，請(qǐng)他坐下來(lái)，為他倒杯水，認(rèn)真聽(tīng)取他的訴求，被告訴他領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在在開(kāi)會(huì)不方面跟他交流，讓他有問(wèn)題可以直接跟我反映，并承諾我一定會(huì)解決好他的問(wèn)題，一定會(huì)給他一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。
其次，對(duì)他所訴求的問(wèn)題進(jìn)行核實(shí)。經(jīng)核實(shí)可能會(huì)存在以下兩種情況：
第一，經(jīng)核實(shí)后，該情況不屬實(shí)，只是由于在對(duì)該位同事進(jìn)行處分的時(shí)候由于缺乏詳細(xì)的解釋?zhuān)詫?dǎo)致這位同事存在誤解。對(duì)此，我一定要向這位同事進(jìn)行詳細(xì)的解釋?zhuān)屗靼鬃约旱膯?wèn)題所在，從而對(duì)處分心服口服。
第二，經(jīng)核實(shí)后，確實(shí)存在處分不合理的情況。我將這個(gè)事情的詳細(xì)情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，待領(lǐng)導(dǎo)給出相應(yīng)的答復(fù)后，我再跟這么同事致歉，并對(duì)處分進(jìn)行更改。
最后，我相信，通過(guò)以上的這一番努力，一定可以使同事滿(mǎn)意。以后在工作中，一方面尤其是對(duì)于處分而言，一定要謹(jǐn)慎，一定要根據(jù)相應(yīng)的規(guī)定來(lái)進(jìn)行處分;另一方面在處分之后一定要對(duì)處分的原因進(jìn)行詳細(xì)的解釋?zhuān)寣?duì)方清楚明白地認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在。最重要的，要加強(qiáng)對(duì)于員工的責(zé)任教育，更好地建設(shè)責(zé)任型政府。
公務(wù)員面試超常發(fā)揮的技巧
一、要有真情實(shí)感
很多考生由于沒(méi)有認(rèn)識(shí)到面試是心與心的溝通，也有些考生由于沒(méi)有掌握增強(qiáng)感染力的方法，在面試過(guò)程中常常缺乏真情實(shí)感，或者過(guò)度煽情、矯揉造作，或者像小學(xué)生背課文、無(wú)明顯的語(yǔ)調(diào)起伏，有以上習(xí)慣的考生在面試考場(chǎng)上必然無(wú)法拿到高分。俗話說(shuō)“相由心生”，考生需要轉(zhuǎn)變應(yīng)試的觀念，實(shí)際上面試就是稍微正式的面談，應(yīng)將機(jī)械的應(yīng)試流程轉(zhuǎn)變?yōu)轭?lèi)似師生之間，領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間，或者說(shuō)是朋友一樣的溝通。這就要求考生平時(shí)要多觀察其他人講話，善于思考;要充分挖掘并結(jié)合自身實(shí)際經(jīng)歷，避免言不由衷的假大空。
二、切忌悲觀沮喪
很多考生在面試過(guò)程中表現(xiàn)得不夠自信，甚至有些悲觀情緒，導(dǎo)致答題聲音越來(lái)越小，進(jìn)而可能出現(xiàn)答不下去的狀況。原因主要有以下兩種：1.筆試分?jǐn)?shù)排名比較靠后，心理上處于弱勢(shì)。2.答題過(guò)程中遇到變故，比如自己不熟悉的題目等。針對(duì)這些原因，考生需要對(duì)自己進(jìn)行一些積極的心理暗示。其實(shí)進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，尤其是招錄人數(shù)較少的，考生分?jǐn)?shù)相差不大，通常筆試排名并不是非常重要，完全可以通過(guò)考前的系統(tǒng)學(xué)習(xí)拉開(kāi)面試分?jǐn)?shù)。另外，如果在考場(chǎng)上突然遇到變故，考生千萬(wàn)不能因此而驚慌失措，甚至有放棄后面答題的念頭，需積極引導(dǎo)自己，盡量緩和自己的不良情緒，比如，自己今天入場(chǎng)時(shí)給考官的印象應(yīng)該還是不錯(cuò)的，考官看起來(lái)還是比較慈祥的，這道題其他考生也不見(jiàn)得會(huì)答等等。
三、注意抽簽順序
很多考生考前一直祈禱自己千萬(wàn)別抽到一號(hào)，事實(shí)并不像我們想象得那么糟糕，很多抽一號(hào)簽的考生分?jǐn)?shù)并不低。正所謂風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)并存，考官對(duì)一號(hào)考生還是有所期待的，有些地方考官會(huì)等前三名考生考完一起打分，而有些地方第一位考生考完就打成績(jī)，這個(gè)時(shí)候一號(hào)考生的表現(xiàn)實(shí)際上就是整個(gè)考場(chǎng)分?jǐn)?shù)的標(biāo)桿，考生如果表現(xiàn)得落落大方，內(nèi)容又很全面，就會(huì)得到考官的認(rèn)可。考官會(huì)將其他考生與一號(hào)做比較，所以抽到一號(hào)簽的考生一定要將題目答得很精彩，做到“驚艷”出場(chǎng)，讓后面的考生黯然失色。如果抽到最后一號(hào)簽，那么考生就一定要注意了，根據(jù)不少考生的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，到了最后，考官心思很難再集中在考生身上，有的考官甚至已經(jīng)開(kāi)始收拾東西了，這個(gè)時(shí)候如果我們還力求答題內(nèi)容全面性，甚至啰啰嗦嗦答不到重點(diǎn)，那可以說(shuō)是“自尋死路”了。這就要求我們速戰(zhàn)速?zèng)Q，力求言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)，切忌講空話套話，語(yǔ)言拖沓。當(dāng)然這種答題方式不僅僅適用于最后一名考生，如果當(dāng)天考試人數(shù)較多，抽簽靠后的考生都要注意這個(gè)問(wèn)題。實(shí)際上我們參加過(guò)培訓(xùn)模擬訓(xùn)練的考生都有切身的體會(huì)，能夠揣摩到不同時(shí)間段考官的大致心理。
通過(guò)以上分析可以知道，影響面試分?jǐn)?shù)的因素有很多，答題內(nèi)容的好壞只是其中的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生，在整個(gè)面試過(guò)程中要做到察言觀色，淡定自如，才能贏得考官的青睞。
公務(wù)員面試取勝的方法
面試相對(duì)于筆試更重要，因?yàn)槊嬖囀菦Q定我們命運(yùn)的關(guān)鍵，有很多考生本來(lái)在筆試的排名很靠后，后來(lái)通過(guò)訓(xùn)練，翻盤(pán)成功，成為一名黑馬，笑到了最后。
一、語(yǔ)言流暢
這看似很簡(jiǎn)單的語(yǔ)言流暢，但在考場(chǎng)上真正做到卻有些難度，有些考生答題各種卡殼，各種口頭語(yǔ)，比如，“然后”、“就是”、“額”等。也有些考生說(shuō)話聲音小、語(yǔ)調(diào)平平，沒(méi)有吸引力等。面試實(shí)際上來(lái)說(shuō)就是面對(duì)面的交流，向考官表達(dá)我們的想法，這無(wú)不需要發(fā)揮我們語(yǔ)言的力量、聲音的魅力，吸引考官聽(tīng)我們的內(nèi)容，如果聲音不具有吸引力，內(nèi)容再好也不見(jiàn)得答高分，就像好的產(chǎn)品必須要經(jīng)過(guò)包裝、打廣告才能讓大家記住它。所以在答題時(shí)，我們一定要把聲音打開(kāi)，學(xué)會(huì)用丹田發(fā)音，并用自己的話語(yǔ)風(fēng)格講出內(nèi)容。
二、交流感強(qiáng)
在我看來(lái)交流包括兩個(gè)層面：眼神交流與語(yǔ)氣交流。如果考生在面試中，很好的做到這兩個(gè)方面，一定會(huì)吸引考官，給考官留下好印象。第一、眼神交流，有的考生因?yàn)榫o張的原因，不敢和考官有眼神交流，所以整個(gè)答題過(guò)程中都在盯著桌上的題本。比較自然地眼神交流是：看對(duì)方的臉部三角區(qū)(眉毛與鼻子間)尤其是鼻子的中間，時(shí)間最好能停頓一會(huì)兒，比如說(shuō)一兩句話，即十多秒以上，再移開(kāi)視線，把視線收回桌面或其他考官身上，如果在答題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有其他考官看你，最好也和他們有一個(gè)眼神交流，畢竟給你打分的是對(duì)面所有的考官。第二、語(yǔ)氣交流，大家要知道，面試是面對(duì)面的交流，要給考官有交流感，要讓考官深切的感覺(jué)到你是在和他交流，而不是自說(shuō)自畫(huà)。這就需要考生在答題是把握適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，以此為基礎(chǔ)加入自己的感情來(lái)答題，讓考官感覺(jué)到你真的是在闡述你自己的看法，說(shuō)給考官聽(tīng)。所以，找到適合自己的語(yǔ)感很重要，這就需要多聽(tīng)多練，比如多聽(tīng)電視新聞節(jié)目的主持人或記者說(shuō)話，感受學(xué)習(xí)一下他們的表達(dá)方式。
三、條理清晰
答題內(nèi)容也要講層次的，不能東說(shuō)一句，西說(shuō)一句，讓考官聽(tīng)的很迷糊，質(zhì)疑你說(shuō)不清楚、說(shuō)不明白，比較好的習(xí)慣就是用要點(diǎn)式答題，使用邏輯詞分清條理，如第一、第二、第三;一方面，另一方面等。
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