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2017年公務(wù)員江蘇省考申論真題

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  申論是很多考生難以突破的一個難點,想要取得高分,多去掌握申論試題對考生是有很大幫助的,以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的2017年公務(wù)員江蘇省考申論試題,希望能幫到你。

  2017年公務(wù)員江蘇省考申論試題

  1.“給定資料”列舉了新形勢下呈現(xiàn)出的一些社會現(xiàn)象,請歸納概括出這些社會現(xiàn)象對形成社會風(fēng)氣所產(chǎn)生的影響。(20分)

  要求:緊扣“給定資料”,準(zhǔn)確全面,條理清楚,篇幅不超過250字。

  【作答思路】

  通過審題可知,本題要求歸納概括出“給定資料”列舉的新形勢下呈現(xiàn)的一些社會現(xiàn)象對形成社會風(fēng)氣所產(chǎn)生的影響,屬于歸納概括題,在作答時直接從資料中提煉影響要點即可。要求中提到“條理清楚”,為此,要注意作答結(jié)構(gòu)。另外,要精簡語言,不超過250字。

  本題沒有明確給出作答范圍,為此,要在通讀給定資料的基礎(chǔ)上確實作答范圍。以給定資料1為例,其介紹了好媳婦小娟照顧婆婆、公公的事例以及對其的獎勵,對形成社會風(fēng)氣所產(chǎn)生的影響是:吸引鄰里仿效,傳播德孝文化。同時,該則資料還介紹了磨刀老人吳錦泉熱心捐助的事例,對形成社會風(fēng)氣所產(chǎn)生的影響是:感動社會,指引愛心人士,傳播愛心捐獻(xiàn)的精神。再來看資料2,其介紹了“為讓孩子上幼兒園,媽媽教孩子說謊”所引發(fā)的熱議,對形成社會風(fēng)氣所產(chǎn)生的影響是:兒童自小接受虛假教育,會徹底破壞誠信氛圍,使得社會虛假泛濫。其他資料所含要點的提煉也是這樣。在將所有要點提煉出來后,考生要對其進(jìn)行合并、加工,按照一定的邏輯結(jié)構(gòu)組織,以體現(xiàn)作答的條理性。

  2.“給定資料2”中的M媽媽與“給定資料3”中的N教授在對世俗習(xí)慣與社會潮流時采取了不同的應(yīng)對方法,請對此進(jìn)行比較分析。

  要求:觀點正確。250字左右。(15分)

  【解題思路】

  閱讀題干,審清題意

  本題要求針對“給定資料2”中M媽媽與“給定資料3”中N教授在對傳統(tǒng)習(xí)慣與社會潮流時采取的不同應(yīng)對方法進(jìn)行比較分析。作答范圍為“給定資料2~3”。題目要求“觀點正確”,作答時要對M媽媽與N教授的做法是支持或反對給出明確的判斷。

  閱讀材料,提取要點

  本題為比較分析題,比較內(nèi)容是M媽媽和N教授的應(yīng)對方法。閱讀給定資料知,“給完資料2”介紹的是M媽媽的做法。“給定資料3”為N教授的做法。

  “給定資料2”第一段為事例介紹,M媽媽為了孩子上幼兒園教孩子說謊。后面為網(wǎng)友對此事的熱議。通過網(wǎng)友A、C、D的觀點可知,M媽媽此舉為無奈之舉,反映了當(dāng)前的社會現(xiàn)實和不良世風(fēng)。通過網(wǎng)友B的觀點可知,M媽媽的做法會對孩子造成不好的影響。由此可對M媽媽的做法給出觀點,不正確,雖然是無奈之舉,但是負(fù)面影響較大。

  “給定資料3”第一段介紹了當(dāng)前微信紅包的潮流之勢。第二段開始介紹了N教授的事例。先是介紹了N教授不參與搶紅包的原因,不能超越師德底線。隨即又談到為了培養(yǎng)師生情感,適當(dāng)修改了規(guī)矩。由此可以判斷N教授的做法是值得肯定的,能夠在傳統(tǒng)習(xí)慣面前與時俱進(jìn),既順應(yīng)潮流又能發(fā)揮正面作用。

  加工要點,組織答案

  理清作答思路,提煉出要點以后,對要點進(jìn)行加工形成最終的答案。

  【參考答案】

  M媽媽為了讓孩子順利入園,教孩子說謊,違背了多年來中國的傳統(tǒng)家教,負(fù)面影響大,這種做法是不對的。

  N教授針對當(dāng)下流行的微信搶紅包,先是主張只看不搶,后為促進(jìn)師生良性互動,修改規(guī)矩,認(rèn)為紅包可以發(fā),但不能越過師德底線,做法順應(yīng)潮流又具有一定作用,值得肯定。

  M媽媽在面對社會現(xiàn)實問題時完全融入了世俗習(xí)慣,而N教授在應(yīng)對社會潮流時舍棄了不良世俗。M媽媽的做法,雖然是迫于無奈,但會影響孩子價值觀,助長熱衷拉關(guān)系、走歧路的社會歪風(fēng)邪氣。而N教授在社會潮流面前,適當(dāng)改變規(guī)矩,既摒棄陋習(xí),又縮小師生間的隔閡感,利于加強師生間的情感交流。

  3.給定資料1中Y區(qū)第六屆德孝文化節(jié)將在2016年4月舉行,假如你是政府的一名工作人員,請擬寫一份工作方案。350字左右。(25分)

  【解題思路】

  閱讀題干,審清題意

  這是一道應(yīng)用文寫作題,題干給出的作答任務(wù)是寫一份工作方案,作答內(nèi)容是Y區(qū)第六屆德孝文化節(jié),作答范圍雖沒有明確限定在給定資料1,但是快速瀏覽全部材料后可以看到相關(guān)內(nèi)容集中在給定資料1當(dāng)中。

  閱讀材料,提取要點

  給定資料1的前半部分是我們需要的材料。

  第一段和第二段以小娟的事例引出Y區(qū)“夸媳婦比賽”和“德孝文化節(jié)”。

  第三段“區(qū)里每年會綜合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)‘夸媳婦比賽’的結(jié)果和一年來的實際情況,評選出區(qū)‘十大孝順媳婦’,并在春天的‘德孝文化節(jié)’上進(jìn)行表彰”,這里可以看出“夸媳婦比賽”是“德孝文化節(jié)”的一部分,可以作為活動內(nèi)容之一。由“區(qū)人大常委會去年討論通過了相關(guān)獎勵……可以在區(qū)轄旅游景點免費參觀等”這句可以得出“德孝文化節(jié)”的活動獎勵。“還有一個‘德孝文化墻’……在該區(qū)每個村都有一個”,這里可以看出“德孝文化墻”也是“德孝文化節(jié)”的一部分,可以作為另一個活動內(nèi)容。從第三段“村黨支部書記說:‘這是為了激勵更多人爭當(dāng)?shù)滦⒛7?,早日把自己的名字也刻上墻?rsquo;”中可以提取出活動的主題:宣傳德孝文化,爭當(dāng)?shù)滦⒛7丁?/p>

  “德孝文化節(jié)”活動的工作方案還需確定活動時間,題干中給出了信息:2016年4月。

  加工要點,組織答案

  將以上內(nèi)容進(jìn)行梳理加工,調(diào)整邏輯順序,精煉詞句,即可形成本題答案。注意字?jǐn)?shù)不超過350字。

  【參考答案】

  第六屆“德孝文化節(jié)”工作方案

  為弘揚孝文化,用身邊事影響身邊人,讓社會主義核心價值觀融入社會家庭的方方面面,根據(jù)區(qū)黨委統(tǒng)一安排,舉辦“德孝文化節(jié)”活動,具體工作方案如下:

  活動主題:宣傳德孝文化,爭當(dāng)?shù)滦⒛7?/p>

  活動時間:2016年4月

  活動內(nèi)容:

  1.舉辦“夸媳婦比賽”,結(jié)合實際情況,評選出區(qū)“十大孝順媳婦”,在“德孝文化節(jié)”上進(jìn)行表彰。

  2.更新“德孝文化墻”,將區(qū)轄村莊、社區(qū)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀村干部、孝順媳婦和德孝模范的事跡、姓名更新上墻。

  活動獎勵:被評選為孝順媳婦的居民本人可享受公費醫(yī)療保險或新農(nóng)合醫(yī)保提高10個百分點報銷;持本人有效證件,可以在區(qū)轄旅游景點免費參觀。

  4.“給定資料8”中提到“一家仁,一國興仁;一家讓,一國興讓。”請根據(jù)你對這話的理解,結(jié)合社會現(xiàn)實和自己的感受,自擬標(biāo)題,寫一篇議論文。(40分)

  要求:不必拘泥于“給定資料”,符合議論文寫作要求。800字左右。

  【寫作思路】

  本題為給定主題的文章論述題。題干中引用了《禮記·大學(xué)》中的一句話:“一家仁,一國興仁;一家讓,一國興讓。”這就為考生的作文立意做出了明確提示。文章寫作應(yīng)以此作為切入點闡釋自己對于這句話的理解。

  第二段為過渡段,通過引用《林家祖訓(xùn)》和學(xué)者觀點進(jìn)一步指出家風(fēng)對于國風(fēng)的重要意義,段尾提出文章的總論點:家風(fēng)決定了國風(fēng),甚至決定了一國的前途。第三段是分論點一:家風(fēng)是個人成長的關(guān)鍵。第四段是分論點二:公民品格決定了國家的前途。兩個部分互相支撐,接力論證了家風(fēng)對于國風(fēng)的決定作用。文章尾段闡述了“領(lǐng)導(dǎo)干部”在家風(fēng)與國風(fēng)中的特殊地位,緊扣文章主題。

  【參考例文】

  家風(fēng)決定國家前途

  《大學(xué)·禮記》中對“齊家”也有這樣的表述:“一家仁,一國興仁;一家讓,一國興讓。”簡單理解為家風(fēng)里充滿了“仁”和“讓”,國風(fēng)中必定也會遍布“仁”與“讓”。家風(fēng)是家庭教育的精華和積淀,家風(fēng)既是家庭的靈魂,也塑造著國家的靈魂。

  《林家祖訓(xùn)》有言:凡林子孫,父慈子孝,兄友弟恭,夫正婦順,內(nèi)外有別,尊幼有序,禮義廉恥,兼修思四維,氣必正,心必厚,行必公。試想,如果一個人從小就受到這種家風(fēng)的熏陶,那么他在生活上、處世上則必定會有“章”可尋,有“法”可依。記得有位學(xué)者說過,你是怎樣的,你周圍的人就是怎樣的。我們處在同一個時代,我們都是身在其中的一員。“我們”二字就是靠著一個個小人物的印記勾勒而成的,小人物們的情緒相互堆積交疊,便是一個時代下的民族表情??梢哉f,家風(fēng)決定了國風(fēng),甚至決定了一國的前途。

  家風(fēng)是個人成長的關(guān)鍵。“天下之本在國,國之本在家,家之本在身。”無論是在傳統(tǒng)社會還是在當(dāng)代中國,家庭始終是國人安身立命之所,而重視家庭和家庭建設(shè)則是中華民族自古以來的傳統(tǒng)。習(xí)近平總書記在2015年春節(jié)團拜會上指出:“不論時代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。”這彰顯了家庭建設(shè)任務(wù)之重要,揭示了家庭建設(shè)在公民思想道德建設(shè)和社會和諧發(fā)展中的突出地位。

  公民品格決定了國家的前途。馬丁·路德·金曾說,一個國家的前途,不取決于它的國庫之殷實、城堡之堅固、公共設(shè)施之華麗,而在于公民品格之高下。一個國家擁有的前途,同時也塑造了它的整體風(fēng)格。從價值取向來講,愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本價值準(zhǔn)則內(nèi)蘊藏著公民品格。這種公民品格在利益沖突不可避免的市場經(jīng)濟條件下,能自覺地協(xié)調(diào)好個人與國家、與社會、與他人之間的發(fā)生沖突時,就會少一些戾氣,多一分禮讓,而這對于成就富強、民主、文明、和諧的國家夢想至關(guān)重要。

  整理思緒,我們不難發(fā)現(xiàn),家風(fēng)之于國家的前途命運意味著什么。而在所有的個體品格中,“居官”者的個體品格尤為特殊?!吨泄仓醒肓疂嵶月蓽?zhǔn)則》也首次將“廉潔齊家,自覺帶頭樹立良好家風(fēng)”列為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范的重要內(nèi)容之一。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)認(rèn)識到自己的家風(fēng)不是小事,不是家庭私事,而是“一人貪戾”則“一國作亂”的大事。

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