美國留學會計專業(yè)好就業(yè)嗎
出國留學的最終目的,是為了能讓自己畢業(yè)后能找到一個好的工作。前往美國會計專業(yè)留學的學生就業(yè)前景如何呢?隨學習啦小編來了解美國會計專業(yè)留學資訊吧!
會計專業(yè)在美國非常好就業(yè)
在美國當會計不需要會計證,但是和國內一樣,有注冊會計師(Certificate Public Account,簡稱CPA)制度。美國注冊會計師考試已于2004年起由筆試改為機考,考完不是立即給出成績,要大約兩個月后才知道結果。出題和判卷由專門的 American Institute of CPAs(簡稱AICPA)負責??荚噧热萆戏炙膫€部分:Law, Reporting and Accounting,
Auditing,和Financial Accounting.一般公司在招聘會計時都會在招聘廣告上列示CPA prefer。如果想進現(xiàn)在的四大會計師事務所(Big Four,包括 KPMG,PWC,Deloitte & Touche,和Ernst & Young)最好先通過CPA考試。通過考試并不意味著拿到資格證書,要有兩年相關工作經驗后才能申請會計師資格,那時就可以獨立開業(yè)了。
會計專業(yè)的美國學生非常好找工作,這個行業(yè)和醫(yī)藥行業(yè)一樣,基本沒受經濟低谷的影響,在美國,稅務(Taxation)是會計工作的重頭戲,也是留學生的主攻方向。美國大公司和會計師事務所一向缺稅務會計。美國稅法復雜繁瑣,替納稅人填報所得稅和退稅單也是會計的一項重要收入。如果希望未來挑選工作單位余地更大一些,主攻審計也許更合適,因為一般公司都需要內部審計員(Inside Auditor)。經過商學院訓練的會計研究生還可以進咨詢公司(consulting companies)、會計師事務所或某些大公司做咨詢顧問Consultant,大的會計師事務所都包攬商業(yè)咨詢業(yè)務,以上3個方向正是現(xiàn)在諸多大學國際學生,同時也是會計專業(yè)學生的主要就業(yè)方向。
美國會計專業(yè)的就業(yè)方向
公共會計
工種:國際會計、審計/保證服務、稅務、環(huán)境會計、法務會計、信息技術服務、個人財務規(guī)劃
雇主:大型/跨國、區(qū)域性會計師事務所等。
企業(yè)會計
工種:財務管理、財務報告、內部審計、成本會計、稅務規(guī)劃、預算分析
雇主:各行業(yè)中的各類企業(yè)。
政府財務
工種:審計、財務報告、財務管理、預算分析、研究類工作
雇主:美國聯(lián)邦機構和部門,其中包括有聯(lián)邦調查局、國家稅務局、財政部、審計總署、行政管理和預算局、證券交易委員會、美國各州及其當?shù)貦C構。
教育財務
工種:教師、科研機構、咨詢服務
雇主:美國大學學院或相關教育咨詢服務機構。
這些領域一般要求擁有會計方面的博士學位或者工商管理博士。而學生只有在讀書期間獲得高平均分,并且擁有資深的教職員推薦方可進入研究生院就讀,所以本科的底子很重要。
非營利機構或組織財務
工種:會計、內部審計、財務規(guī)劃、預算、鈔票打理和財務記錄保管
雇主:社會服務機構和組織、醫(yī)院、公立學校系統(tǒng)、各類大學學院、宗教組織、圖書館和博物館、各個政黨機構、工會組織。
中國學生近兩年的會計就業(yè)情況
事實上每年進入四大的中國學生不多,普華永道基本不招中國學生,但會幫公司的中國部招中國學生,待遇與國內相同;安永、德勤有中國項目,即在美國工作3年然后回國(招生沒有地域限制)。四大之外,中國學生有去其他會計事務所和跨國公司的,也有去臺資企業(yè)的。對于中國學生而言,找到工作沒有問題,但并不是每個學生都能找到滿意的工作。中國學生基本上沒有回國就業(yè)的,起碼剛畢業(yè)的一兩年內沒有回國發(fā)展的。
對于大多數(shù)學生,首選是會計事務所。會計事務所針對沒有工作經驗的學生而言是十分適合的選擇,因為它直接接觸會計實務,所學的知識在短時間內能得到檢驗與提高,并且會有知名會計師的指點,對于一個剛剛走出校園的學生來講,是一個很好的鍛煉機會。如果想在美國會計師事務所就職,那么必須擁有能夠參加注冊會計師CPA考試所需要的受教育程度,即150個學時的教育,而美國大學的MSA專業(yè)是為考CPA做準備的。比如DREXEL的MSA,就能滿足賓夕法尼亞州對參加注冊會計師考試所做的要求——即修滿學校教育150個學時,其中含有36個會計課程專業(yè)學分。
其次就是外企?,F(xiàn)在的雇主越來越重視精通多種語言能力的會計人才。“海歸”有著直接接觸國外生活與工作氛圍的經歷,這比本土人士更加有優(yōu)勢,再加上很好的溝通能力和工作能力,對于外企的雇主,“海歸”會計就成了“香餑餑”,且待遇很好。
還有一些是基于學生不同的人生規(guī)劃而定的。比如說公務員,很多學生MAcc畢業(yè)之后經過考試進入了國家稅務機關,算是比較安定的工作;有的學生比較喜歡老師的工作,就走進高校當了輔導員或者會計課程的老師;還有一些雄心勃勃的年輕人,自己組成會計事務所,當起了老板,但是因為資金和經驗的缺乏,運營一個事務所的難度也可想而知。
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