中考歷史的復習是很重要的，那本次我們來復習中國歷史的第二冊吧1下面由學習啦小編給大家整理了中考歷史基礎知識復習中國歷史第二冊，希望可以幫到大家!

　　中考歷史基礎知識復習中國歷史第二冊

　　一、隋唐

　　1、581年，楊堅(隋文帝)建立隋朝，定都長安;589年，隋滅陳，統(tǒng)一全國結束了長期的分裂割據(jù)局面。隋文帝實行了改革在中央設三省六部制。

　　2、隋朝開鑿的大運河分為三點四段即以洛陽為中心，北通涿郡，南到余杭，分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。(熟記P2，隋運河圖)。隋、元兩朝大運河的南北起點都相同，南起今杭州，北到今北京，都以洛陽為中心，元朝南糧北運比隋朝更有優(yōu)勢的理由：新開了兩段運河，運河從杭州直達北京(大都)，還開辟了暢通的海道。

　　3、618年，李淵(唐高祖)稱帝，建立唐朝，定都長安;隋朝時李春主持修趙州橋，它是我國最古老的石拱橋。

　　4、武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。

　　5、唐朝初期唐太宗(李世民)統(tǒng)治時出現(xiàn)“貞觀之治”(23年);唐朝中期唐玄宗(李隆基)統(tǒng)治時，經濟空前繁榮，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”(29年)。

　　6、曲轅犁和筒車的出現(xiàn)，表明唐朝農業(yè)生產工具有了很大改進。史書記載：“水激輪轉，眾筒兜水，次第下傾于岸上”“以灌稻田，日夜不息，絕勝人力”這種提水灌溉工具最早出現(xiàn)于唐朝。

　　7、唐朝疆域，東到大海，西達咸海，東北至外興安嶺以北和庫頁島，南及南海。

　　8、唐太宗實行較開明的民族政策，受到北方民族的擁護被北方各族稱為“天可汗”。

　　9、回紇是維吾爾族的祖先，六詔人是彝、白族的祖先，吐蕃是藏族的祖先。

　　10、唐太宗派大臣護送文成公主入藏與吐蕃贊普松贊干布成親。他們?yōu)榇龠M漢藏兩族的友好關系做出了重大貢獻，在拉薩大昭寺有她的塑像。唐中宗時，把金城公主嫁給尺帶珠丹，進一步密切了唐蕃的友好關系。

　　11、中日交往歷史悠久，早在漢朝時就有往來。唐朝時，中日往來頻繁，日本先后13次派遣唐使。日本到唐朝的留學生中最有名的是阿倍仲麻呂;唐朝時期東渡日本的使者和僧人中，最有影響的是鑒真和尚(他6次東渡日本，最后一次才成功)。

　　12、唐朝初年著名僧人玄奘西游天竺取經，為中印文化交流做出了不可磨滅的貢獻。

　　13、755年，唐朝節(jié)度使安祿山發(fā)動叛亂，后來，其部將史思明繼續(xù)進行叛亂，直到763年，唐朝才平定叛亂，安史之亂是唐朝由盛轉衰的轉折點;危害：使北方生產遭到嚴重破壞。

　　14、隋唐時期，最杰出的醫(yī)藥學家是孫思邈，其名著《千金方》對我國的醫(yī)藥學發(fā)展影響巨大。后人尊稱孫思邈為“藥王”。

　　15、唐朝最著名的詩人有李白、杜甫、白居易。李白被稱為“詩仙”，他的不朽名作有《蜀道難》和《望廬山瀑布》等;杜甫被后人稱為“詩圣”，他的名作有《三吏》、《三別》等作品;白居易的著名作品有《長恨歌》和《琵琶行》。

　　16、隋唐時期，著名的書法家有柳公權、顏真卿;著名的畫家有隋朝的展子虔和唐朝的閻立本、吳道子，其中的吳道子被后人尊為“畫圣”，代表作為《天王送子圖》

　　17、世界上現(xiàn)存最早的標有確切日期的雕版印刷品是《金剛經》;在隋唐時期開鑿的敦煌莫高窟，是石窟藝術的典型代表。

　　二、五代、遼、宋、夏、金等政權

　　1、唐朝滅亡后的50多年里，中原地區(qū)先后出現(xiàn)后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個朝代，總稱五代。

　　2、960年，后周大將趙匡胤(宋太祖)發(fā)動陳橋兵變建立北宋，定都開封。

　　3、916年，契丹國首領耶律阿保機統(tǒng)一各部，在上京稱帝，建立契丹國后，契丹改國號為遼;1038年，元昊建立西夏(我國西北地區(qū)由黨項族建立并定都興慶的政權);

　　4、1115，女真族首領完顏阿骨打建立金國，定都會寧。1127年，金滅亡北宋;1127年，趙構建立南宋，定都臨安。

　　5、訂立“澶淵之盟”的雙方是遼與宋

　　6、南宋的抗金名將有岳飛和韓世忠等，岳飛于1140年在郾城之戰(zhàn)中大敗金兵。

　　7、北宋時發(fā)明了插秧農具“秧馬”;還出現(xiàn)了牛轉翻車;政府把從越南引進的占城稻由福建推廣到北方一些地方。南宋時，農業(yè)生產技術進步，太湖流域一帶的水稻產量很高，當時流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語。

　　8、北宋的開封和南宋的臨安都有夜市、曉市，還出現(xiàn)了娛樂場所“瓦肆(瓦子)”;北宋前期，在四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”。

　　三、元朝

　　1、1206年，蒙古貴族推舉鐵木真為大汗，尊稱成吉思汗，統(tǒng)一蒙古政權。1271年，忽必烈(元世祖)建立元朝，定都大都(為政治中心、聞名世界的商業(yè)中心);

　　2、我國古代史上，由少數(shù)民族建立的第一個全國統(tǒng)一的封建王朝是元朝，第二個是清朝。

　　3、為了加強對全國的統(tǒng)治，元朝建立了行省制度;元朝在中央設宣政院管轄吐蕃(西藏地區(qū))，使西藏正式成為我國中央政府直接管轄的行政區(qū)域。(圖)

　　4、元朝還設置澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球，這是最早將臺灣納入其行政管轄范圍，表明臺灣是中國領土不可分割的一部分。

　　5、元朝時意大利人馬可·波羅在中國生活了十多年，并經常巡視各省或出使外國，元朝對外貿易的最大港口是泉州。

　　6、火藥用于制造武器，始于唐朝末年;司南制成于戰(zhàn)國時期，指南針制成于唐朝，開始用于航海事業(yè)。

　　7、宋代著名史學家司馬光主持編寫了我國古代的編年體通史《資治通鑒》。

　　8、詞是一種新的詩歌形式，興起了晚唐。宋朝時，詞的創(chuàng)作達到高峰，出現(xiàn)了許多著名詞人和詞作。北宋著名詞人蘇軾的名作有《念奴嬌·赤壁懷古》，宋朝著名的女詞人是李清照，南宋詞人辛棄疾，他的代表作是《破陣子·醉里挑燈看劍》。

　　9、北宋著名畫家張擇端的《清明上河圖》是我國美術史上的杰作;元朝著名的書畫家是趙孟頫，其名畫有《秋郊飲馬圖》等。

　　四、明朝和清朝

　　1、1368年，朱元璋(明太祖)建立明朝，定都應天府;1421年，明成祖把都城從應天府遷到北京。

　　2、明朝建立后，明太祖變更統(tǒng)治機構，加強君權，設立了最具特色的廠衛(wèi)特務機構：錦衣衛(wèi)、東廠和西廠。另外，明朝科舉考試內容限于四書五經，文體嚴格限于八股文。

　　4、隨著農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，明朝中后期的商品經濟有較大的發(fā)展。明朝后期，白銀成為流通的貨幣。

　　6、1405—1433年，鄭和率船隊先后7次下西洋，到過亞非30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。意義：鄭和下西洋，促進了我國與亞非各國的經濟文化交流和友好往來，比歐洲航海家哥倫布遠航美洲、達·伽馬遠航印度早半個多世紀，是世界航海史上的空前壯舉。

　　7、16世紀中期，倭寇入侵我國東南沿海地區(qū)，明朝的戚繼光抗倭功勛卓著;1662年，鄭成功從荷蘭殖民者手中收復臺灣，他們都是我國古代杰出的民族英雄。

　　8、1553年，葡萄牙殖民者攫取在我國廣東澳門的居住權，1999年12月20日，澳門回歸祖國。(1997年7月1日香港回歸祖國)

　　9、1684年，清朝設立臺灣府，屬福建省管轄。

　　10、1636年，皇太極(清太宗)在盛京稱帝，把女真族改為滿洲，改國號為清，清軍加緊對明朝的進攻，大軍直抵山海關，鎮(zhèn)守山海關的明將吳三桂投降清軍，引清軍入關;1644年，清軍入關，占領北京，順治帝遷都北京，京師(今北京)成為清朝的都城，不久，實現(xiàn)了對全國的統(tǒng)治。

　　11、康熙帝兩次命令清軍圍攻雅克薩，沉重打擊了沙俄侵略者，1689年，中俄雙方簽訂中俄《尼布楚條約》，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域，包括庫頁島在內的廣大地區(qū)都是我國領土，《尼布楚條約》是中俄第一個邊界條約。

　　12、順治帝封****五世為“****喇嘛”，后來康熙帝封班禪五世為“班禪額爾德尼”，雍正帝設立駐藏大臣;“****喇嘛”、“班禪額爾德尼”、駐藏大臣三者地位平等;乾隆時建立金瓶掣簽，加強了對西藏的管轄。

　　14、清朝前期，我國的疆域西抵蔥嶺和巴爾喀什湖北岸，西北包括唐努鳥梁海地區(qū)，北至漠北和西伯利亞，東到太平洋(包括庫頁鳥)，南達南沙群島，是亞洲東部最大的國家。

　　14、清朝雍正皇帝時，設立軍機處，直接聽命于皇帝，負責處理軍國大事，嚴厲壓制反清思想，嚴密控制知識分子，大興文字獄，推行文化****主義統(tǒng)治。

　　15、乾隆年間，大、小和卓兄弟發(fā)動叛亂，乾隆帝派兵平叛。

　　16、清明初年對外貿易政策是采取閉關政策。“康乾盛世”指的是康熙-雍正-乾隆時期。

　　17、明長城東起鴨綠江，西到嘉峪關。

　　18、李時珍是明朝杰出的醫(yī)藥學家，他用畢生精力，寫成了藥物學巨著《本草綱目》，該著作被西方國家稱為“東方醫(yī)學巨典”。

　　19、宋應星是明末清初杰出的科學家，他編寫了《天工開物》，該書被譯成多國文字，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”。

　　20、明代三部最優(yōu)秀的小說是羅貫中寫的《三國演義》，施耐庵寫的《水滸傳》，吳承恩寫的《西游記》。

　　21、清代著名小說有曹雪芹的《紅樓夢》，吳敬梓的《儒林外史》和蒲松齡的《聊齋志異》。

　　問答

　　1、唐朝初期為什么會出現(xiàn)“貞觀之治”?答：唐太宗李世民是我國古代杰出的政治家，他在位期間注意總結隋亡的教訓，調整統(tǒng)治政策;他知人善任，重視納諫，完善了隋朝的三省六部制和科舉制，繼續(xù)沿用北魏以來的均田制;注意減輕人民負擔，重視發(fā)展農業(yè)生產。所以貞觀年間，國家統(tǒng)一，社會秩序穩(wěn)定，經濟發(fā)展，國力強盛，史稱“貞觀之治”。

　　2、我國古代四大發(fā)明是什么?有何重大意義?答：四大發(fā)明：造紙術、印刷術、火藥、指南針。意義：為人類在文化、經濟、軍事等領域的發(fā)展，提供了重要條件，是我國人民對世界做出的重大貢獻

　　3、王安石變法的時間、目的、內容是什么?答：1069年，宋神宗任命王安石主持變法，希望通過改革達到富國強兵的目的。內容：青苗法;農田水利法;方田均稅法;募役法;保甲法。

　　4、明朝前期加強君主****的措施有哪些?答：a在中央撤中書省、廢丞相，六部長官直接聽命于皇帝，設殿閣大學士，作為皇帝的顧問。b在地方，廢除行省，設三司，直屬中央，軍政大權集中于皇帝。c設置錦衣衛(wèi)、東廠、西廠等特務機構，監(jiān)視官吏、鎮(zhèn)壓人民;d科舉考試內容限于四書五經，實行八股取士，應考者不能發(fā)揮個人的見解，束縛知識分子的思想。

　　5、明朝中后期資本主義萌芽是怎樣產生的?答：明朝中期以后，大量農產品和手工業(yè)產品投入市場，成為商品。全國出現(xiàn)30多座工商業(yè)繁榮的城市，還涌現(xiàn)了從多的小市鎮(zhèn)和集市。在商品經濟發(fā)達的蘇州、杭州、松江等地的紡織業(yè)出現(xiàn)了“機戶”。機戶擁有資金和織機，開設“機房”雇人進行生產。為機戶做工的人叫“機工”，機工計日向機戶領取工資，機戶占有生產資料，剝削機工勞動成果是早期的資本家，機工靠出賣勞動力為生是早期的雇擁工人。這種“機戶出資，機工出力”的雇擁與被雇擁的關系的出現(xiàn)，標志著資本主義性質的生產關系出現(xiàn)了。

　　6、清朝前期的閉關政策產生了什么影響?答：這種政策，遏制了西方殖民勢力的侵略活動，起過一定的自衛(wèi)作用。但它隔絕了中國與外部世界經濟文化聯(lián)系，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展。

　　7、清朝君主集權的強化主要體現(xiàn)在哪些方面?答：強化統(tǒng)治機構：雍正皇帝時，設立軍機處，直接聽命于皇帝，負責處理軍國大事，嚴厲壓制反清思想，嚴密控制知識分子，大興文字獄，推行文化****主義統(tǒng)治。

　　中考歷史復習中知識歸納的優(yōu)化策略

　　一、列圖表法

　　初一學習中國古代史，初二學習中國近現(xiàn)代史，初三學習世界史。

　　時間跨度大，體系龐雜，信息量大，并且部分學生的抽象概括能力不強。而列圖表是梳理線索的有效方法，將容易混淆的知識點和龐雜的體系進行梳理，幫助學生構建自己的知識體系，能取得一目了然、事半功倍的效果。

　　很多同學容易混淆美國的兩次資產階級革命中領導人、頒布的主要文獻、性質及影響等知識點。而通過列圖表這種直觀的對比描述，學生能輕松分辨，印象深刻。并且學生能清楚得知，這兩次資產階級革命爆發(fā)的相同原因、產生的共同影響，偉大的歷史人物的歷史作用。

　　當然在教學過程中，我們應該先用PPT 展示表頭，讓學生自行填寫，然后進行總結，這樣可充分提高學生的注意力和參與度，從復習的內容推導出新的知識。不同的知識點又有其自身的特點，教師在授課時可根據(jù)需要，恰到好處地編排表格，化零為整、化繁為簡，節(jié)約時間，有效幫助學生理解所學知識。

　　二、框架結構法

　　初中歷史知識點看上去非?，嵥?、繁雜，但這些知識點是前后呼應，彼此關聯(lián)的。用框架結構法來歸納、整理這些知識點，可以使這些知識點清晰明了，體會他們之間的因果關系。層次分明地將抽象的歷史知識生動地展示給學生，以《英國資產階級革命》為例，可以將英國資產階級革命爆發(fā)的背景、原因、開始的標志、經過、結果和影響用一個框架建構出來，通過這個框架結構的建構，學生對于英國資產階級革命這個知識點的把握、前后因果關系的體會就會游刃有余。

　　三、線索歸納法

　　歷史是線索的經緯交織品?？v橫交錯的線索是歷史有機體中的脈絡，是人們認識歷史的捷徑。運用線索歸納法即可以提高中考的復習效率，還可以提高學生把握學科的能力。我們一般從以下三個方面來把握歷史課中的線索(一)、貫通事件的來龍和去脈，體現(xiàn)歷史發(fā)展的因果聯(lián)系;(二)、提挈內容和要點，利用線索編制知識網絡;(三)、明確趨勢和歸宿，領悟歷史變化中的規(guī)律。例如，中國近代史第一階段(1840 年鴉片戰(zhàn)爭——1919 五四運動前)的基本線索是：侵略史——鴉片戰(zhàn)爭，第二次鴉片戰(zhàn)爭，甲午中日戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭?？範幨?mdash;—太平天國運動、義和團運動民族英雄(林則徐、關天培、左宗棠、鄧世昌)。

　　探索史——洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動。

　　再比如，世界近代史基本線索是：資本主義社會制度的醞釀、確立、發(fā)展和走向壟斷。其對應的歷史事件是：醞釀(文藝復興、新航路開辟、殖民掠奪擴張、啟蒙運動)、確立(英國資產階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命)、發(fā)展(工業(yè)革命、俄國農奴制改革、美國內戰(zhàn)、日本明治維新)、進入壟斷階段(第二次工業(yè)革命、第一次世界大戰(zhàn))。利用這一方法時，教師可向學生提示線索，然后讓學生找出對應的歷史事件;或者，教師列出一些重要的歷史事件，由學生來嘗試歸納歷史線索。由此，學生可以更好地掌握主干知識，并形成一個歷史的宏觀認識。

　　四、巧妙記憶法

　　初中歷史知識的零碎，很多學生望而生畏。而通過編制口訣的方式，調動學生的興趣，提高學習的效率。比如，很多學生對中國古代朝代的更替容易混淆，用以下的歌訣就幫助他們記清這個知識點：

　　唐堯禹舜夏商周 春秋戰(zhàn)國亂悠悠

　　秦漢三國加兩晉 南朝北朝死對頭

　　隋唐五代又十國 遼宋夏金元明清

　　還可以采用壓縮記憶法，在理解的基礎上，化繁為簡，把內容壓縮成少數(shù)幾個字。(答題時還原)比如：邢州的瓷象銀象雪，越州的青瓷象玉象冰。壓縮成：邢白越青。還有等距離記憶法，根據(jù)幾個歷史年代間的相等差距進行記憶方法。只要記住一個年代就可推出其余的年代。比如相距二年:1911 年辛亥革命,1913 年“二次革命”，1915 年護國運動，1917 年護法運動，1919 年五四運動，1921 年中國共產黨成立。