有的同學(xué)在初中的時候不努力，成為了差生，那么差生該如何復(fù)習(xí)呢?好的復(fù)習(xí)總可以拿到好的分?jǐn)?shù)。下面由學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了中考差生復(fù)習(xí)攻略，希望可以幫到大家!

　　中考經(jīng)驗(yàn)差生三年如何成功逆襲

　　孩子開始了高中生活，閑下來回顧整個初中三年，感慨萬千，決定以文字記之。一是為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開始新的征程;二是感謝家長100論壇，讓我們一起成長;三是給后輩家長提供一點(diǎn)借鑒，如果可以的話。首先要說明一下，我的孩子是男生，小學(xué)成績很差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，剛上初一，有可能普高線都上不了，現(xiàn)在上的省重點(diǎn)也不是頂尖高中。所以請優(yōu)生牛蛙們繞道，以免浪費(fèi)時間;再一個，偏好文科的女生可能借鑒的意義也不大。

　　本文按時間分三個章節(jié)，初一初二初三各一節(jié)。滿紙真情言，一把辛酸淚。

　　迷茫的初一

　　小升初沒怎么操心，兒子直接對口上了本區(qū)所謂的重點(diǎn)初中。還未有進(jìn)校，有些家長就開始為分班活動了，送錢送卡。當(dāng)然，這只是傳說。我希望兒子進(jìn)好一點(diǎn)的班，但是我的腦袋里有個觀念，成績不好擠進(jìn)好班也無用，再說，我也無人可找。由他去吧。

　　看看班級名單上出現(xiàn)了小學(xué)成績最差的孩子，無疑這是一個差班了。兒子的臉?biāo)查g就黑了，可憐的小小孩，他遭受了一次前所未有的打擊。對于我來說，還有一個更殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在面前：本市將有50%的初中生不能直升高中，而是進(jìn)入職業(yè)中專，提前走入社會。這是我不能接受的，盡管國家大的教育方針是對的，但是于我，于這個城市中大多數(shù)的家長來說，不能讀高中失去了上大學(xué)的機(jī)會，那是無法接受的。我感覺我們的生活掉入了無底的深淵，看不清四面八方的出路。

　　我把所有的賭注壓在了培優(yōu)上，語文數(shù)學(xué)英語全部在外面上課。現(xiàn)在想想孩子當(dāng)時也是很累，每周五六點(diǎn)下課，六點(diǎn)半趕到培優(yōu)點(diǎn)，上到十點(diǎn)回家。周六周日上數(shù)學(xué)英語，其余的時間在家里做作業(yè)。所有的娛樂活動全部停了，只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)。

　　我也停止了一切娛樂，不看電視不上網(wǎng)。陪在他的身邊，整理英語錯題分析各科試卷。上班的時候，瀏覽家長100網(wǎng)站，看看前輩家長的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。想著法子和老師接觸，希望能夠多多關(guān)注兒子，提起他的自信心。

　　在這樣一個層次的班上，兒子基本上排在前十。班上有幾個語文強(qiáng)的女生，他總是超不過的。但即便這樣，在全年級也只能排到兩百多名，初一上的期末考試考到了三百多名。不過，那次也特殊，考試前的那段時候，感覺是他生病了，每次在家里聽著樓道里有氣沒力的腳步聲，不似平常那種一步兩跨地蹦回家。我問他是不是生病了，他說還好。寒假時一查，竟然是肺炎，竟然拖了大半個月?，F(xiàn)在想來，我還有些心酸，我太大意了，兒子也是太忍了。

　　我有些不明白，象我這樣一個文科生生出的兒子，為什么對文字語言這么遲鈍這么熟視無睹。語文就象一座大山，他在艱難地爬坡，卻只能基本上原地踏步。數(shù)學(xué)一直是忽高忽低，一到大考就一敗涂地。英語，只能說這個班孩子的英語水平落后，讓他保持了一點(diǎn)自信。

　　兒子的壞習(xí)慣不是一下子能夠改得了的。仍然還是會管不住自己，上課講話，作業(yè)開小差。每每這個時候，母老虎就開始發(fā)威了。他已經(jīng)和我一樣高，打是不可能的。我憤怒地描繪著他要這樣下去的結(jié)果，他有時候會哭，有時候木呆呆地看著我。然后有些收斂。過后，等他心情好些了，我再從正方向進(jìn)行洗腦。如此反復(fù)。兒子終于在意識上把學(xué)習(xí)與自己的未來連接了起來。

　　一流的高中，我們不敢想，本區(qū)最好的高中也差著一大截。他有時候也焦慮：媽媽，我現(xiàn)在這個名次連XX高中也考不取嗎?我說是的。

　　我們一起憂心忡忡?？床坏轿磥淼姆较?，初一就這樣結(jié)束了。

　　都說，男生會在初中有后勁的，我們怎么就看不到了呢?難道這是曙光之前的黑暗嗎?

　　逆風(fēng)揚(yáng)帆的初二

　　論壇上流行著一種說法：初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。這句話多少讓我有了點(diǎn)信心。初二，重新出發(fā)。

　　看到一個前輩的帖子，說初二前打好幾何的底子，開學(xué)后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會輕松很多。受益匪淺。初二前的這個暑假，顯得格外重要。數(shù)學(xué)英語繼續(xù)上培優(yōu)課，去掉了語文，增加物理。

　　數(shù)學(xué)培優(yōu)班考到了比較靠前的班，當(dāng)時很高興，但是問題也來了。布置的作業(yè)完全動不了手?？粗竺娣e的空白，著急也無用。實(shí)在沒有辦法，我開始在網(wǎng)上查題，然后講給他做。我也知道這樣不好，可是空著不做更不好啊。每次磕磕碰碰地，能夠完成大部分的作業(yè)。

　　物理老師是個年輕的又高又胖的老師，講課幽默生動。兒子一下子就喜歡上他了。更喜歡的是他教的物理，太有意思了，聲光電，周遭一些自然現(xiàn)象竟然上了課堂。幾乎每次課下，兒子都要和我講講這位大胖老師的趣事，以及課上的奇妙內(nèi)容，然后用這些知識解釋生活中的現(xiàn)象。我對這個不感興趣也聽不太懂，但是恩恩哈哈地作著回應(yīng)。

　　開學(xué)了，我分析了初一的培優(yōu)課，語文基本上沒有成效。數(shù)學(xué)提前學(xué)只能在小考上占優(yōu)勢，大考前經(jīng)過復(fù)習(xí)大家都同一個起跑線了，而且增加了作業(yè)量，英語，他不想上了，因?yàn)楦簧?。我決定停掉所有的課外培優(yōu)課。可是，他提出想繼續(xù)上物理，怕我會拒絕，想出了N條理由。具體的理由，我現(xiàn)在忘記了，但是這倒是第一次自己提出要上課外培優(yōu)課。我當(dāng)然答應(yīng)了。

　　幾何題一般都是會做就不會錯，不象代數(shù)那樣容易犯錯。暑假反復(fù)做的那幾種題型幫了兒子，思維遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先了班上的同學(xué)。同時，他也在總結(jié)為什么初一總是大考出錯的問題，，慢慢地形成了他的特點(diǎn)，代數(shù)做得很仔細(xì)，會做一般都不會錯。英語，除了完成老師的作業(yè)外，每個星期必背一篇課文;做一套完形閱讀題;同時，我還幫助他整理錯題，每周末做一次。最該感謝的是物理，那個大胖物理老師，上課抬著大腳板講壓力壓強(qiáng)。孩子們愛死他了。因?yàn)槲锢淼某鲱惏屋?，兒子大考的總分在班上基本上是第一第二之間徘徊，有一次月考成績，年級排名到了前八十名，這都可以上一流的高中了。物理讓他信心百倍。

　　語文，迄今為止，仍然是我們的心痛。能力是需要積累的，現(xiàn)在哪里有更多的時間閱讀?基礎(chǔ)也是不能靠培優(yōu)得到加強(qiáng)的。一個初二的學(xué)生，還在寫錯別字，這個，讓別人怎么幫得了你?也許，象兒子這樣的男生，學(xué)語文就缺失那么一種敏感度。這種缺失，我也能夠理解了，他學(xué)語文就象我學(xué)物理一樣，都是那么地困難，就象有人逼著我們吃不喜歡的食物，勉強(qiáng)吞進(jìn)去了，哪里知道什么味道什么感覺?

　　語文，只能跟著老師走吧。物理除了上好學(xué)校的課以外，上好大胖老師的課做好作業(yè)，成績就已經(jīng)很好了。其余的課外時間，全部堆積在數(shù)學(xué)英語上，尤其是數(shù)學(xué)。他漸漸地在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上找到了信心。我們已經(jīng)達(dá)到XX高中的水平了。

　　我開始研究如何填報中考志愿。成績到什么層次，我們該填哪所學(xué)校，我的原則是既不冒進(jìn)，也不委屈自己。好在兒子成績是在穩(wěn)步上升，進(jìn)入前兩百后，就再也沒有掉下來。我們期待著，他能夠再上一層樓。

　　曙光隱現(xiàn)，兒子的學(xué)習(xí)駛?cè)肓艘粋€通暢的快車道。我感覺綁在身上的繩子漸漸地松了一些。

　　平穩(wěn)上升的初三

　　初三前的這個暑假，學(xué)校開始補(bǔ)課?？吹酵瑢W(xué)買的化學(xué)器材好玩，他提出要買一套。我毫不猶豫地答應(yīng)了。我雖說是文科生，但對理科與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系是理解得很透徹的。而且，我還看到楚報曾經(jīng)用一個版面報道一位母親在家里給兒子建立實(shí)驗(yàn)室的成功案例。

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)箱買回來了，瓶瓶罐罐一大堆。兒子興奮了幾天，以后只要有時間，就動手做實(shí)驗(yàn)。書房里經(jīng)常飄出各種刺鼻的氣味。

　　兒子這次調(diào)到了一個稍好的班。第一次月考在班上排到了第五，也進(jìn)入了年級前一百五十名。語文仍然是拖后腿的學(xué)科，幾乎是班上倒數(shù)第幾名，數(shù)學(xué)和英語保持了中上的水平，物理仍然是他的優(yōu)勢。化學(xué)有些孩子提前培優(yōu)過，所以他的化學(xué)成績暫時平淡無奇。

　　周末只休一天，晚上上自習(xí)到八點(diǎn)。作業(yè)很多很多。我坐在他的身旁，幫著清理好所有的試卷。數(shù)學(xué)，相似二次函數(shù)很難;英語做完學(xué)校的作業(yè)都很困難，沒有時間背書沒有時間背單詞;化學(xué)，兒子的成績果然驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)的重要性。有次月考的化學(xué)題目出得很刁鉆，硫酸銅溶液的顏色，這個知識點(diǎn)不是重點(diǎn)，老師輕描淡寫地提了一下，班上只有兒子一個人做對了，就是因?yàn)樗记白鲞^了這個實(shí)驗(yàn)，印象深刻。

　　進(jìn)入了下學(xué)期，氣氛就非常緊張了?？吹酵瑢W(xué)家長張羅著給孩子課外加餐，一對一啊，沖刺班啊。我有些亂了陣腳。物理已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，說服兒子給停掉。因?yàn)?20分的語文更需要時間，給他報了一個語文一對一，他剛開始有些勉強(qiáng)，上到后來，覺得這個課程能給予他自信。數(shù)學(xué)和英語是不斷地做練習(xí)。數(shù)學(xué)，我現(xiàn)在最感后悔的是當(dāng)初應(yīng)該根據(jù)兒子的情況調(diào)整策略。因?yàn)槭瞧叫邪?，老師不停地要求做基礎(chǔ)題，中檔題少做，壓軸題基本上不講，而兒子更應(yīng)該練習(xí)中檔題，攻克壓軸題。英語也是，不停地做題，應(yīng)該偶爾停一下，總結(jié)一下方法，背一些經(jīng)典范文。當(dāng)然，這是事后諸葛亮了。物理化學(xué)的理解能力和學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，成為兒子絕對的優(yōu)勢科目。

　　除了第一次月考，以后的幾次大考，班上第一名每次都在變，只有兒子穩(wěn)坐第二名，班上同學(xué)戲稱“千年老二”，年級排名從沒掉到一百五十名開外了;中考前的一次?？?，他翻身成了第一名，年級排名也沖到了前六十，最后的中考也以班級的第一名考上了一所省重點(diǎn)高中。

　　初中三年，就這樣結(jié)束了。兒子的潛能還可以深挖，初中就結(jié)束了，感覺還是有很多遺憾。實(shí)際上，我和兒子對中考成績不是很滿意，數(shù)學(xué)和英語成績都沒有達(dá)到平時的水平?，F(xiàn)在我想總結(jié)分析一下，給我們的高中學(xué)習(xí)留做教訓(xùn)，同時，也送給各位家長借鑒：一是考前千萬不要自亂陣腳，一定要規(guī)劃好，優(yōu)勢科目和劣勢科目如何分配資源;二是一定要了解自己的短版，想辦法解決短版;三是考前一定要爭取一些自主學(xué)習(xí)的時間，老師授課要面面俱到，照顧不到每個孩子的具體情況，自己的遺漏需要自己花時間自己補(bǔ)。

　　掌握復(fù)習(xí)方法差生也有好成績

　　考試之前要把學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程其實(shí)是對學(xué)過的知識再認(rèn)識和再加工的過程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行整理，相對集中時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)過的知識重新推到一個新的層次的學(xué)習(xí)過程。 系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基本要求與任務(wù)是：

　　(一)首先要作好思想準(zhǔn)備 不管是哪種考試，要認(rèn)識到考試的重要性，它是對自己學(xué)過的知識是否掌握多少的一次檢驗(yàn)，反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認(rèn)識了，重視了，你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。

　　(二)作好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備 系統(tǒng)復(fù)習(xí)要有相對集中的時間，復(fù)習(xí)前將教材、筆記、復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)備好。這樣，復(fù)習(xí)開始后，就能集中精力投入。

　　(三)復(fù)習(xí)中要英語數(shù)學(xué)語文交替

　　語數(shù)英交替能減少學(xué)科知識間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強(qiáng)知識在腦海里的時間性。

　　(四)做些綜合題 綜合題能反映出你對該學(xué)科的知識掌握的全面性。

　　因?yàn)橐婚T學(xué)科的知識之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對該學(xué)科的知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。

　　(五)堅持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí) 要認(rèn)識相對集中的復(fù)習(xí)時間的寶貴，不能輕易浪費(fèi)，所以要十分珍惜。把各學(xué)科的知識系統(tǒng)地進(jìn)行整理，克服放松情緒。

　　(六)查漏補(bǔ)缺 在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，將平時自己在學(xué)習(xí)過程中對某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容及時補(bǔ)正，達(dá)到完美無缺。

　　(七)適當(dāng)做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

　　剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本及練習(xí)冊上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己錯誤的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中會充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

　　(八)收集自己的典型錯誤和不會的題目

　　同學(xué)們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學(xué)們做題目，有兩個重要的目的：一是，將所學(xué)的知識點(diǎn)和技巧，在實(shí)際的題目中演練。另外一個就是，找出自己的不足，然后彌補(bǔ)它。這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內(nèi)容。但現(xiàn)實(shí)情況是，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，草草的應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯

　　( 九)融會貫通、強(qiáng)化記憶 平時學(xué)習(xí)，是一個知識點(diǎn)一個知識點(diǎn)學(xué)習(xí)的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，可以把平時學(xué)過的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地“串”起來。這樣，“串”起來的知識就比較系統(tǒng)了。在“串”的過程中其實(shí)也是一個對知識的再認(rèn)識過程，重新學(xué)多一次，再認(rèn)識過程記憶中起著強(qiáng)化作用。系統(tǒng)復(fù)習(xí)次數(shù)越多，強(qiáng)化作用越多，印象也深刻。