中考復(fù)習(xí)語數(shù)外有什么備考方法
學(xué)生在中考前復(fù)習(xí)語數(shù)外的時(shí)候常常不知道該如何有效復(fù)習(xí)，學(xué)生要掌握備考方法，多加復(fù)習(xí)才可以拿到好成績，以下是小編為你提供的中考復(fù)習(xí)語數(shù)外的備考方法，希望能幫到大家!
中考復(fù)習(xí)語數(shù)外的備考方法
語文：書寫4分別丟了
南京市學(xué)科帶頭人、南京一中語文名師朱剛說，語文學(xué)科是分值最大的中考科目之一，在最后兩個(gè)月的中考復(fù)習(xí)中因此備受廣大考生的重視。在大量的時(shí)間與精力投入的同時(shí)，還要講究科學(xué)的備考方法。不僅要明晰題型，全面?zhèn)淇?。更要注意，書寫提高?分，更加突出對字跡與卷面的要求。對于填空題，一定要做到字跡清楚，書寫規(guī)范。尤其是古詩文默寫或字詞的音形填空，會背會寫，還須寫清楚寫規(guī)范，才能確保得分。
數(shù)學(xué)：想拿高分要看應(yīng)變
江蘇省特級教師南京一中數(shù)學(xué)名師何炳均提醒考生，要講究數(shù)學(xué)方法。初中數(shù)學(xué)方法有：配方法、待定系數(shù)法、圖象法、面積法、添輔助線法等;數(shù)學(xué)思想有：數(shù)形結(jié)合、分類討論、特殊與一般、方程與函數(shù)、轉(zhuǎn)化、統(tǒng)計(jì)等。復(fù)習(xí)時(shí)要加以總結(jié)和歸納，形成完整的結(jié)構(gòu)，并內(nèi)化為自己的知識，這樣可以極大地提高思維能力和解題能力。“壓軸”題往往綜合性強(qiáng)、難度高，其實(shí)這類題又植根于課本知識，常有似曾相識之感。因此，復(fù)習(xí)時(shí)要理解數(shù)學(xué)知識的發(fā)生發(fā)展過程，并對有關(guān)題目進(jìn)行變式訓(xùn)練和遷移思考。長此以往，到考試時(shí)遇到不熟悉的新題，就容易找到解決的思路和方法了。
英語：每天讀五篇閱讀
江蘇省特級教師、南京一中英語名師黃侃表示，閱讀部分占中考英語筆試全卷96分的50分，是重中之重，它是由客觀閱讀和主觀閱讀"兩大板塊"組成，客觀閱讀包括完型填空和閱讀短文，主觀閱讀則是由任務(wù)型閱讀和首字母填空組成。其實(shí)，抓住閱讀，就抓住了中考。建議考生，隨著閱讀文章體裁更多(包括記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文以及新聞報(bào)道、廣告、通知、操作說明、表格等)，題材更廣(涉及政治經(jīng)濟(jì)、社會文化、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史、地理、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)方面)，要進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地分類閱讀能夠拓展視野，打開思路。每天讀5篇語言地道、內(nèi)容新穎、編排合理、難易適度的文章，堅(jiān)持兩周，必有成效。注意精讀與泛讀相結(jié)合，如每天讀5篇，可以2篇精讀，3篇泛讀。精讀時(shí)要徹底讀懂。
中考語數(shù)外的復(fù)習(xí)指導(dǎo)
一、調(diào)整自我，進(jìn)入“角色”
狀態(tài)——積極、投入、愉悅、適度緊迫。進(jìn)入初三的學(xué)生，要快速進(jìn)入狀態(tài)，調(diào)整好自己的心態(tài)。這種狀態(tài)是積極的而不是被迫的。每天上學(xué)時(shí)可以暗示自己，我今天又可以在學(xué)校學(xué)到什么知識，用一種樂觀向上的心態(tài)積極面對學(xué)習(xí)。但是，不要盲目樂觀，要有適當(dāng)?shù)木o迫感。
時(shí)間——規(guī)律、緊湊、合理、恰當(dāng)規(guī)劃。每天、每周、每月、每個(gè)學(xué)期的時(shí)間要有一個(gè)合理的規(guī)劃。宏觀方面，在學(xué)科上想有哪些方面的提高;中觀上，每個(gè)月的學(xué)習(xí)要做一個(gè)規(guī)劃;微觀上，具體到每天學(xué)什么，都要有計(jì)劃進(jìn)行。方式要合理科學(xué)，不提倡盲目補(bǔ)課、熬夜學(xué)習(xí)，過分透支自己的大腦。學(xué)生們可以在晚飯后幫父母做做家務(wù)，陪父母聊聊天、散散步，一方面提高自己的生活自理能力，一方面勞逸結(jié)合，這樣學(xué)習(xí)的效率可能會更高。
節(jié)奏——輕松、張弛有度。在緊張有序的情況下，要張弛有度，繃緊的弦可能會斷。
二、分析自我，強(qiáng)化自學(xué)
學(xué)生要盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，不要游離，把心收到學(xué)習(xí)上。
學(xué)情分析——對自己各學(xué)科前兩年的學(xué)習(xí)寫出一個(gè)自我分析“報(bào)告”，可略可詳，幾句話都行，知道自己弱的地方。
制定計(jì)劃——針對問題，制定出簡要的中期目標(biāo)和補(bǔ)救計(jì)劃。針對弱項(xiàng)，補(bǔ)課、練習(xí)都可以。不過，老師補(bǔ)課不是最佳選擇，自學(xué)是最佳方式，通過自學(xué)、將知識內(nèi)化才最深刻有效。
付諸實(shí)踐——以自學(xué)為主，適當(dāng)請老師給予幫助。
三、科學(xué)安排，切忌盲目
合理安排時(shí)間、有針對性制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，切忌焦躁(追求短期效應(yīng)、立竿見影)和盲目(題海戰(zhàn)、補(bǔ)課族)，要循序漸進(jìn)，更要注意方法。(如：練習(xí)——反思——總結(jié)——自悟——內(nèi)化;關(guān)聯(lián)——練說——評論)
中考復(fù)習(xí)語數(shù)外的沖刺技巧
1、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。
2、目標(biāo)
列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)橹锌茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。初三學(xué)年，既是初中時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”。
3、要求
列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的
實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會對列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
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