中考語(yǔ)文的復(fù)習(xí)，做模擬試題是必要的。接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編為你分享中考語(yǔ)文模擬試題，希望對(duì)你有幫助。

　　中考語(yǔ)文模擬試題一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用

　　(24分)

　　1.選出下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)( )(2分)

　　A、褻瀆(xiè)、剎那(shà)、強(qiáng)聒不舍(guō)、大動(dòng)干戈(gān)

　　B、載譽(yù)(zǎi)、繁衍(yǎn)、公正不阿 (ā )、氣沖斗牛(dǒu)

　　C、教誨(huǐ)、即使(jì)、一抔黃土(pǒu)、自慚形穢(huì)

　　D、卑劣(liè)、自詡(xǔ)、心寬體胖(pán)、挑撥離間(jiàn)

　　2.選出下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)( )(2分)

　　A、殞落、斷章取義、心無(wú)旁鶩、無(wú)與倫比

　　B、諛辭、重蹈覆轍、面面相覷、怒不可遏

　　C、賦與、涕泗交流、媚上欺下、正襟威坐、

　　D、布署、恪盡職守、不二法門(mén)、略勝一籌

　　3、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　A北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得繪聲繪色，編導(dǎo)很有水平。

　　B季節(jié)有自己的變化規(guī)律，它總是春、夏、秋、冬循序漸進(jìn)。

　　C金碧輝煌的落日映在空中，十分好看。

　　D她從小就養(yǎng)成了自認(rèn)為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院要?jiǎng)e人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。

　　4、下面一段文字中劃線的①、②、③、④處，有兩處存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。(只許調(diào)整語(yǔ)序，不得增減字?jǐn)?shù))(2分)

　　歷史常給人以警示。假如當(dāng)初商紂王能①?gòu)V開(kāi)言路，察納忠言，何至于落得②眾叛親離，葬身火海的下場(chǎng)呢?假如當(dāng)初蔡桓公聽(tīng)從扁鵲的勸告，又何至于③一命嗚呼，病入膏肓呢?反過(guò)來(lái)說(shuō)，假如當(dāng)初秦孝公不采納商鞅實(shí)行變法的建議，又何以能稱雄于六國(guó)呢?假如當(dāng)初唐太宗聽(tīng)不進(jìn)魏征的逆耳忠言，又何來(lái)“貞觀之治”呢?由此可見(jiàn)，④善納人言者，昌;不善納人言者，亡。

　　處(填序號(hào))調(diào)整為：

　　處(填序號(hào))調(diào)整為：

　　5、猜猜“我”是誰(shuí)?(4分)

　　(1)夏天的“涼”友，冬日的“火”伴。(家用電器)( )

　　(2)由此登堂入室，任君平步青云。(店鋪)( )

　　(3)修筑窄軌鐵路，經(jīng)受了風(fēng)寒、饑餓等艱苦考驗(yàn)，完成了不朽名著，成為堅(jiān)強(qiáng)的化身。( )

　　(4)醉打蔣門(mén)神、大鬧飛云浦。( )

　　6、仿句：(2分)

　　我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如 ，我們 ， 。

　　7、古詩(shī)文默寫(xiě)：(10分)

　　，西北望，射天狼。

　?、谶^(guò)盡千帆皆不是， 。

　?、?《破陣子》從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩方面概括再現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是：

　　， 。

　?、?《武陵春》用比喻夸張手法將抽象之情轉(zhuǎn)化為具體表達(dá)，突出愁苦之深重的句子是：

　　， 。

　?、?《漁家傲》中與“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”異曲同工的句子是：

　　， 。

　　⑥古詩(shī)中有許多“情景交融”的送別詩(shī)，請(qǐng)寫(xiě)出你積累的兩句：

　　中考語(yǔ)文模擬試題二、口語(yǔ)交際與綜合探究

　　(14分)

　　8、父母在我們的成長(zhǎng)中，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，但我們是否體諒父母呢?假如今天正好是你父親或母親的生日，請(qǐng)你獻(xiàn)上幾句簡(jiǎn)短的祝詞。(3分)

　　9、語(yǔ)文老師要組織以“難忘童年”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，假如你是語(yǔ)文課代表，請(qǐng)你配合語(yǔ)文老師完成下列任務(wù)。

　　(1)請(qǐng)圍繞“難忘童年“這一主題設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。(3分)

　　(2)為這次活動(dòng)寫(xiě)一段簡(jiǎn)要的開(kāi)場(chǎng)白。(4分)

　　(3)通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，把課本中學(xué)過(guò)的和大家搜集到的有關(guān)“童年“的好文章編輯成了一本合集，并命名為《童年夢(mèng)痕》。請(qǐng)為你《童年夢(mèng)痕》寫(xiě)一則60字左右的“介紹詞”。 (4分)

　　中考語(yǔ)文模擬試題三、閱讀

　　(42分)

　　(一)《出師表》

　　臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世， 。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許

　　先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

　　先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、袆、允之任也。

　　愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

　　10、解釋下列加點(diǎn)字：(2分)

　　(1) 由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。(2)庶竭駑鈍，攘除奸兇。

　　11、翻譯下列句子：(4分)

　　(1)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。

　　(2)此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

　　12、在橫線下續(xù)寫(xiě)句子 ，第一段可以概括出一個(gè)成語(yǔ)是 (2分)

　　13、“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么?用原文中的4個(gè)四字短語(yǔ)回答。(2分)

　　14、這兩段文字回顧了對(duì)作者人生有重大影響的三件往事，作者回顧這些往事的目的是什么?(2分)

　　15、回憶全文內(nèi)容，從諸葛亮對(duì)劉禪“誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)”、 “親賢臣，遠(yuǎn)小人”的諄諄教導(dǎo)中，你悟出哪些做人的道理?(2分)

　　(二)《梅 香 》------林清玄

　　(1)一個(gè)有錢(qián)的富人，正在自家的花園里賞梅花。

　　(2)那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容吐露，富人頗為自己的花園里能開(kāi)出這樣美麗的梅花，而感到無(wú)比的快慰。

　　(3)突然，門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)的聲音，富人去開(kāi)了門(mén)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，在寒風(fēng)里凍得直打抖，那乞丐已在這開(kāi)滿梅花的園外凍了一夜，他說(shuō)：“先生，行行好，可不可以給我一點(diǎn)東西吃。”

　　(4)富人請(qǐng)乞丐在園門(mén)口稍稍等候，轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房，端來(lái)一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時(shí)侯，乞丐忽然說(shuō)：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”說(shuō)完了，轉(zhuǎn)身走出去。

　　(5)富人呆立在那里，感到非常震驚，他震驚的是：窮人也會(huì)賞梅花嗎?這是自己從來(lái)不知道的。另一個(gè)震驚的是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)梅花的芳香呢?

　　(6)于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴(yán)的心情，深怕驚動(dòng)梅香似的悄悄走近梅花，他終于聞到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明無(wú)比的芬芳，然后他濡濕的眼睛，流下了感動(dòng)的淚水，為自己第一次聞到梅花的芳香。

　　(7)是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑餓的情況下，還能聞到梅花清明的氣息。

　　(8)可見(jiàn)得，好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽人精神的清明，一個(gè)人沒(méi)有錢(qián)是值得同情的，一個(gè)人一生都不知道梅花的香氣一樣值得悲憫。

　　(9)一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)是與梅香相似，是無(wú)形的，是一種氣息，我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香;我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體會(huì)，也難以品味到一個(gè)人隱在外表內(nèi)部的人格香氣。

　　(10)最可嘆息的是，很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過(guò)了一生，也沒(méi)有體會(huì)到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的芳香。

　　(11)能聞到梅香的乞丐也是富有的人。

　　(12)現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴(yán)的心情，走到心靈的花園，放下-切的纏縛，狂心都歇，觀聞從我們自性中流露的梅香吧!

　　16、用簡(jiǎn)明的文字概括本文敘述的故事。(2分)

　　17、富人聽(tīng)了乞丐的話感到震驚，他震驚的是什么?結(jié)合文中相關(guān)的語(yǔ)句回答。(2分)

　　18、第⑧段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“可見(jiàn)得”在文章結(jié)構(gòu)上起了怎樣的作用?(2分)

　　19、品讀第⑾段，聯(lián)系前文談?wù)劄槭裁?ldquo;能聞到梅香的乞丐也是富有的人”?(2分)

　　20、文章題為“梅香”，請(qǐng)結(jié)合第⑧、⑨段談?wù)?ldquo;梅香”指的是什么?(2分)

　　21、歷代文人墨客賞梅、詠梅。請(qǐng)你寫(xiě)出完整的兩句詠梅的詩(shī)句(2分)

　　(三)《人是微生物群居體》

　　你相信嗎?你體內(nèi)的大多數(shù)細(xì)胞并不是你自己的，甚至也根本不是人類的細(xì)胞，它們是細(xì)菌。我們的腳趾上有肉眼看不見(jiàn)的線狀真菌在生根發(fā)芽，我們腹部有重達(dá)1公斤的細(xì)菌，我們的身體是由人類細(xì)胞、真菌、細(xì)菌和病毒組成的混合體，可以被看作是超個(gè)體或微生物群居體的一個(gè)最好例子。

　　最近，倫敦大學(xué)的科學(xué)家提出了上述觀點(diǎn)，并闡述了人體內(nèi)這些微生物是如何相互作用的。他們說(shuō)，在我們的身體內(nèi)，存在500多種不同種類的細(xì)菌，這些細(xì)菌組成了100萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞，外來(lái)的細(xì)胞大大超過(guò)了我們體內(nèi)自身的細(xì)胞，我們自身的細(xì)胞只有幾萬(wàn)億個(gè)，所以可以得出結(jié)論，我們體內(nèi)的基因大部分來(lái)自于細(xì)菌。

　　幸運(yùn)的是，雖然這些細(xì)菌在分享我們的食物，但它們不會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚Α?/p>

　　實(shí)際上，細(xì)菌通常對(duì)我們的身體是有益的，它們通過(guò)與我們的免疫系統(tǒng)緊密合作，幫助我們抵御疾病的侵?jǐn)_。這項(xiàng)研究的負(fù)責(zé)人說(shuō)：”我們已經(jīng)知道某些時(shí)候很多疾病是由包括遺傳和環(huán)境等多種因素引發(fā)的，生物群居體這個(gè)概念能幫助我們理解疾病的過(guò)程。”他相信這個(gè)方法運(yùn)用于臟病、某些癌癥、甚至于一些神經(jīng)疾病的研究。

　　22.本文主要說(shuō)明了兩個(gè)方面的內(nèi)容，請(qǐng)分別概括。(2分)

　　23. 第二段畫(huà)線處運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(2分)

　　24. 第三段中”分享”一詞能否換成”吞噬””搶奪”等詞語(yǔ)?為什么?(2分)

　　25. 結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)劚疚膶?duì)你有什么新的啟發(fā)。(2分)

　　(四)《為別人鼓掌》

　　駿馬雖千里，耕田不如牛;耕牛雖勤奮，看家不如狗。一個(gè)人只要用一種健康的心態(tài)來(lái)看待別人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍的人都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的長(zhǎng)處。因此，我們要樂(lè)意把掌聲送給別人。

　　為別人鼓掌，不是刻意抬高別人、貶低自己，更不是吹牛拍馬、阿諛?lè)畛?，而是恰到好處地?duì)別人進(jìn)行肯定。要做到這一點(diǎn)，最重要的是要有正常的心態(tài)，否則就不能正確看待別人的成績(jī)。發(fā)現(xiàn)新大陸的航海家哥倫布回國(guó)后，就受到一伙人的公然挑釁：只要條件允許，任何人去航海、去尋找，最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功，還不能容忍別人成功。

　　如果不能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，這種小肚雞腸很可能會(huì)發(fā)展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛帥，意氣風(fēng)發(fā)，卻因諸葛亮的精彩表現(xiàn)而自慚，責(zé)怪上天“既生瑜何生亮”，終因氣量狹小而自夭;龐涓責(zé)為魏國(guó)大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設(shè)下陰謀詭計(jì)加害于他。孫臏任齊國(guó)軍師后，所向無(wú)敵的龐涓終于落得個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)。為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們的成長(zhǎng)時(shí)期，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動(dòng)力，他們的成功會(huì)正確指引我們，在無(wú)形之中幫助我們。當(dāng)我們走向成功時(shí)，更要學(xué)會(huì)為別人鼓掌;為別人鼓掌，也會(huì)獲得別人的喝彩。

　　26.文章開(kāi)頭畫(huà)線的句子在文中形象地說(shuō)明了什么?(2分)

　　27. 第2段中“為別人鼓掌”的含義是什么?“為別人鼓掌”的關(guān)鍵在哪里?(2分)

　　28.第3段中作者列舉周瑜和龐涓這兩個(gè)事例說(shuō)明了什么道理?(2分)

　　29.文末說(shuō)“為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油”，你怎樣理解這句話?(2分)

　　中考語(yǔ)文模擬試題四、作文

　　(兩題目任選其一)(40分)

　　1、“留些___給自己取暖”

　　2、“風(fēng)雨”是大自然的杰作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷------在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)雨。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?請(qǐng)以“風(fēng)雨”為話題，自擬題目作文。

　　提示與要求：(1)將半命題作文題目補(bǔ)充完整。(2)為了突出你的個(gè)性，希望你選擇最能駕馭的文體(詩(shī)歌除外)，選擇最佳角度，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，盡量表達(dá)你的真實(shí)感，千萬(wàn)不要抄襲或套用。(3)文章內(nèi)容要充實(shí)，不少于600字。

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