中考語文模擬練習(xí)題

時(shí)間：2017-04-12 09:17:09 思晴925由分享

　　做模擬試卷有助于鞏固中考語文知識(shí)。接下來，學(xué)習(xí)啦小編為你分享中考語文模擬練習(xí)題，希望對(duì)你有幫助。

　　中考語文模擬練習(xí)題第Ⅰ卷(選擇題，共24分)

　　一、(共24分，每小題2分)

　　1.下列各項(xiàng)詞語的字形或加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )

　　A. 莫衷一是斷章取義吹毛求疵(cī) 慰藉(jiè)

　　B. 文縐縐(zhōu) 轉(zhuǎn)彎抹角銳不可當(dāng)(dāng) 剽悍(piāo)

　　C. 變換多姿盡態(tài)極艷戛(jiá)然而止獲益匪淺

　　D. 芊芊(qiān)細(xì)草鱗次櫛比枘(ruì)鑿頭暈?zāi)垦?xuàn)

　　2.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )

　　A.運(yùn)動(dòng)員們在比賽中都全身心投入，他們無時(shí)無刻不忘自己肩負(fù)著祖國和人民的期望。

　　B.終身教育制度的建立，不僅為那些未能完成學(xué)業(yè)的人打開了一扇門，也為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)。

　　C.我們的語文教材本子幾乎是世界上最薄的，比幾個(gè)主要國家同類教材少好幾倍，

　　D.擺在我們翻譯工作者面前的任務(wù)是如何提高翻譯質(zhì)量的問題

　　3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A.奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”媽媽一邊遞過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕!”

　　B.我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從來沒有一只蜜蜂，一只蝴蝶飛繞，可憐的小桃樹。

　　C.我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼，西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。

　　D.魯迅先生說的“我吃的是草，擠出來的是牛奶、血，”也正是松樹風(fēng)格的寫照。

　　4.下列各項(xiàng)說法有誤的一項(xiàng)是( )

　　A.《背影》一文中作者選取“車站送別”的特定情景，抓住傳神的細(xì)節(jié)寫父親的背影，創(chuàng)造出一種耐人尋味的藝術(shù)境界。

　　B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的詩歌305首，也稱“詩三百”。這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。

　　C.《中國人失掉自信力了嗎》是一篇富有戰(zhàn)斗力的駁論文，語言尖銳犀利，帶有諷刺意味。

　　D.高爾基的《海燕》運(yùn)用了象征的寫作手法，例如“大海”象征革命高潮時(shí)人民群眾排山倒海般的力量，“海燕”象征無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者。

　　5. 下列幾個(gè)句子，排列順序合理的一項(xiàng)是( )

　?、俸⑼瘯r(shí)期就是一個(gè)人開發(fā)心智、引導(dǎo)情趣、培養(yǎng)習(xí)慣和技能的最佳年齡段。

　　②傳統(tǒng)讀書教育的成功，就在于此。

　?、郾热珏X鐘書的父親錢基博先生讀書之勤奮，就與其童年之時(shí)所受的傳統(tǒng)讀書教育有直接關(guān)系。

　　④一個(gè)人讀書怎么樣，關(guān)鍵在讀書習(xí)慣、讀書能力和讀書情趣的培養(yǎng)。

　?、萑裟茉谶@一年齡階段培養(yǎng)出良好的讀書習(xí)慣和嗜好，鍛煉出一定的讀書技能，這將會(huì)影響其終生。

　　A.④⑤③①② B.④①⑤②③ C.①⑤②③④ D.①⑤④②③

　　6. 為下面這則消息擬寫的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　大江網(wǎng)訊由江西省教育廳等幾部門聯(lián)合編制的《江西省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2011-2013)》正式發(fā)布。按照計(jì)劃，江西每年將新增400所幼兒園，到2013年，通過新建、改建、擴(kuò)建等方式，建設(shè)1200所幼兒園。

　　《計(jì)劃》明確了在新城開發(fā)、新住宅區(qū)建設(shè)、舊城改造時(shí)，要按規(guī)劃建設(shè)好配套幼兒園，并由當(dāng)?shù)亟逃姓块T舉辦公辦幼兒園或組織舉辦普惠性民辦幼兒園。依托江西省現(xiàn)有師范教育和藝術(shù)教育體系，支持師范類本?？圃盒＾k好學(xué)前教育專業(yè)。從今年起，幼師培養(yǎng)列入全省“定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師計(jì)劃”，每年按崗位需求，為貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)培養(yǎng)幼兒教師。

　　A.江西省教育廳等幾部門聯(lián)合編制江西省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃

　　B.江西省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃正式發(fā)布

　　C.到2013年，江西省將通過各種形式建設(shè)1200所幼兒園

　　D.幼師培養(yǎng)列入全省“定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師計(jì)劃”

　　閱讀短文，完成7-9題

　　PM2.5——陰霾殺手

　　①PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的成份，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響?？茖W(xué)家用PM2.5表示每立方米空氣中這種顆粒的含量，這個(gè)值越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重。

　?、赑M2.5產(chǎn)生的主要來源，是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質(zhì)。一般而言，粒徑2.5微米至10微米的粗顆粒物主要來自道路揚(yáng)塵等;2.5微米以下的細(xì)顆粒物(PM2.5)則主要來自化石燃料的燃燒(如機(jī)動(dòng)車尾氣、燃煤)、揮發(fā)性有機(jī)物等。

　　③雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，它可以直接進(jìn)入肺泡，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。氣象專家和醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，由細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對(duì)人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大。被吸入人體后會(huì)進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。

　　④這些顆粒還可以通過支氣管和肺泡進(jìn)入血液，其中的有害氣體、重金屬等溶解在血液中，對(duì)人體健康的傷害更大。在歐盟國家中，PM2.5導(dǎo)致人們的平均壽命減少8.6個(gè)月。而PM2.5還可成為病毒和細(xì)菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾。

　　⑤中國工程院院士、中國環(huán)境監(jiān)測總站原總工程師魏復(fù)盛研究結(jié)果還表明，PM2.5和PM10濃度越高，兒童及其雙親呼吸系統(tǒng)病癥的發(fā)生率也越高，而PM2.5的影響尤為顯著。

　?、奕绾螒?yīng)對(duì)PM2.5?專家指出，對(duì)空氣污染和氣候變化需采取統(tǒng)一而不是分離的應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略。由于空氣污染和氣候變化在很大程度上有共因，即主要都是由礦物燃料燃燒的排放造成，因而減輕和控制空氣污染與減少溫室氣體排放保護(hù)氣候在行動(dòng)上應(yīng)是一致的。有研究指出，大氣氣溶膠的增加減少了到達(dá)地面的太陽輻射量，與溫室氣體增暖作用是相反的。氣溶膠是液態(tài)或固態(tài)微粒在空氣中的懸浮體系。霧、煙、霾、輕霧(靄)、微塵和煙霧等都是天然的或人為的原因造成的大氣氣溶膠。由溫室氣體造成的地表增暖的50%可能被氣溶膠的冷卻作用所抵消，一旦除去氣溶膠，將會(huì)使溫室氣體產(chǎn)生的增溫表現(xiàn)得更顯著，這將進(jìn)一步增加CO2減排的壓力。

　　7.本文依次向我們介紹了關(guān)于PM2.5的哪些知識(shí)?( )

　　A. PM2.5的性質(zhì)、危害、來源、防御辦法

　　B. PM2.5的性質(zhì)、來源、危害、應(yīng)對(duì)策略

　　C. PM2.5的定義、來源、發(fā)展趨勢、應(yīng)對(duì)策略

　　D. PM2.5的定義、危害發(fā)展趨勢、防御辦法

　　8.以下對(duì)本文段分析錯(cuò)誤的是( )

　　A. 用列數(shù)字說明方法，準(zhǔn)確而具體地說明了PM2.5的來源。

　　B. 運(yùn)用比較，突出了PM2.5大多含有重金屬等有毒物質(zhì)，被吸入人體后會(huì)進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)多方面的疾病，同時(shí)一旦進(jìn)入血液，危害更大。

　　C.“細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對(duì)人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大”一句中的“甚至”表示程度更深，表明由細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對(duì)人體健康的危害比大顆粒物更大。

　　D. 應(yīng)制造更多的氣溶膠來降溫。

　　9.對(duì)本文內(nèi)容理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )

　　A.污染越嚴(yán)重表明空氣中含有的PM2.5顆粒物越多。

　　B. PM2.5顆粒物的來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物。

　　C.減輕和控制空氣污染與減少溫室氣體排放保護(hù)氣候在行動(dòng)上應(yīng)是一致的，因此對(duì)空氣污染和氣候變化需采取統(tǒng)一而不是分離的應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略。

　　D. PM2.5和PM10對(duì)造成兒童及其雙親呼吸系統(tǒng)病癥有同等效果的危害性。

　　閱讀下列文言文片段，完成10-12題

　　二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰：陳勝王。置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又強(qiáng)令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：大楚興，陳勝王。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

　　10.下列加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是( 　 )(3分)

　　A.乃行卜，卜者知其指意　陳勝、吳廣乃謀曰

　　B.陳勝、吳廣皆次當(dāng)行　又間令吳廣之次所旁叢祠中

　　C.卒買魚烹食，得魚腹中書乃丹書帛曰：“陳勝王”

　　D.卜者知其指意　　皆指目陳勝

　　11.對(duì)“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎?”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

　　A.現(xiàn)在我們逃跑是死，起義也是死，同樣都是死，那么為國事而死怎樣?

　　B.現(xiàn)在我們逃跑是死，起義也是死，一樣都是死，還不如為國事而死。

　　C.現(xiàn)在我們逃跑是死，起義也是死，與其等著死，還不如為國事而死。

　　D.現(xiàn)在我們逃跑是死，發(fā)動(dòng)大事也是死，同樣都是死，那么為國事而死怎樣?

　　12.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是( 　 )(3分)

　　A.陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的根本原因是“天下苦秦久矣”，這也是當(dāng)時(shí)的歷史背景。