綿陽中考在近日落下了帷幕，語文考試中的現(xiàn)代文閱讀到底該怎么做呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了綿陽2017年中考語文現(xiàn)代文閱讀，希望可以幫到大家!

　　綿陽2017年中考語文現(xiàn)代文閱讀

　　劉正權(quán)《五個南瓜窩子》初中小說閱讀及答案

　?、俪酝陥F(tuán)年飯，剛生燃火盆，雪就一團(tuán)一團(tuán)砸下來了。

　?、谖邑堅诨鹋枨翱净穑p手夸張地在火苗上抓來抓去。新婚才三個月的妻偎在我身旁，把手籠在袖子里。妻是城里人，正月初五要上班，妻不想讓同事聞見她手上烤過火的柴火味兒。

　?、鄣玖藭穑挚人粤艘煌?，開始脫我給他買的大頭靴，換上一雙大膠鞋。我問爹，下這大的雪，換鞋干啥去?

　　④爹沒言語，娘插了句，能干啥，挖南瓜窩子唄!我想起來了，老輩人傳下的規(guī)矩，三十吃了團(tuán)年飯挖的南瓜窩子，第二年結(jié)的南瓜又大又圓，家里有幾個人就挖幾個，來年一家人才會幸福大團(tuán)圓。

　　⑤爹扛了鍬出門，雪風(fēng)一下子灌進(jìn)院子，我抱了一下膀子，看了眼妻，妻不說話，只是偎得更緊了。

　?、蘅人月暆u漸被風(fēng)雪淹沒了。

　?、呶夷ツゲ洳湔伊穗p舊膠鞋套上腳，順著爹的腳印走了出去，爹的腳印很淡，很輕，像是怕驚動誰似的。找到父親時，父親正挖好了三個南瓜窩子，第四個挖了一半。我接過鍬來，說，年年不是只挖三個嗎?

　?、嗟攘艘幌拢L(fēng)雪不失時機地鉆了進(jìn)去，爹砸了一下嘴，“你媳婦不算家里人啊!”

　?、醎________________________________

　　⑩“我信!”爹橫了我一眼，腰一彎，咳嗽加劇了。

　　?“我挖，我挖不行嗎?”我嘟嘟噥噥甩開膀子干了起來。

　　?沒十分鐘我就挖好了，抬起頭，爹已在尋第五個窩點了。

　　?我說回去吧爹，爹猶豫了一下，要不再加一個小的?小的?我一怔，跟著明白了爹的意思，“您不怕別人笑啊，孫子還在肚子里，沒影的事呢!”

　　?年一晃就過去了，五月端午時，我的兒子出生了，八個月，早產(chǎn)，鄉(xiāng)下有說法，叫養(yǎng)七不養(yǎng)八，說是八個月的孩子不如七個月的好養(yǎng)。爹娘眉頭不展的，爹說，要死死我吧，沖一下孫子的關(guān)煞。又是鄉(xiāng)下的迷信說話，人要戴重孝才能免災(zāi)，孫子戴爺爺?shù)男?，?dāng)然是重孝了。

　　?爹竟真的過世了，身體不好加上憂慮孫子，就像飽經(jīng)風(fēng)霜的枯枝，加上雪雨一欺，“咔嚓”一聲就折斷了。

　　?爹死前拉著娘的手，只說了一句，記得挖南瓜窩子呀!爹過世不久，我把鄉(xiāng)下房子變賣了，把娘接進(jìn)了城，挖南瓜窩子，哪兒挖去!

　　?有娘在身邊的日子真好，洗衣機都成擺設(shè)了，娘還買了砂罐給妻煨湯喝，喝得妻的嘴一天比一天叼。

　　?日子有滋有味地過，轉(zhuǎn)眼又是臘月三十了，依然下著雪，吃了團(tuán)年飯，我和妻躲在臥室里逗小家伙看電視，娘在客廳和廚房穿梭著。

　　?我喝多了黃酒，尿急，出來上衛(wèi)生間，一看，娘沒了，人呢，我尋到陽臺上，看見娘正彎腰在地上鼓搗著，陽臺上不知什么時候多了四個小花盆，娘正用鏟刀翻土，往里面點種南瓜子。

　　?風(fēng)雪在沒有封閉的陽臺肆意飛舞著，娘沒有發(fā)現(xiàn)我。我退了回來，從口袋里摸出一包煙，走進(jìn)娘的睡房，爹的遺像前，我用打火機點燃三根煙，豎在桌子上。我知道這是迷信，但我想像爹正有滋有味抽著它們，我甚至都聽見了爹的咳嗽

　　29、文章寫了父親所做的“迷信”的兩件事，請你分別概括出來。(4分)

　　30、請你從詞語的角度賞析下面兩個句子(4分)

　　(1)爹扛了鍬出門，雪風(fēng)一下子灌進(jìn)院子，我抱了一下膀子，看了眼妻，妻不說話，只是偎得更緊了。

　　(2)爹的腳印很淡，很輕，像是怕驚動誰似的。

　　31、結(jié)合前后文，在第⑨段劃線處補寫“我”當(dāng)時的神態(tài)和語言(3分)

　　32、聯(lián)系我們學(xué)過的《阿長與〈山海經(jīng)〉》，說說你對文中父親、母親迷信做法的看法。(3分)

　　參考答案：

　　29.(4分)①父親為來年家人幸福團(tuán)圓頂風(fēng)冒雪挖南瓜窩子;②父親為保佑早產(chǎn)孫子平安寧愿死自己來沖孫子的關(guān)煞。

　　30.(4分)①“灌”、“抱”、“偎”三個動詞，從直接和間接的角度寫出了天氣的嚴(yán)寒，更烘托出父親熱愛家人的可貴品質(zhì)。②“淡”、“輕”這兩個詞形象準(zhǔn)確地寫出了父親腳印淺浮的特點，間接表現(xiàn)了父親的瘦弱體虛。

　　31.(3分)我眉頭一皺，苦笑了一下：“她啊，是城里人，怎么會相信這種迷信的做法，你還是別白費這個心了。”

　　32.(3分)文中的父母挖南瓜窩子保家人幸福這類的迷信做法，和阿長元旦要“我”吃福橘、說吉利話，本質(zhì)都是一樣的，都體現(xiàn)了長輩對晚輩由衷的關(guān)愛。我們要理解這種看似愚昧做法中深藏的良苦愛心。

　　中考考語文現(xiàn)代文閱讀的兩個技巧

　　閱讀的過程是獲得文章信息的過程，是對文章感知和理解的過程，在這閱讀過程里，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去把握，才能正確理解文章的主旨呢?由于一篇文章要表現(xiàn)一 個特定的中心思想需要進(jìn)行認(rèn)真的選擇，注意著筆的詳略。所以，抓住文章詳寫的內(nèi)容是一個重要閱讀的技巧。我們在閱讀中，可以從以下兩個方面來抓閱讀的重 點。

　　2017中考語文現(xiàn)代文閱讀的兩個技巧

　　第一，抓作者詳寫的材料。作家在寫作文章的時候，都是圍繞中心選擇取舍。中心是剪裁的依據(jù)，要力求選取最能表現(xiàn)中心的材料，舍棄與中心無關(guān)的材料，達(dá) 到突出中心的目的。最有代表性，最能反映事物本質(zhì)的材料是作者詳寫的，也是體現(xiàn)文章主旨的東西，略寫或者不寫的，往往都是無關(guān)的，或者是不重要的。魯迅的 《社戲》就是圍繞“社戲”民俗這個中心，作家詳細(xì)寫了看社戲的過程，在這個過程中，又詳細(xì)寫了來回途中見聞，因為“我”懷念的并不是社戲本身，而是在看社 戲過程中與農(nóng)村小朋友結(jié)下的誠摯情誼和農(nóng)村自由生活。略寫了平橋村的情況和看戲后的余波，因為這這些情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，所以略寫。

　　第二，尋找作者描寫?yīng)毺氐囊暯?，體會作者構(gòu)思的技巧。新穎的事物能吸引人，文章尤其如此。在閱讀的時候，我們就會發(fā)現(xiàn)，作家很善于觀察生活，感受生 活，捕捉生活中的“閃光點”，“見人所未見，發(fā)人所未發(fā)”。這就是獨特的視角。端午日可寫的風(fēng)俗很多，但《端午日》中既沒有寫吃粽子，也沒寫插艾草，只是 用兩句話交代了穿新衣、畫王字、吃魚吃肉這三種風(fēng)俗，然后就著重描寫河邊看劃船和趕鴨子的競賽，在這兩項競賽中，又詳寫了龍舟競賽，略寫了趕鴨競賽，這些 “民俗”的發(fā)現(xiàn)，都是作者慧眼獨具的體現(xiàn)。

　　在閱讀文章時，從體悟作者的詳略構(gòu)思和尋找作者描寫的視角兩個方面把握文章主旨，就是抓住閱讀的“牛鼻子”，有了對文章的整體把握，我們就能能很快捷的感知課文了。