中考語文病句復(fù)習(xí)
語文的病句在中考中,有時候是丟分很嚴(yán)重的一項,那么在中考前我們就該復(fù)習(xí)一下病句的題。下面由學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了中考語文病句復(fù)習(xí),希望可以幫到大家!
中考語文復(fù)習(xí)25個病句經(jīng)典題
1.指出下列各句的病因,填寫在句后的括號中。(8分)
A.主語殘缺 B謂語殘缺 C賓語殘缺 D主謂搭配不當(dāng)E.動賓搭配不當(dāng) F語序不當(dāng) G不合書理
?、僦袊嗣裾谂榻ㄔO(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。 ( )
?、谖覀儊淼酱蠛_?,呼吸著新鮮空氣、陽光和海水。 ( )
?、矍宄?,雄雞報曉三更時,我就起床,準(zhǔn)備出發(fā)了。 ( )
?、苻r(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化。 ( )
⑤聽了姜素椿的報告,使我們受到了很大的教育。 ( )
?、尬覈惺澜缟蠜]有的萬里長城。 ( )
?、呶覀儽仨毤皶r糾正并隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點。 ( )
⑧黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。 ( )
2.下列句子沒有語病的是(3分) ( )
A.在建設(shè)三峽大壩的過程中,無論工人們遇到什么樣的困難,他們卻能披荊斬棘,一往無前。
B.在列車長粗暴的干涉下,使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。
C.中國殘疾人藝術(shù)團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》,受到觀眾的熱烈歡迎。
D.為了防止非典疫情不再反彈,市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進一一步加強管理,制定嚴(yán)密的防范措施。
3.下列句子中沒有語病的一句是(3分) ( )
A.白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線,他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。
B.在閱讀文學(xué)名著的過程中,使我明白了許多做人的道理.感悟了人生的真諦。
C.我們要與自然和諧相處,保護好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。
D.那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸,似遠(yuǎn)似近,似近似遠(yuǎn),又似有似無。
4.下列各句中,沒有語病的一句是(3分) ( )
A.把北山建設(shè)成省級森林公園,是當(dāng)?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。
B.發(fā)電站每年的發(fā)電量,除了供應(yīng)給杭州使用外,還向上海、南京等地輸送。
C.自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著,都有一定的作用。
D.街道希望通過多種渠道,大力開展法制教育,防止青少年不違法犯法。
5.下列句子中沒有語病的一項是(3分) ( )
A.實踐證明,一個人知識的多寡,成就的大小.關(guān)鍵在于勤的程度。
B.記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。
C.就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低,還確切地需要大大提高。
D.通過中國男子足球隊的表現(xiàn),使我們認(rèn)識到良好的心理素質(zhì)的重要。
6.下面四個都是病句,其中只有一句有成分殘缺的毛病,請選出來(3分)( )
A.食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量。B.歡樂的歌曲響徹了大江南北。
C.我們認(rèn)真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報告。D.連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。
7.選出下列四句中畫線部分修改、分析完全對的一項。(4分) ( )
?、傥以诤I线h(yuǎn)航過,在空中飛行過.但在我們的母親河長江上,第一次為這樣一種大自然威力(改為“偉力”)所吸引了。
?、跓o數(shù)(刪去)層巒疊蟑之上,迷蒙雨霧之中,忽然出現(xiàn)一團紅霧。
③縣里的醫(yī)生跳下汽車,就立刻插手(改為“參加”)診斷、治療。
?、茈m然天山這時并不是春天,但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。(改為“繁花無比的天山”)
A.①用詞準(zhǔn)確;②簡潔,避免語意重復(fù);③詞感情色彩切合句意;④與主語“花園”搭配恰當(dāng)。
B.①與“大自然”一詞搭配恰當(dāng);②簡潔,避免語意重復(fù);③用聞準(zhǔn)確;④語序恰當(dāng)。
C.①感情色彩更鮮明;②避免夸張失實;③詞的感情色彩切合文意;④語序更恰當(dāng)。
D.①用詞準(zhǔn)確;③避免夸張失實;③用詞準(zhǔn)確;④與主語“花園”搭配恰當(dāng)。
8.下列表述正確的一組是(3分) ( )
A. 熊熊大火中,一位遇難者向人呼救。B.開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的風(fēng)氣。
C.高速公路上,南來北往的汽車滔滔不絕。D.家鄉(xiāng)是我生身立命之地,鄉(xiāng)親們待我恩重情深。
9.對下列病句的修改,錯誤的是(3分) ( )
A.小明變化了早晨睡懶覺的習(xí)慣。(把“變化”改為“改變”)
B.當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場時,看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當(dāng)”和“時”)
C.展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。(把“厚厚的”調(diào)到“放著”后)
D.我一進教室,看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅”和“很大的”顛倒過來)
10.修改下面病句。(4分)
?、倮蠋煘榱伺囵B(yǎng)我們,可真是廢寢忘食、處心積慮。
②楊林同學(xué)的語文成績不僅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。
11.下面這個病句可以有兩種不同的修改方法,請你改好它。(每種改法只能改動一處,不得改變原意。)(4分)
近日,有關(guān)部門發(fā)出緊急通知,嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動物。
修改① 修改②
12.讀語文,找病句。將下列文中的病句找出來,并改正。(5分)
?、龠@支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的山岡,阻住敵人,一場壯烈的搏斗就開始了。(《誰是最可愛的人》)
?、谠邳h和政府的關(guān)懷下,我國農(nóng)村教育從根本上得到了好轉(zhuǎn),農(nóng)村的辦學(xué)條件得到了極大改善,教育質(zhì)量、教學(xué)設(shè)施有了很大的提高。(《一個都不能少》)
③蘇州園林里的門和窗,圖案設(shè)計和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。(《蘇州園林》)
④在這嚴(yán)重監(jiān)督之下,羼水也很為難。(《孔乙己》)
⑤讓勞動者以寬闊的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》)
13.下列句子中沒有語病的一句是(3分) ( )
A.難道能否認(rèn)我們的意見是不正確的嗎? B.關(guān)于這件事的具體詳情,以后再告訴你。
C.為了搞好工作,我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。D.小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。
14.對下面加線病句,修改不當(dāng)?shù)囊豁検?4分) ( )
我深深體會到:①要學(xué)好功課,是否認(rèn)真聽課是關(guān)鍵。②上課時只有集中注意力,就能把握重點,攻破難點。③以前,有時老師講到什么地方都不知道,我上課常搞小動作,思想開小差。④身在課堂,心在操場,可能學(xué)不好功課。
A.①句刪去“是否” B.②句“就”改為“才”
C.③句“思想開小差”與“小動作”對調(diào) D.④句“可能”改為“必定”
15.修改下列病句。(6分)
①近日,在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會上,一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。
②增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。
?、勐犃擞⑿鄣氖论E報告后,大家的心長時間久久不能平靜。
?、苄侣劰ぷ髡咭獮辄h的“十六大”的勝利召開營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新。
?、萜教逗I水溫凈,浪輕柔,是天然的一個海水浴場。
?、逓榱朔乐勾鬄?zāi)之后無大疫,駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查,吃住都在堤岸上。
16.下面句子沒有語病的一項是(4分) ( )
A.為了防止這類事故不再發(fā)生,我們必須采取有效措施。
B.高考失敗,小鏡傷心極了,他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊!
C.自從來到這個世界上,人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn),一是來自人類本身,一是來自大自然。
D.考生在考場上專心答卷,而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。
17.下面這段文字有三句話,各有一處語病,請加以修改。(6分)
?、俦本W運會組委會日前召開新聞發(fā)布會,宣布在今年4月15日起,舉辦奧運會第一屆歌曲征集活動。②征集活動將連續(xù)舉行5屆,每屆評出10首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱.最終確定一首充分體現(xiàn)中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲,作為北京2008年奧運會主題歌。
○1 ○2 ○3
18.閱讀下面一段文字,修改其中的病句。(標(biāo)明序號并寫出修改后的句子)(6分)
?、賹懭沼浀囊粋€好處是能留下自己成長過程中的點點滴滴。②我保持寫日記的習(xí)慣已經(jīng)八年,③這厚厚的一摞日記本是我的財富。④偶爾翻看以前的舊日記,⑤我感慨很多。⑥雖然日記里不乏無病呻吟,⑦.有不少狂妄的長篇大論,⑧并且更多的是對平凡生活的感受,⑨對自我的更省和鼓勵。
A. B. C.
19.下面是小明的同學(xué)在電話中向他說的一段話,加橫線的部分有的有語病,有的表達不當(dāng),請加以修改。(6分)
小明,①你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫篇稿件吧!體裁不限,詩歌散文小品都可以。還請你在班上多發(fā)動同學(xué)投稿。你看,②我們班已有十個同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿子交給我, ③我給你們點撥點撥。④請注意交稿日期截止本月底。
答:① ② ③ ④
閱讀下面一段話,完成20~22題。
湖光山色,烏語花香,溪水淙淙,都是宇宙的精靈,是大自然富予人們最美的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人,泉水叮咚,在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂;天上的白云,在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫; , 。而有的人,面對大自然的美景,聽到的只是聲音、顏色,這樣的人是無法領(lǐng)略大自然的情趣的。
20.這段話中有兩個錯別字,請找出來,加以改正。(2分)
?、馘e別字: 改正: ②錯別字: 改正:
21.這段話中,有一個病句,請在文中用“ ”畫出,并把修改后的句子寫在下面。(2分)
22.根據(jù)文章中畫線句子運用的修辭手法,在下面橫線上寫一個句子,使之與前文組成排比句。(3分)
對下面這段說明性文字進行修改和補充。
?、倮鲜笤趧游飳W(xué)上稱為哺乳綱,目前全世界有2500多種,②有300億只,是世界人口總數(shù)的5倍多。從動物進化觀點來看,它的資格比人老。③它們適應(yīng)環(huán)境的能力很強,從赤道到兩極都有它們的蹤跡,人類只有兩三百萬年歷史,而老鼠至少有四五千萬年的歷史了。就是希臘水溫高達90攝氏度的維庫拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠,即使放在開水里,④它照樣浮上浮下,東游西竄,上竄下跳。
老鼠對人類危害很大,除了侵吞糧食,破壞環(huán)境外,還是傳播瘟疫的罪魁禍?zhǔn)?。因此,人們常用抱頭鼠竄、⑤等含有“鼠”字的成語來表達對它的厭惡之情。
23.文中有四處錯誤,請逐一修改。(8分)
① ② ③ ④
24.在文中⑤處可補充的一個成語是 。(1分)
25.選出沒有語病的一個句子。(3分) ( )
A.大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,不僅能增長人的知識,而且能豐富人的感情。
B.目前,我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟和社會發(fā)展。
C.實驗中學(xué)積極推進課程改革,開展多項綜合實踐活動,學(xué)生非常受歡迎。
D.江南藥業(yè)集團采取積極有效的節(jié)水措施,用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸,下降了三倍。
參考答案:
1.①B②E③G④C⑤A⑥G⑦F⑧D
2.C
3.C
4.A
5.A
6.A
7.A
8.D(A項“遇難者”不可能“呼救”,矛盾,B項“提高”不能與“風(fēng)氣”搭配,c項中“滔滔不絕”用詞欠妥)9.D(應(yīng)將“第一眼”和“看到”調(diào)換)
10.①去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語 ②不僅在我班名列前茅,而且在全校也很突出(或:把“全校”和“我班”調(diào)換位置) 。
11.①去掉“一切”②的“野生動物”后面加上“的行為” 。
12.①“壯烈”是褒義詞,而搏斗為敵我雙方,所以將它改為“激烈”②“教學(xué)設(shè)施”應(yīng)為“改進…‘改善”之類的詞語,而不能用“提高”③“工夫”不屬于美術(shù)品,應(yīng)刪去④“嚴(yán)重”修飾“監(jiān)督”不當(dāng),應(yīng)改為“嚴(yán)厲”⑤“寬闊”不能修飾“步伐”,應(yīng)改為“穩(wěn)健”
13.D(A項多用了否定詞,B項介詞“具體”和“詳”重復(fù),c項“虛心接受”與“廣泛征求”應(yīng)調(diào)換位置)14.C 15.①“喚來”改為“吸引”②“增加”改為“提高”③“長時間”“久久”保留一個④結(jié)尾添上“的輿論氛圍”⑤“天然的”與“~一個”位置互換⑥“防止”改為“做到”
16 .C(A項“防止”和“不”形成矛盾,B項“分享”和“苦惱”搭配不當(dāng),D項“無時無刻”后的“都”應(yīng)改為“不”)
17.①介詞不當(dāng),“在”改為“從”,或刪去“在”②搭配不當(dāng),“進入”改為“作為”③詞序不當(dāng),“廣泛”移到“傳唱”前,或刪去“廣泛”
18. A.②我保持寫日記的習(xí)慣已經(jīng)八年了或我保持寫日記的習(xí)慣近八年B.④偶爾翻看舊時的日記 C.⑧但是更多的是對平凡生活的感受
19. ①“即將”和“馬上”刪去一個②將“連我在內(nèi)”提至“我們班”之前③不得體,應(yīng)為“請老師點撥一下”或者“我們共同來斟酌斟酌”④改為“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止”
20. ①富—賦②偕—諧
21. “聽到的只是聲音、顏色”改為:聽到的只是聲音,看到的只是顏色。
22. 示例:青山綠水,在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩。
23. ①改“稱為”為“屬于”②在“有300億只”前加“大約(約)”,或?qū)?ldquo;有300億只”改為“有300多億只”,或?qū)?ldquo;有300億只”改為“有300億只左右”③調(diào)換語序,將“人類只有……,……歷史了。”調(diào)換到“它們……,……的蹤跡。”之前。④刪去“上竄下跳”或“浮上浮下”。
24.鼠目寸光(賊眉鼠眼等)
25.A 1.B
中考語文病句練習(xí)
一、判斷病句的方法
(一)、緊縮法。常用的語法分析方法。先把句子中的附加成分(定語、狀語和補語)都去掉,緊縮出主干,檢查主于是否存在成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)恼Z病;如果主干沒問題,再檢查局部,看修飾語和中心語之間的搭配有無問題,修飾語的內(nèi)部是否存在語序問題。例如:
天的青年擔(dān)負(fù)著在本世紀(jì)內(nèi)把我國建設(shè)成為四個現(xiàn)代化的社會主義強國。
這個句子的主干是"青年擔(dān)負(fù)著建設(shè)成為強國"。從這個主干可以看出這個句子的結(jié)構(gòu)不完整。
緊縮法也適于檢查句子成分是否搭配得當(dāng)。例如:
老紅軍向我們講述了紅軍爬雪山、過草地,歷盡千辛萬苦,克服重重困難,在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下勇往直前的一曲壯歌。
緊縮以后,全句成為"老紅軍向我們講述了……一曲壯歌。"這樣我們可清楚地看到"講述"與"一曲壯歌"搭配不當(dāng)。
緊縮法運用應(yīng)注意以下幾點:
①緊縮時,為了避免在否定句中去掉否定詞而出現(xiàn)與原意相反的情況,應(yīng)把否定詞保留在主干里。
②緊縮時,必須保持原格式的基本結(jié)構(gòu)不變。如果砍掉了修飾成分以外的詞語,就會破壞原句的結(jié)構(gòu)。
(二)、類比法。對句子的毛病拿不準(zhǔn)時,按照原句格式仿造一些淺近的、容易把握的句子加以比較,就能比較清楚地看到語病所在。例如:
這個經(jīng)驗值得文教工作者特別是中小學(xué)教師的重視。
原句結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,先壓縮化簡為"這值得他們的重視",再比照它的結(jié)構(gòu)造句:"這值得他們的學(xué)習(xí)""這值得我們的參觀",這三個句子和日常說法相比多了一個"的"字,原句要將"教師的重視"中的"的"刪去。
(三)、語感審讀法。調(diào)動語感,在審讀的過程中從感性上察覺語句的毛病,即按習(xí)慣的說法看是否別扭。如別扭則再作分析比較,明辨原因,加以修改。例如:
不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利,登山隊員仍然克服了國難,勝利攀登到頂峰。
這個句子第一部分中的"不管……都極端不利"顯然不合習(xí)慣,正確的說法是"不管……多么不利""盡管……非常不利"。
(四)、邏輯分析法。有的語病從語法上不好找毛病,就得從事理上進行分析,這就是邏輯意義分析法。邏輯意義分析法要從概念、判斷、推理方面考慮是否得當(dāng),從語句的前后順序、句間關(guān)系方面考慮是否合適。例如:
?、僭撌杏腥瞬粨袷侄畏略靷瘟赢a(chǎn)品……
②凡是有杰出成就的人,都是艱苦環(huán)境中磨煉成才的。
第一句"仿造偽劣產(chǎn)品"是不合事理的,應(yīng)改為"制造偽劣產(chǎn)品"或"仿造名牌產(chǎn)品"。第二句用了"凡是……都"這個全稱肯定判斷,言過其實了,應(yīng)將"凡是"改為"大多",后邊刪去"都"字。
二、修改病句的原則
把握句意,修改得要少,改動得要巧,盡可能保住原句的意思。務(wù)求全句改得妥帖,避免以錯改錯。
(一)、對癥下藥,有針對性。簡單地說,就是什么地方有毛病,就改什么地方;是什么樣的毛病,就用相應(yīng)方法來改。所以對各種病句的類型一定要心中有數(shù),針對造成語病的原因進行修改。
(二)、盡量保持句子的原意。每一個病句,一般都包含雙重意義,一是沒有正確表達出來的句子的原意,一是已經(jīng)表達出來的歪曲了原意的錯誤意思。改正病句時,應(yīng)盡量分析并把握它所要表達的原意;在盡量保持原意的前提下,將錯誤的地方加以造當(dāng)?shù)男薷?、調(diào)整。切忌違背原意,另起爐灶,按自己個人的意志另選一個句子去代替原句,或者添枝加葉來雕飾句子。這樣做,往往會背離原意而達不到正確改正語病的目的。
(三)、要善于運用多種方法進行修改。每一個病句,幾乎都可以從語法、修辭、邏榻的角度來分析其造成語病的原因。這樣,同一個病句,也就可以有多種不同的修改方法。至于用哪一種方法來修改更加合適,這就要看病句本身的語病類型,看表達的需要,看具體的語境。
我們還要注意,能夠用調(diào)整語序的方法來修改就盡量不要增刪詞語;改一處可以解決問題就決不改兩處;修改病句要注意句意的簡潔,盡量保持句式或陳述者對象一致。總之,要記住修改病句的五字訣。
增(成分殘缺的)刪(多余的)換(用詞不妥當(dāng))簡(修改應(yīng)簡要)
調(diào)(不搭配、不照應(yīng)的)
三、辨析病句的原因
(一)、用詞不當(dāng)。他把節(jié)儉下來的錢捐給了災(zāi)區(qū)。
"節(jié)儉"是形容詞,不能帶趨向動詞"下來"。應(yīng)改為動詞"節(jié)省"。
也有虛詞使用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。
例如:伊朗廚師可能是不熟悉我們的炊具的用法,也許是由于心情緊張,反正是把烤羊肉沒有做好。
"把"字短語不能放在否定詞前面。應(yīng)改為:反正是沒有把烤羊肉做好。
(二)、搭配不當(dāng)。
?、僦髡Z和謂語搭配不當(dāng);②動詞和賓語搭配不當(dāng);③定語、狀語、補語與中心語搭配不當(dāng);④主語和賓語意義上不能搭配;⑤關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。
例如:秋天的北京是美麗的季節(jié)。"北京"是"季節(jié)",主賓不搭配。
又如:加快高等教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度。
"加快"可以配"速度",但不能配"規(guī)模",這是動賓搭配不當(dāng)。
(三)、成分殘缺。
?、僦髡Z殘缺。有兩種情況:a.由于濫用介詞和"介詞……方位詞"格式,造成主語殘缺;b.暗中更換主語,造成主語殘缺。
?、谥^語殘缺。有兩種情況:a.一句話說了主語,還沒有說完謂語,卻又另外起了個頭,因此造成謂語中有殘缺;b.由于缺少謂語中心語造成謂語殘缺。
③賓語殘缺。往往由于賓語前的定語太長,使得中心語殘缺。
?、芏ㄕZ、狀語缺少或者不完整。⑤缺少關(guān)聯(lián)詞語。例如:
這個集團目前已成為擁有11個專業(yè)公司、2個研究所、3個生產(chǎn)廠,現(xiàn)有固定資產(chǎn)8500萬元。(這個句子的謂語"擁有"什么,殘缺。應(yīng)補上賓語"的大型企業(yè)"。)
(四)成分贅余
?、僦髡Z有多余成分;②謂語有多余成分;③賓語有多余成分;
?、芏ㄕZ多余;⑤狀語多余;⑥補語多余。例如:
?、佟度嗣袢請蟆飞缯撘娭T于各大報刊。
"諸"是"之于"的意思。刪去"諸"或"于"即可。又如:
②歡迎領(lǐng)導(dǎo)到我校光臨指導(dǎo)。
"到我校"即"光臨",造成贅余,修改的辦法是留其一,去其重復(fù)。
(五)結(jié)構(gòu)混亂
?、僭~序不當(dāng)。幾種情況:a.定語和中心語的位置顛倒;b.把定語錯放在狀語的位置上;c.把狀語錯放在定語的位置上;d.多層定語語序不當(dāng);e.多層狀語語序不當(dāng)。例如:
太監(jiān)是我國封建皇宮中特有的產(chǎn)兒,是被閹割過的封建帝王的奴仆。
對太監(jiān)的介紹應(yīng)先將其特點說明"是……的奴仆",再言其"是……的產(chǎn)兒"。否則"特有的產(chǎn)兒"的概述設(shè)著落,交代不清。
②句式雜糅。有兩種情況:a.兩種說法混雜;b.前后牽連。例如:
客房內(nèi)均設(shè)有閉路電視、國際國內(nèi)直披電話音響、房間酒吧等應(yīng)有盡有。
該句把兩種句式拼在一起造成雜糅。一種是"客房內(nèi)均設(shè)有……酒吧等",另一種是:"客房內(nèi)閉路電視……應(yīng)有盡有"。兩種句式應(yīng)刪其一種,從而保持句子表達的明確。
?、蹚?fù)句中暗換分句主語,造成混亂。例如:
老工人的一席話深深觸動了小邱的心,久久不能平靜下來。
也該句第一個分句的主語是"老工人的一席話";第二個分句的隱含主語是"小邱的心"。由于句子是隱含轉(zhuǎn)換主語,因此造成句式混亂。
?、軐哟尾磺?。例如:
新華社發(fā)出酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸人工全合成在上海勝利完成的消息后,廣大讀者非常重視,科學(xué)界人士也非常重視,引起了強烈的反應(yīng)。
新華社發(fā)出的這條消息,就重視程度而言,科學(xué)界人士重于廣大讀者,因此,應(yīng)先說"科學(xué)界人士"的反應(yīng),再說廣大讀者的動態(tài);另外最后一句"引起強烈的反應(yīng)"屬于抽象性語言,應(yīng)先說,然后再說具體的。
(六)表意不明。
?、僦复幻鳌?/p>
例如:王新和李紅賽跑,經(jīng)過一段激烈的競爭,終于他取得了勝利。
"他"是指王新還是李紅不明確。
又如:我站在窗前向操場一看,這里有很多同學(xué)在打球。
"這里"指代不明,應(yīng)改為"那里"
②意思混雜,不知所云。
例如:這些年,寫文章的人特別喜歡"該"和"其"這兩個帶有文言色彩的詞。"該"和"其"當(dāng)然可以用,因為今天我們用的是現(xiàn)代漢語,很多時候,用"這""那""他"之類,文章更流暢。這就提出一個問題:"該"和"其"要用得恰到好處。
前面說"該"和"其"當(dāng)然可用,中間又講現(xiàn)代漢語中的"這""那""他"使文章更流暢,最后又說"該"和"其"要用得恰到好處,使讀者無法明白"該"和"其"與"這""那""他"用哪個更好。
③歧義句。
例如:請你代我買兩張北京到西安的往返飛機票。
此句有兩種理解:其一,往、返共兩張。其二,往,兩張;返,兩張。
又如:這個廠超額完成了全年計劃的百30%,受到上級表揚。
此句兩種理解:一種,比全年計劃多出30%;另一種,只超出全年計劃的30%。
(七)不合邏輯。
①強拉因果。例如:由于今天是公園里游園活動的最后一天,因此游人寥寥無幾。
此句強拉因果,"游人少"的原因不能推出是因為游園的最后一天所致。
②自相矛盾。例如:他是多少個死難者中幸免的一個。
既然幸免,就沒有死,可又說是"死難者"中的一個,犯了前后矛盾的錯誤。
③概念誤用。例如:圖書館增添了許多文學(xué)作品,如《語文知識指南》《教師語文大全》《辭?!返取?/p>
文學(xué)作品與語文教學(xué)用書是不同的概念??筛某?quot;圖書館增添了許多教學(xué)用書"。
?、苤骺偷怪谩@纾耗菚r候,報紙與我接觸的機會是很少的。
該句應(yīng)改為:"我與報紙接觸","我"為主動,"報紙"為被動。
?、莘穸ú划?dāng)。例如:全校師生沒有一個人不否認(rèn),素質(zhì)教育使整個校園發(fā)生了巨大的變化。
該句去掉"否認(rèn)"前的"不"字。
?、耷昂笫Ш?缺乏照應(yīng)。例如:有沒有人毀樹,是樹能成活的重要條件。
該句前面是兩種條件"有沒有"。后面只說了"能成活"的一個條件,兩面失衡,應(yīng)在"能成活"前加"是否"二字。
中考語文病句復(fù)習(xí)
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