期中考試就要到來了，那么三年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷怎么做呢?以下是小編整理的一些關(guān)于三年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷及答案，僅供參考。

三年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷

一、看拼音，寫詞語。(10分)

rán shāo ān wèi jì rán téng tòng yóu yù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

lián peng qīng tíng pí juàn fán zhí cōng yù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、觀察規(guī)律，并填空。(8分)

( )引 草( )

珍( ) xi ( )望 教( ) 讓“每”變變變 ( )洋

( )陽 后( )

三、補(bǔ)充成語。(6分)

( )心( )膽 ( )人如( ) 清( )可( )

( )出( )外 左( )右( ) ( )不( )待

四、回顧與積累應(yīng)用。(20分)

1、小玲愛看書了，常常忘記了吃飯和睡覺的時(shí)間。真是

我積累的關(guān)于勤學(xué)的成語還有： 、 ，關(guān)于山巒的成語有 、 我還積累了優(yōu)美的句子呢! 。課外，我讀的書有《 》《 》等等，我的收獲很多：

2、繩在 ，冰在 ; 要看水底萬丈深。雨里雞鳴一兩家， ; ， 點(diǎn)水蜻蜓款款飛;池上碧苔三四點(diǎn)， 。

3、三年級(jí)的小學(xué)生王軍，整天貪玩，不做作業(yè)，我用一句名言勸說他： 。

4、在“六一”聯(lián)歡會(huì)上，很多同學(xué)們都登臺(tái)表演了精彩的節(jié)目，贏得了陣陣掌聲，這可真是 (歇后語)

5、學(xué)了《亡羊補(bǔ)牢》我明白了

《學(xué)了一個(gè)小村莊的故事》我決定：

五、精彩閱讀 (一)

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

1、這段話出自《 》一課，主要寫的是 。(3分)

2、這段文字共 句話。其中第2句與第3、4、5句之間是 關(guān)系。(2分)

3、這段話中，作者依次抓住翠鳥的 這幾

個(gè)方面的內(nèi)容來寫的。(4分)

4、為了突出翠鳥羽毛的特點(diǎn)，作者主要運(yùn)用了 的修辭手法。把羽毛寫成“頭巾”、“外衣”、“襯衫”，從中看出作者對(duì)翠鳥 的感情 .(4分)

5、從文中找出描寫顏色的詞語寫在下面的橫線上。(5分)

(二) 我家的小園

三年級(jí)語文 第2頁(共4頁)

我家的東南邊有一塊長方形的小園，里邊種著各種蔬菜，花草和樹木。這里一年四季都很美麗。

春天來了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的小園開始熱鬧起來了。

夏天，成行的向日葵長得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放。火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到小園的可愛。

秋天，喇叭花開了，在綠葉中伸出了一支支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動(dòng)聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，桔紅色的果皮裂開了，露出珍珠般的顆粒，好像沖著我咧嘴傻笑，這一切怎能不惹人喜愛?

冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹枝披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。

我情不自禁地嘆道：“好美啊，小園!”

(1)照樣子再寫出兩個(gè)詞語。(2分)

嘰嘰喳喳：

(2)在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

喜歡——( ) 漂亮——( )

(3)本文用了總分的寫法，在分述時(shí)，是按 的順序?qū)懙摹?1分)

(4)寫出短文第三自然段的段意。(2分)

(5)摘錄文中一個(gè)比喻句， 。 自己再寫一句。 (2分)

(6)你喜歡小園嗎?為什么?(原因要寫具體)(4分)

六 習(xí)作樂園 我喜歡的

要求：

先把題目補(bǔ)充完整，再按要求寫一篇內(nèi)容具體，語句通順的文章?？梢詫懴矚g的植物，可以寫

小動(dòng)物，可以寫人，可以寫喜歡做的事，也可以寫喜歡的某樣?xùn)|西……總之，不管寫什么，要能

夠讓人從你的文章中看出你的喜愛之情，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。(25分)

三年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷答案

一、燃燒 安慰 既然 疼痛 猶豫

蓮蓬 蜻蜓 疲倦 繁殖 蔥郁

二、珍惜 吸引 夕陽 希望

草莓 教誨 海洋 后悔

三、 提心吊膽 游人如織 清晰可辨

喜出望外 左顧右盼(左思右想、左鄰右舍) 迫不及待

四、1、廢寢忘食 其它略

2、細(xì)處斷 薄處裂 莫看江面平如鏡 竹溪村路板橋斜 穿花蛺蝶深深見 葉底黃鸝一兩聲

3、(略)珍惜時(shí)間的格言均可

4、 八仙過海-----各顯神通

5、 一個(gè)人有了錯(cuò)，只要認(rèn)真改，就不算晚。

(從保護(hù)環(huán)境談起均可)

五、(一)

1、《翠鳥》 翠鳥的外形特點(diǎn)

2、 6 總分

3、 爪子 羽毛 眼睛 嘴

4、 比喻 喜愛

5、紅色 橄欖色 翠綠色 淺綠色 赤褐色

(二)

1、略

2、 喜愛 美麗

3、 春夏秋冬或四季變化

4、夏天小園里的豐收景象。(意思接近就可以)

5、6略

六 略

三年級(jí)語文學(xué)習(xí)方法

1、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。如果說一二年級(jí)主要是適應(yīng)校園生活，培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)和集體意識(shí)等等，那么從三年級(jí)開始，就要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力了。因?yàn)槿昙?jí)這個(gè)年紀(jì)，身心來說都已經(jīng)準(zhǔn)備好開始正式投入學(xué)習(xí)，而外部環(huán)境也要求三年級(jí)的學(xué)生投入學(xué)習(xí)，這樣才能實(shí)現(xiàn)從低年級(jí)到高年級(jí)的過渡。可以說三年級(jí)正是打好基礎(chǔ)的時(shí)候。

2、有意識(shí)地培養(yǎng)口語交際能力。口頭表達(dá)是語文學(xué)習(xí)上一個(gè)重要的組成部分。通過鍛煉口頭表達(dá)能力，可以培養(yǎng)語文思維。畢竟語文最基本也最重要的，就是思考(閱讀)和表達(dá)(寫作)。

3、嚴(yán)把寫作關(guān)。三年級(jí)或三年級(jí)以上，語文的學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)令我們大家很頭疼的事情就是寫作文。三年級(jí)的作文不再是一二年級(jí)的看圖寫話。我們一定要指導(dǎo)孩子作文的書寫格式、作文的書寫內(nèi)容和作文的書寫質(zhì)量。