想要成績(jī)提升得快，那么平時(shí)就一定要多寫(xiě)試卷，那么初三上冊(cè)化學(xué)月考試卷怎么做呢?以下是小編整理的一些初三上冊(cè)化學(xué)月考試卷，僅供參考。

初三上冊(cè)化學(xué)月考試卷

一、選擇題(每題2分，共30分)

1我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷地變化。下列變化不包含化學(xué)變化的是( )

A 離離原上草，一歲一枯榮。 B 大河上下，頓失滔滔。

B 古今將相在何方?荒冢一堆草沒(méi)了。 D 宮闕萬(wàn)間都作了土! 2 下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )

A 河水 B 干冰 C 煤 D 純凈的空氣

3實(shí)驗(yàn)室用試管收集CO2，最好選用的裝臵是..............................( )

A B C D

4今年5月11日-17日是全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周。我市有關(guān)部門(mén)呼吁我市市民“像北方缺水城市一樣珍惜水資源”。下列做法中有利于節(jié)約用水的是`

A、洗臉、刷牙時(shí)，不間斷地放水 B、洗澡擦肥皂時(shí)不關(guān)噴頭，任水流淌

C、任由水龍頭漏水而不及時(shí)修理 D、洗萊、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所 5能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體的方法是：

A、分別插入燃著的小木條 B、分別通人到澄清石灰水中

C、聞氣味 D、看顏色

6下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法中不正確的是 ( )

A .分子和原子都在不停地運(yùn)動(dòng) B .分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

C .原子是不能再分的最小粒子 D .水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 7下表是北京市空氣質(zhì)量每周公報(bào)的部分內(nèi)容，下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是 ( )

C.汽車(chē)排放的尾氣 D.用煤和石油作燃料

8 2003年2月1日，美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)在空中失事，有專家分析認(rèn)為，其原因可能是航天飛機(jī)殼底部的石墨瓦在空中脫落，擊中機(jī)翼。航天飛機(jī)表面覆蓋石墨瓦可以起保護(hù)和隔熱作用，這主要是由于石墨 ( )

A 具有氧化性 B 具有還原性 C 具有可燃性 D 具有穩(wěn)定性

9在烤肉中含有某種致癌物質(zhì)，其化學(xué)式為C

20H12，有關(guān)該物質(zhì)的正確說(shuō)法是：

(A)該物質(zhì)碳?xì)湓刭|(zhì)量比為20：1 (B)該物質(zhì)共有34個(gè)原子

(C)100克該物質(zhì)含氫5克 (D)它是由氧氣氧化生成的一種氧化物 10下列化學(xué)符號(hào)，其中錯(cuò)誤的是： ( ) ..

(A) 鎂離子：Mg2+

(B)兩個(gè)氮原子：2N2

(C) 五氧化二磷：P2O5 (D)氯化鉀：KCl

11 中國(guó)科技大學(xué)錢(qián)益泰教授等以CCl4和金屬鈉為材料，在7000C時(shí)制造出納米級(jí)的金剛石粉末和氯化鈉。該成果發(fā)表在《科學(xué)》雜志上，立即被科學(xué)家高度評(píng)價(jià)為“稻草變黃金”。同學(xué)們對(duì)此的理解，不正確的是 ( )

A 金剛石屬于金屬單質(zhì)。 B 制造過(guò)程中元素種類沒(méi)有改變。

C CCl4是一種化合物。 D 這個(gè)反應(yīng)是臵換反應(yīng)。

12面對(duì)前年突如其來(lái)的“非典”疫情，全民動(dòng)員，科學(xué)防治，有效的控制了疫情的傳播。測(cè)量體溫用水銀溫度計(jì)是一種常用的醫(yī)療儀器。給體溫計(jì)消毒時(shí)，應(yīng)該 ( )

A 用自來(lái)水沖洗。 B 在沸水中煮20至30分鐘。

C 用醫(yī)用酒精擦拭。 D 在火焰上灼燒。

13 室溫下，飽和食鹽水露臵在空氣中一段時(shí)間后，有少量食鹽晶體析出，其原因是：( )

A 氯化鈉溶解度變小 B 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

C 溶液中溶劑質(zhì)量變小 D 溶液變成不飽和溶液

14 鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ)，新中國(guó)成立后，我國(guó)鋼鐵工業(yè)得到飛速的發(fā)展。目前，我國(guó)鋼產(chǎn)量已躍居世界首位。下列關(guān)于鐵的說(shuō)法，正確的是 ( )

A 鐵桶可以用來(lái)盛裝硫酸銅溶液。 B 生鐵和鋼都是鐵的合金。

C 鐵元素是地殼中含量最多的元素 D 鐵在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵 15 某蔬菜種植基地原計(jì)劃每畝菜田施用碳酸氫銨(NH4HCO3)7.9Kg,因缺貨改施用尿素[ CO(NH2)2,若要達(dá)到同樣的施肥效果(氮元素質(zhì)量相同)，這每畝菜田所需要的尿素質(zhì)量是 ( )

A 3Kg B 3.95Kg C 6Kg D 7.9Kg

二、填空題(共48分)

1 據(jù)2002年《化學(xué)世界》期刊介紹，最近我國(guó)著名的化學(xué)家許輝碧根據(jù)眾多事實(shí)提出硒元素(符號(hào)是Se)與艾滋病的發(fā)生、發(fā)展有關(guān)。硒的一種化合物K2SeO4中硒的化合價(jià)為_(kāi)___價(jià)。已知K2SO4叫硫酸鉀，則K2SeO4的名稱是 ____________。

2 “非碘”肆虐時(shí)期，過(guò)氧乙酸是(C2H4O3)是被人們廣泛使用的消毒劑,它無(wú)色具有辛辣味，具有強(qiáng)氧化性，溫度稍高即分解放出氧氣并生成醋酸(CH3COOH)，請(qǐng)寫(xiě)出它分解的化學(xué)方程式___________________________________________________。

3 把分別盛有熱水和冷水的兩個(gè)玻璃杯放在地上，小心的向杯中各滴入一滴紅墨水，不要攪動(dòng)，觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________________，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)_________________________________________________________。

4 化學(xué)架舍勒和普利斯特里早在18世紀(jì)就先后獨(dú)立發(fā)現(xiàn)了氧氣，但由于受“燃素理論”的影響(即認(rèn)為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成，物質(zhì)燃燒后剩下灰，而燃素則變成光和熱，散逸到空氣中)，使他們放棄了自己的研究成果 。

根據(jù)“燃素”理論推知：燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)該減少，但法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃燒時(shí)，應(yīng)用天平作為研究工具，作了大量實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都與“燃素理論”相違背。他大膽質(zhì)疑，尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，進(jìn)入深入研究，克服重重阻力，打破了“燃素理論”真正發(fā)現(xiàn)了氧氣。請(qǐng)回答：

(1) 拉瓦錫之所以成為氧氣的真正發(fā)現(xiàn)者，應(yīng)該歸功于他具有_________________的

科學(xué)精神。

(2) 拉瓦錫推翻“燃素理論”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是_________________________________。

(3) 用學(xué)過(guò)的理論解釋磷燃燒時(shí)質(zhì)量的變化情況_____________________________。

(4) 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________________________。

(5) 實(shí)驗(yàn)室可以用______________________________法收集氧氣。

(6) 用(4)(5)中的方法制取并收集氧氣，需要用到的玻璃儀器是(填序號(hào))_____ a試管 b漏斗 c酒精燈 d導(dǎo)管 e膠頭滴管 f集氣瓶 g量筒 h玻璃水槽

5 學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫你變得聰明，防止你走入生活和學(xué)習(xí)中的許多誤區(qū)。如:

(1) 水銀不是銀，是金屬汞，有劇毒。

(2) 鉛筆芯不含鉛，主要是石墨和粘土。

這樣的知識(shí)你還學(xué)了哪些?試舉出一例 ___________________________________。

6 碘酒是一種常見(jiàn)的外科消毒劑，其溶劑是________，欲將600C時(shí)接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可以采用的方法是___________________________________(2)__________________________________________。

7 目前市場(chǎng)上銷(xiāo)售的汽水飲料多數(shù)是碳酸飲料，

其中溶有二氧化碳?xì)怏w。打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，會(huì)有氣泡噴出。說(shuō)明氣體在水中溶解度與 _______喝了汽水，常常會(huì)打嗝，說(shuō)明氣體溶解度還與______有關(guān)。

8 配平下列化學(xué)方程式

(1(2C2H2+ O2====== CO2 + 2O 9 不同，的_____________不同，金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，原因是________________________， 活性炭具有吸附性，由于它具有_________________________的結(jié)構(gòu)。

10 注射用的鏈霉素試驗(yàn)針劑D配方如下：

(1)把1.0g鏈霉素溶于水制成4.0mL溶液A。

(2)取0.1mL溶取溶液A，加水稀釋到1.0mL，得溶液B。

(3)取0.1mL溶液B，加水稀釋到1.0mL，得溶液C。

(4)取0.2mL溶液C，加水稀釋到1.0mL，即得到試驗(yàn)針劑D。

最終得到的試驗(yàn)針?biāo)幰褐械娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________。(由于整個(gè)過(guò)程中藥液都很稀，其密度都可以近似看作是1g/cm 3。)

三、實(shí)驗(yàn)題(12分)

1 下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是 ( )

A 點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，先檢驗(yàn)純度，后點(diǎn)火。

B 氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止通入氫氣，然后熄滅酒精燈。

C 制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先熄滅酒精燈，然后把導(dǎo)氣管移出水面。

D 用膠頭滴管添加液體時(shí)，應(yīng)將滴管伸入試管內(nèi)，防止液體濺出。

2 “綠色氧化劑”雙氧水(H2O2)，學(xué)名過(guò)氧化氫，常溫下是一種無(wú)色液體，在加少量二氧化錳(作催化劑，不溶于水)的條件下能迅速分解，生成氧氣和水，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室常用此法代替氯酸鉀制取氧氣。試回答下列問(wèn)題：

(1)雙氧水分解的化學(xué)方程式是_______________________________________。

(2)欲分離反應(yīng)后得到的二氧化錳，用到的儀器除燒杯、玻璃棒外，還有__________。 Pb(NO3)2 ====== NO2 O2

(3)實(shí)驗(yàn)室用此法代替氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，請(qǐng)你簡(jiǎn)述其優(yōu)點(diǎn)①_________

②_____________________。

四 計(jì)算題(10分)

把7g含雜質(zhì)的鋅片(雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng),也不溶于水)放在100g稀硫酸中 ，恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后得到的混合物總質(zhì)量是106.8g。(Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑)。

(1) 根據(jù)______________________定律，反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量是_______g。

(2) 求原硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

初三上冊(cè)化學(xué)月考試卷答案

1.+6 硒酸鉀

2.2C2H4O3===2CH3COOH+O2↑

3.熱水中的紅顏色擴(kuò)散較快 溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)有影響

4.(1)大膽質(zhì)疑、尊重事實(shí)、克苦鉆研等 (2)磷、金屬等燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量變大

(3) 生成的五氧化二磷的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的磷和氧氣的質(zhì)量和

(4) 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ (5)排水法或向上排空氣法

(6)acdfh

5.干冰不是冰，是固體二氧化碳

6.酒精 冷卻 再加入硝酸鉀

7.壓強(qiáng) 溫度

8.(1)2 2 2 1 (2)2 5 4 2

9.核電荷數(shù) 最外層電子數(shù) 原子的排列方式 疏松多孔

10.0.05%

三、實(shí)驗(yàn)題

1.A

2.(1)2H2O2 2H2O + O2↑ Mn O2

(2)漏斗、鐵架臺(tái)、濾紙

(3)不用加熱、節(jié)約能源， 產(chǎn)物是水、沒(méi)有污染

四、計(jì)算題

(1)質(zhì)量守恒定律 0.2 (2)9.8%

初三化學(xué)上冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)

一、水的組成

1.電解水實(shí)驗(yàn)：電解水是在直流電的作用下，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。水分子分解成氫原子和氧原子，這兩種原子分別兩兩構(gòu)成成氫分子、氧分子，很多氫分子，氧分子聚集成氫氣、氧氣。

2.一正氧、二負(fù)氫 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 表達(dá)式 電解水驗(yàn) 電極上有氣泡，正負(fù)極氣體體積比為1：2。負(fù)極氣體可燃燒，正極氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。 水=氧氣+氫氣(分解反應(yīng)) 2H2O=2H2↑+O2↑

3.水的組成：水是純凈物，是一種化合物。從宏觀分析，水是由氫、氧元素組成的，水是化合物。從微觀分析，水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子、氧原子構(gòu)成的。

4.水的性質(zhì):

(1)物理性質(zhì)：無(wú)色無(wú)味、沒(méi)有味道的液體，沸點(diǎn)是100℃，凝固點(diǎn)是0℃，密度為1g/cm3，能溶解多種物質(zhì)形成溶液。

(2)化學(xué)性質(zhì)：水在通電的條件下可分解為氫氣和氧氣，水還可以與許多單質(zhì)(金屬、非金屬)、氧化物(金屬氧化物、非金屬氧化物)、鹽等多種物質(zhì)反應(yīng)。

二、氫氣

1.物理性質(zhì)：無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣小，是相同條件下密度最小的氣體。

2.化學(xué)性質(zhì)：可燃性。在空氣(或氧氣)中燃燒時(shí)放出大量的熱，火焰呈淡藍(lán)色，唯一的生成物是水。

注意：氫氣與空氣(或氧氣)的混合氣體遇明火可能發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要先?yàn)純。(驗(yàn)純的方法：收集一試管的氫氣，用拇指堵住試管口，瓶口向下移進(jìn)酒精燈火焰，松開(kāi)拇指點(diǎn)火，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，需再收集，再檢驗(yàn);聲音很小則表示氫氣較純。)

三、分子

1.定義：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

2.分子的特征：

(1)分子很小，質(zhì)量和體積都很小。

(2)分子總是在不停地運(yùn)動(dòng)著，并且溫度越高，分子的能量越大，運(yùn)動(dòng)速度也就越快。

(3)分子間有作用力和間隔。不同的液體混合后的總體積通常不等于幾種液體的體積簡(jiǎn)單相加，就是因?yàn)榉肿娱g有一定的作用力和間隔。

四、原子

1.定義：原子是化學(xué)變化中的最小粒子。

2.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：分子的分化和原子的重新組合。

3.分子與原子的比較

五、物質(zhì)的分類、組成、構(gòu)成

1.物質(zhì)由元素組成

2.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子、離子

3.物質(zhì)的分類：?jiǎn)钨|(zhì)、純凈物、化合物、混合物

六、水的凈化

1.水的凈化：(1)加入絮凝劑吸附雜質(zhì)(吸附沉淀);(2)過(guò)濾;(3)消毒(加氯氣或一氧化二氯)。

2.活性炭的凈水作用：具有多孔結(jié)構(gòu)，對(duì)氣體、蒸氣或膠狀固體具有強(qiáng)大的吸附能力?？梢晕缴囟挂后w變無(wú)色，也可以除臭味。

3.硬水和軟水(1)區(qū)別：水中含有可溶性鈣、鎂化合物的多少。(2)硬水的軟化方法：煮沸或蒸餾。

初三化學(xué)上冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)歸納

1.物理變化是：不產(chǎn)生其他物質(zhì)的變化;化學(xué)變化：生成其他物質(zhì)的變化。舉例

2.空氣與人呼出的氣體比較：空氣中CO2、水蒸氣 含量低;O2 的含量高

3.固體藥品裝在 廣口瓶，液體藥品裝在 細(xì)口瓶里。取用固體藥品用的儀器是藥匙和鑷子。

4.量取液體要用量筒，量取液體時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平;吸取或滴加少量液體用膠頭滴管，使用時(shí)要豎直懸空，不要平放或倒置。倒取液體時(shí)，取下瓶塞要倒放，標(biāo)簽向著手心。

5.酒精燈火焰分為：外焰、內(nèi)焰、焰心三層;其中外焰溫度最高;熄滅酒精燈：用燈帽蓋滅。

6.給試管里的液體加熱，液體不超過(guò)試管容積的1/3，試管口向上傾斜450，且管口不能對(duì)著人，

給試管里的固體加熱，試管口要略向下傾斜，目的是：防止冷凝水倒流，使試管炸裂。

7.玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是：既不聚成水滴也不成股流下。

8.空氣的成分按體積算：最多的是N2，占78%;其次是O2，占21%

9.測(cè)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，對(duì)可燃物的要求是：過(guò)量，且只與氧氣反應(yīng)而不產(chǎn)生氣體;導(dǎo)致測(cè)得結(jié)果小于1/5的因素有：紅磷不足、裝置漏氣、未冷便觀察，該實(shí)驗(yàn)還能說(shuō)明氮?dú)獾男再|(zhì)是：難溶于水，不支持燃燒。

10.混合物：由多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，如 ;純凈物：只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì);如。

11.氮?dú)夂拖舛伎勺鞅Ｗo(hù)氣，原因是 化學(xué)性質(zhì)不活潑 。能用于食品包裝中作保護(hù)氣的氣體，必需滿足要求：無(wú)毒無(wú)害、廉價(jià)易得、不活潑。氧氣主要有兩方面的用途是供給呼吸和支持燃燒。

12.空氣污染物有：粉塵和有害氣體兩類;氣體污染物主要是CO、NO2、SO2

13.氧氣的物理性質(zhì)：通常是無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣大，不易溶于水，液態(tài)氧是淡藍(lán)色;檢驗(yàn)氧氣方法是：帶火星的木條伸入，若復(fù)燃，是氧氣。

14.硫在空氣中燃燒是：淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒是藍(lán)紫色火焰;鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射，產(chǎn)生黑色固體，磷在空氣中燃燒現(xiàn)象是：黃色火焰，大量白煙。

15.請(qǐng)寫(xiě)出碳、磷、硫、鐵在空氣(或氧氣)中燃燒的方程式。

C+O2====CO2;4P+5O2====2P2O5，S+ O2====SO2;3Fe+2O2==== Fe3O4

16.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品有哪三種?寫(xiě)出相應(yīng)的反應(yīng)。

氯酸鉀與二氧化錳混合加熱：2KClO3=====2KCl+3O2↑

高錳酸鉀加熱：2KMnO4===== K2MnO4+MnO2+ O2↑

過(guò)氧化氫在MnO2催化下制氧氣：2H2O2=====2H2O+ O2↑

17.化合反應(yīng)：多種→一種;分解反應(yīng)：一種→多種

18.催化劑：能改變反應(yīng)的 速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。催化劑不能增加生成物的質(zhì)量。

19.實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法有：排水法，因?yàn)镺2不易溶于水，優(yōu)點(diǎn)是較純凈;向上排空氣法，因?yàn)槊芏缺瓤諝獯?，?yōu)點(diǎn)是較干燥。

20.加熱法制取氧氣的操作步驟是：查—裝—定—點(diǎn)—收—離—熄。先將導(dǎo)管離開(kāi)水面，再熄滅酒精燈的目的是：防止水倒吸，使熱的試管炸裂。

初三化學(xué)學(xué)習(xí)方法

一、勤于預(yù)習(xí)，善于聽(tīng)課做筆記

課前一定要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)，除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號(hào)，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問(wèn)、難點(diǎn)，聽(tīng)課的效率就會(huì)大大地提高。初中化學(xué)內(nèi)容比較多，知識(shí)比較零散，老師在講課時(shí)，著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授。因此要仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)，而且還可以有效地預(yù)防上課時(shí)"走神"。

二、常復(fù)習(xí)，多記憶

課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫(xiě)、做聯(lián)系等。只有通過(guò)多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識(shí)?，F(xiàn)行初中化學(xué)課本中有多個(gè)基本概念和原理，要求掌握的元素符號(hào)二十多個(gè)，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識(shí)。要牢記化學(xué)的各個(gè)名詞，定義，并且要仔細(xì)加以區(qū)分，比如化合物，純凈物，單質(zhì)，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區(qū)分，比較，要扣定義里面字眼，誰(shuí)包括誰(shuí)都要搞清。常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)是必須牢記的，要會(huì)默寫(xiě)，條件(加熱、光照、催化劑)，箭頭(可逆，不可逆)都需要注意，化學(xué)中的公式，就像記數(shù)學(xué)公式那樣把它理解，記住，融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用。

三、吃透課本，聯(lián)系實(shí)際

以課本為主線，認(rèn)真吃透課本，這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此，必須善于閱讀課本，做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等，既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學(xué)內(nèi)容。中學(xué)化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí)，應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，體味化學(xué)，這樣就能越學(xué)越有興趣，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。

四、重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)興趣

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真做好每一次分組實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng)，都必須弄清、記熟。

五、注意記憶，準(zhǔn)備"兩本"

化學(xué)有其"特殊的語(yǔ)言系統(tǒng)，"對(duì)化學(xué)用語(yǔ)及其他知識(shí)點(diǎn)，好學(xué)易忘，要注意運(yùn)用一些有效的記憶方法如：韻語(yǔ)記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內(nèi)容，輕松記住，如學(xué)習(xí)氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們用歌訣幫助記憶：

先鋪黑粉氧化銅，固定試管稍下傾;再通氫氣半分鐘，然后點(diǎn)燃酒精燈;

粉末變紅停加熱，試管冷卻再停氫;若先點(diǎn)燈易爆炸，若先停氫易氧化。