物理考試就到了，同學(xué)們要加強(qiáng)物理期末考試題的練習(xí)，以下是小編整理的一些初二上冊(cè)物理期末試卷及答案，僅供參考。

初二上冊(cè)物理期末試卷

一、選擇題：(每題 3分，共24分)

1、下面是對(duì)日常生活中一些數(shù)據(jù)的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是( )

A.一名中學(xué)生所受的重力約為50N

B.初中物理教科書的質(zhì)量約1.8kg

C.人的正常步行速度約1.2m/s

D.古劍山山頂?shù)拇髿鈮捍蠹s是1.2×105 Pa

2、如圖是女子網(wǎng)球亞洲“一姐”李娜在比賽中的情景，以下有關(guān)網(wǎng)球比賽中的說(shuō)法正確的是( )

A.發(fā)球后，由于網(wǎng)球受慣性力的作用，網(wǎng)球能繼續(xù)向前飛行

B.發(fā)球時(shí)，球拍對(duì)網(wǎng)球的力大于網(wǎng)球?qū)η蚺牡牧Γ郧虮粨舫?/p>

C.回球時(shí)，網(wǎng)球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為球拍的彈性勢(shì)能，所以只有球拍會(huì)變形

D.發(fā)球時(shí)，球拍方向不同，球的運(yùn)動(dòng)方向就不同，表明力的作用效果與力的方向有關(guān)

3、汽車在平直公路上加速行駛時(shí)說(shuō)法正確的是 ( )

A.車受到的重力與地面受到的'壓力是一對(duì)平衡力

B.車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)車的支持 力是相互作用力

C.汽車的牽引力與受到的摩擦力是一對(duì)平衡力

D.汽車在行駛過(guò)程中的，機(jī)械能守恒

4.對(duì)于地震救災(zāi)行動(dòng)中，飛機(jī)在同一高度勻速行駛向地面投放物資時(shí) ( )

A.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能不變 B.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小

C.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小 D.動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大5.下列說(shuō)法正確的是 ( )

A.菜刀鈍了在磨石上磨一磨，是為了減小壓強(qiáng)

B.我們能用吸管把瓶中的汽水吸到嘴里，利用的是大氣壓強(qiáng)

C.我們?nèi)粘Ｉ钪杏瞄_(kāi)瓶器開(kāi)瓶蓋，瓶起子是一個(gè)費(fèi)力的杠桿

D.高壓鍋是利用增大壓強(qiáng)降低沸點(diǎn)的原理盡快煮熟食物的

6.圖所示的四種剪刀中，正常使用時(shí)屬于費(fèi)力 杠桿的是( )

7.工人利用如圖所示的滑輪組，將重800N的物體豎直向上勻速提升1m，工人對(duì)繩的拉力為500N，則滑輪組對(duì)重物所做的有用功W有和該滑輪組此時(shí)的機(jī)械效率η分別是(　　)

A.W有=500J，η=62.5% B.W有=500J，η=80%

C.W有=800J，η=62.5% D.W有=800J，η=80%

8、某地在江面上修建一座大橋，如圖甲是使用吊車向江底投放長(zhǎng)方形

石料的示意圖.在整個(gè)投放過(guò)程中，石料以恒定速度下降.

乙是鋼繩的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象

(從開(kāi)始投放到石料剛好接觸湖底前).t=0時(shí)刻吊車開(kāi)始

下放石料，忽略水的摩擦阻力.則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.石料在t=20s時(shí)開(kāi)始浸入水中

B.石料受到的浮力始終是500N

C.石料的重力是1400N

D.石料完全浸沒(méi)水后鋼繩的拉力為900N

二、填空 題：(每空1分，共12分)

9、在火車站和地鐵站臺(tái)上，都畫有一條安全線，當(dāng)火車快速開(kāi)過(guò)時(shí)，人越過(guò)這條線就會(huì)有危險(xiǎn)。這是因?yàn)?，火車開(kāi)動(dòng)時(shí)，靠近火車的地方氣體流速大，壓強(qiáng)__________。

10、在中國(guó)航母上，一部分飛機(jī)起飛執(zhí)行任務(wù)后，船受到的浮力將 (填“增大”、“不變”或“減小”)，船身會(huì)________ (填“上浮”、“不變”或“下沉”)。

11、如圖船閘中，僅閥門A打開(kāi)，上游和閘室組成 _____;攔河大壩修成“上窄下寬”的形狀是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨 深度的增加而 ________.

12、把底面積為4×10-2m2 ，重為100g裝有水深為10cm的杯子放在水平桌面上，如圖所示，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為_(kāi)________Pa.水對(duì)杯底的壓力為 ;若容器中水的質(zhì)量為 2Kg，則容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為： 。(g取10N/kg)

13、賽龍舟是我國(guó)端午傳統(tǒng)習(xí)俗(如圖所示).其實(shí)賽龍舟包含了不少的物理知識(shí)。根據(jù)賽龍舟的情景，參照示例找出一個(gè)與物理知識(shí)相關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)。(不得與示例重復(fù))

示例：物理現(xiàn)象：船由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng);

物理知識(shí)：力是改變物件運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

物理現(xiàn)象： ;

物理知識(shí)：

14、(1)作出物體在斜面上所受重力G;(2)作出把物體拗動(dòng)的最小動(dòng)力F1

三、實(shí)驗(yàn)題 ：(15題 4分，16題5分，17題分6，18題7分，共22分)

15、在“探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該__________拉動(dòng)物塊，如圖所示三次實(shí)驗(yàn).比較甲、乙兩圖可知，摩擦力的大小與_____有關(guān);比較_____兩圖可知，摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān);此實(shí)驗(yàn)在測(cè)量摩擦力大小運(yùn)用到的知識(shí)是_________ __。

16、上表是小明同學(xué)利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù).

(1)實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_(kāi)_______________。;

(2)綜合分析上列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律：

①通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 　的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：

②通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)　 　　的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論 　　　 　　　 __

17、在探究“影 響浮力大 小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)利用體積相同的鐵塊A和鋁塊B及圖示器材，做了如下圖所示的若干實(shí)驗(yàn)。

⑴該實(shí)驗(yàn)在測(cè)量浮力大小時(shí)用到的方法是_____若要探究物體所受浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)，應(yīng)選用的操作是_____(填寫序號(hào));這一實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)控制的變量是___________

⑵根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，如何判斷浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)

⑶將操作①③⑤組合起來(lái)，可探究浮力的大小是否與__________有關(guān)。

(4)本實(shí)驗(yàn)還可探究浮力大小與_________有關(guān)，

18、在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鉤碼重力G，按圖甲所示組裝好器材，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼上升，用刻度尺分別測(cè)出鉤碼上升的高度h和繩端移動(dòng)的距離s，在物體靜止時(shí)讀出拉力的大小F，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù).

(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是___________.

(2) 由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出，滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功為_(kāi)_________J，總功為_(kāi)________J.

(3) 對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，

其不合理之處是 ;結(jié)合圖甲

彈簧測(cè)力計(jì)放大圖，可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是 .

(4) 同組的小華多用了一個(gè)相同的滑輪組成了圖乙所示

的滑輪組來(lái)提升相同的鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)更省力，那么用小華

的方法測(cè)出的機(jī)械效率比小強(qiáng)的將__________(選 填

“偏大”,“偏小”,“不變”)，

其原因是__________________(不計(jì)繩重和摩擦)

四、計(jì)算題：(19題4 分，20題 6分，21題 12分，共22分)

19、如圖所示，燈質(zhì)量3kg，燈掛在水平橫桿的C端，O為杠桿的支點(diǎn)，水平桿OC長(zhǎng)2 m，桿重不計(jì)，BC長(zhǎng)0.5 m，求燈受到的重力及繩子BD作用在

橫桿上的拉力是多少?(∠DBO=30°)

20、如圖所示是迫擊炮供彈車.鋼纜繩以大小為100N的拉力F用10s使炮彈勻速升高2m，若炮彈重為150N，求：

(1)拉力F的功率;

(2)滑輪組的機(jī)械效率.

21、如上圖所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N，底面積100cm2,彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著重為27N的金屬塊，現(xiàn)將金屬塊浸沒(méi)水中，容器內(nèi)水面由 20cm上升到30cm，(g=10N/kg)。求：

(1)金屬塊未放入水中時(shí)，容器底部受到的水的壓強(qiáng);

(2)金屬塊的密度;

(3)金屬 塊浸沒(méi)水中靜止后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);

(4)金屬塊浸沒(méi)水中后(未與底部接觸，如圖所示)，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

初二上冊(cè)物理期末試卷答案

一、選擇題(每小題3分，共36分)：

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 A B B C A A D B C D A C

二、填空題(每空1分，共17分)：

13. 1:3 14. 3x108 3.81x108

15. 凝華 現(xiàn)象 液化 現(xiàn)象

16. 響度 音色 17. 6:5 3:1

18. 不變 變大 減小

19. 水平 右 52.4

20. 0.9 x103 0.9 x103

三、實(shí)驗(yàn)探究題(28分，每空2分)：

21.GFCAED; m-- m2/v

22. (1)略;(2)略。(答案符合即可)

23.(1)　同一高度　(2) .虛 放大鏡 (3) 完整

24.相同 不同 25. (1)刻度尺 停表(2) v=s/t

(3) 變速

四、計(jì)算題(19分，26題5分，27題7分，28題7分)：

26. 9min

27. (1)4km (2) 10m/s

28. (1) 空心 (2) 4.36立方厘米 (3)14.35g/cm3

初二物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)　

光速

1、真空中光速是宇宙中最快的速度;

2、在計(jì)算中，真空或空氣中光速c=3×108m/s;

3、光在水中的速度約為3/4c，光在玻璃中的速度約為2/3c;

4、光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長(zhǎng)度單位;1光年≈9.46×1015m;

注：聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播;光在真空中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢(二者剛好相反)。光速遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲速，(如先看見(jiàn)閃電再聽(tīng)見(jiàn)雷聲，在100m賽跑時(shí)聲音傳播的時(shí)間不能忽略不計(jì)，但光傳播的時(shí)間可忽略不計(jì))。

平面鏡成像

1、平面鏡成像的特點(diǎn)：像是虛像，像和物關(guān)于鏡面對(duì)稱(像和物的大小相等，像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線和鏡面垂直，到鏡面的距離相等;像和物上下相同，左右相反(鏡中人的左手是人的右手，看鏡子中的`鐘的時(shí)間要看紙張的反面，物體遠(yuǎn)離、靠近鏡面像的大小不變，但亦要隨著遠(yuǎn)離、靠近鏡面相同的距離，對(duì)人是2倍距離)。

2、水中倒影的形成的原因：平靜的水面就好像一個(gè)平面鏡，它可以成像(水中月、鏡中花);對(duì)實(shí)物的每一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，它在水中所成的像點(diǎn)都與物點(diǎn)"等距"，樹(shù)木和房屋上各點(diǎn)與水面的距離不同，越接近水面的點(diǎn)，所成像亦距水面越近，無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)組成的像在水面上看就是倒影了。(物離水面多高，像離水面就是多遠(yuǎn)，與水的深度無(wú)關(guān))。

3、平面鏡成虛像的原因：物體射到平面鏡上的光經(jīng)平面鏡反射后的反射光線沒(méi)有會(huì)聚二是發(fā)散的，這些光線的反向延長(zhǎng)線(畫時(shí)用虛線)相交成的像，不能呈現(xiàn)在光屏上，只能通過(guò)人眼觀察到，故稱為虛像(不是由實(shí)際光線會(huì)聚而成)

注意：進(jìn)入眼睛的光并非來(lái)自像點(diǎn)，是反射光。要求能用平面鏡成像的規(guī)律(像、物關(guān)于鏡面對(duì)稱)和平面鏡成像的原理(同一物點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)反射后，反射光的反向延長(zhǎng)線交于像點(diǎn))作光路圖(作出物、像、反射光線和入射光線);

凸面鏡和凹面鏡

1、以球的外表面為反射面叫凸面鏡，以球的內(nèi)表面為反射面的叫凹面鏡;

2、凸面鏡對(duì)光有發(fā)散作用，可增大視野(汽車上的觀后鏡);凹面鏡對(duì)光有會(huì)聚作用(太陽(yáng)灶，利用光路可逆制作電筒)

光的反射

1、當(dāng)光射到物體表面時(shí)，有一部份光會(huì)被物體反射回來(lái)，這種現(xiàn)象叫做光的反射。

2、我們看見(jiàn)不發(fā)光的物體是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。

3、反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個(gè)平面內(nèi);反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射角等于入射角。

(1)、法線：過(guò)光的入射點(diǎn)所作的與反射面垂直的直線;

(2)入射角：入射光線與法線的夾角;反射角：法射光線與法線間的夾角。(入射光線與鏡面成θ角，入射角為90°-θ，反射角為90°-θ)

(3)入射角與反射角之間存在因果關(guān)系，反射角總是隨入射角的變化而變化而變化，因而只能說(shuō)反射角等于入射角，不能說(shuō)成入射角等于反射角。(鏡面旋轉(zhuǎn)θ，反射光旋轉(zhuǎn)2θ)

(4)垂直入射時(shí)，入射角、反射角等于多少?答：垂直入射時(shí)，入射角為0度，反射角亦等于0度。

4、反射現(xiàn)象中，光路是可逆的(互看雙眼)

5、利用光的反射定律畫一般的光路圖(要求會(huì)作)：

(1)、確定入(反)射點(diǎn)：入射光線和反射面或反射光線和反射面或入射光線和反射光線的'交點(diǎn)即為入射(反射)點(diǎn)

(2)、根據(jù)法線和反射面垂直，作出法線。

(3)、根據(jù)反射角等于入射角，畫出入射光線或反射光線

6、兩種反射：鏡面反射和漫反射。

(1)鏡面反射：平行光射到光滑的反射面上時(shí)，反射光仍然被平行的反射出去;

(2)漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個(gè)方向反射出去;

(3)鏡面反射和漫反射的相同點(diǎn)：都是反射現(xiàn)象，都遵守反射定律;不同點(diǎn)是：反射面不同(一光滑，一粗糙)，一個(gè)方向的入射光，鏡面反射的反射光只射向一個(gè)方向(刺眼);而漫反射射向四面八方;(下雨天向光走走暗處，背光走要走亮處，因?yàn)榉e水發(fā)生鏡面反射，地面發(fā)生漫反射，電影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四處，黑板上"反光"是發(fā)生了鏡面反射)

一、聲音的產(chǎn)生：

1、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;(人靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動(dòng)發(fā)聲，管制樂(lè)器考里面的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，弦樂(lè)器靠弦振動(dòng)發(fā)聲，鼓靠鼓面振動(dòng)發(fā)聲，鐘考鐘振動(dòng)發(fā)聲，等等);

2、振動(dòng)停止，發(fā)生停止;但聲音并沒(méi)立即消失(因?yàn)樵瓉?lái)發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播);

3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體;

4、聲音的振動(dòng)可記錄下來(lái)，并且可重新還原(唱片的制作、播放);

二、聲音的傳播

1、聲音的傳播需要介質(zhì);固體、液體和氣體都可以傳播聲音;聲音在固體中傳播時(shí)損耗最少(在固體中傳的最遠(yuǎn)，鐵軌傳聲)，一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢(軟木除外);

2、真空不能傳聲，月球上(太空中)的宇航員只能通過(guò)無(wú)線電話交談;

3、聲音以波(聲波)的形式傳播;

注：由聲音物體一定振動(dòng)，有振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音;

4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲速的計(jì)算公式是v=s/t;聲音在空氣中的速度為340m/s;

三、回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵里，人耳聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲(如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁)

1、聽(tīng)見(jiàn)回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上(教師里聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)話的回聲，狹小房間聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲重合);

2、回聲的利用：測(cè)量距離(車到山，海深，冰川到船的距離);

四、怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音

1、人耳的構(gòu)成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽(tīng)小骨、耳蝸及聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)組成;

2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動(dòng)，再經(jīng)聽(tīng)小骨、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦，形成聽(tīng)覺(jué);

3、在聲音傳給大腦的過(guò)程中任何部位發(fā)生障礙，人都會(huì)失去聽(tīng)覺(jué)(鼓膜、聽(tīng)小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾;聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾);

4、骨傳導(dǎo)：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，再傳給大腦形成聽(tīng)覺(jué)(貝多芬耳聾后聽(tīng)音樂(lè)，我們說(shuō)話時(shí)自己聽(tīng)見(jiàn)的自己的聲音);骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好;

5、雙耳效應(yīng)：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及步調(diào)亦不同，可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象(聽(tīng)見(jiàn)立體聲);

五、聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色;

1、音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，頻率越高，音調(diào)越高(頻率：物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，表示物體振動(dòng)的快慢，單位是赫茲，振動(dòng)物體越大音調(diào)越低;)

2、響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度;物體振幅越大，響度]越強(qiáng);聽(tīng)者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越弱;

3、音色：不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同;(辨別是什么物體法的聲靠音色)

注意：音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨(dú)立;

六、超聲波和次聲波

1、人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波;低于20Hz叫次聲波;

2、動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波;

七、噪聲的危害和控制

1、噪聲：(!)從物理角度上講物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲;(2)從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的.聲音都是噪聲;

2、樂(lè)音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音;

3、常見(jiàn)招生飛機(jī)的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;

4、噪聲的等級(jí)：表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝。符號(hào)dB，超過(guò)90dB會(huì)損害健康;0dB指人耳剛好能聽(tīng)見(jiàn)的聲音;

5、控制噪聲：

(1)在生源處較弱(安消聲器);

(2)在傳播過(guò)程中(植樹(shù)。隔音墻)

(3)在人耳處減弱(戴耳塞)

八、聲音的利用

1、超聲波的能量大、頻率高用來(lái)打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播用來(lái)回聲定位(蝙蝠辨向)制作(聲納系統(tǒng))

2、傳遞信息(醫(yī)生查病時(shí)的"聞"，打B超，敲鐵軌聽(tīng)聲音等等)

3、聲音可以傳遞能量(飛機(jī)場(chǎng)幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說(shuō)話，一音叉振動(dòng)，未接觸的音叉振動(dòng)發(fā)生)

聲音與環(huán)境

1、產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音就停止;振動(dòng)發(fā)聲的物體叫聲源

2、傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播;在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。

3、聲音的三個(gè)特性：

(1)音調(diào)：人耳感覺(jué)到聲音的高低叫音調(diào);音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。

(2)響度：人耳感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱，響度的大小跟發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān);振幅越大，響度越大;響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。

(3)音色：又叫音品，不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。

4、頻率的高低決定音調(diào)的高低;振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲，符號(hào)是Hz，人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲，高于20000Hz的聲音叫超聲。超聲的`應(yīng)用有：超聲波粉碎結(jié)石、聲納探測(cè)潛艇、魚(yú)群，B超檢查內(nèi)臟器官。

5、樂(lè)音與噪聲：

樂(lè)音：悅耳動(dòng)聽(tīng)、使人愉快的聲音;是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。

噪聲：使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音;是物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。人們用分貝來(lái)劃分dB聲音的強(qiáng)弱的等級(jí)。

6、控制噪聲的三個(gè)途徑是：吸聲、隔聲、消聲;即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。

7、聲的利用：

(1)聲音可以傳遞信息：如漁民利用聲納探測(cè)魚(yú)群

(2)聲音可以傳遞能量：如某些霧化器利用超聲波產(chǎn)生水霧

8、回聲：聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現(xiàn)象，叫回聲。如回聲比原聲到達(dá)人耳晚0.1s以上，人耳能把他們區(qū)分開(kāi)，否則回聲會(huì)與原聲混在一起會(huì)加強(qiáng)原聲。利用“雙耳效應(yīng)”可以聽(tīng)到立體聲。

八年級(jí)物理上冊(cè)期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃

本學(xué)期期末考試為市調(diào)研考試，為了有好的效果，特對(duì)試題進(jìn)行了分析和對(duì)后期復(fù)習(xí)提出計(jì)劃。

一、試題預(yù)測(cè)：

基本知識(shí)不會(huì)太難，重在知道、辨析，注意理解、應(yīng)用;

基本作圖簡(jiǎn)單容易，知曉原理，重在方向;

基本計(jì)算沒(méi)有難題，強(qiáng)調(diào)單位換算、解題格式。

實(shí)驗(yàn)探究初次接觸，知曉環(huán)節(jié)、增強(qiáng)探究意識(shí)，適當(dāng)練習(xí)。

二、重點(diǎn)內(nèi)容的梳理：各章的重點(diǎn)內(nèi)容：

第一章：聲現(xiàn)象----聲音的三要素，超聲與次聲，減輕噪聲的途徑方法，聲速的有關(guān)計(jì)算。

第二章：光現(xiàn)象 -----光的直線傳播，月食、日食、小孔成像等;光的反射現(xiàn)象的判別，反射定律的靈活運(yùn)用;光的折射現(xiàn)象的判別，折射規(guī)律的靈活運(yùn)用;光的色散現(xiàn)象;

第三章：透鏡及其應(yīng)用——凸、凹透鏡對(duì)光線的作用及作圖;生活中的透鏡了應(yīng)用;凸透鏡成像的規(guī)律;眼睛的原理，近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因與矯正方法，顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的原理及基本應(yīng)用。

第四章：物態(tài)變化——溫度的相關(guān)知識(shí);六種物態(tài)變化及對(duì)應(yīng)吸、放熱的應(yīng)用;熔點(diǎn)，凝固點(diǎn);沸點(diǎn)的理解。

第五章：電流和電路——知道電荷和電流相關(guān)知識(shí);會(huì)使用電流表;認(rèn)識(shí)串，并聯(lián)電路。并能規(guī)范畫出電路圖。知道串，并聯(lián)電路中電流律。能應(yīng)用于實(shí)際電路中分析。

三、學(xué)情分析：

本班沒(méi)有領(lǐng)軍人物，大多數(shù)同學(xué)能學(xué)習(xí)，但缺乏主動(dòng)性。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，答題規(guī)范性很成問(wèn)題。所以復(fù)習(xí)中有以下的要求。

四、復(fù)習(xí)的基本要求：

1.梳理知識(shí)，形成結(jié)構(gòu)---便于記憶;

2.重點(diǎn)內(nèi)容，細(xì)講多練---技能知識(shí)需要過(guò)手、過(guò)腦、過(guò)心;

3.注意糾錯(cuò)，規(guī)范習(xí)慣---易錯(cuò)點(diǎn)是難點(diǎn)，找出錯(cuò)誤，分析原因，

規(guī)范格式，養(yǎng)成習(xí)慣。

4.綜合練習(xí)，評(píng)講拓展---練中記憶，練中鞏固，練中知新，

講中糾錯(cuò)，講中深化，講中思維

五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：

1月10前結(jié)束新課 ，全面進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。加上晚自習(xí)共約12課時(shí)。

第五章 計(jì)劃3 課時(shí)第四章 計(jì)劃 3課時(shí)

第二三章 計(jì)劃3 課時(shí)第一章 計(jì)劃1課時(shí)

查漏補(bǔ)缺、方法指導(dǎo) 計(jì)劃2課時(shí)