關于辯論賽的問題

　　要想打好一場好的辯論比賽，就要對這一場辯論賽做到知己知彼。今天學習啦小編給大家分享一些關于辯論賽中的問題，希望對大家有所幫助。

　　關于辯論賽的問題

　　1、你希望大量的觀眾來看你的比賽嗎?或者說，如果臺上的辯手比臺下的觀眾還多，而你恰恰坐在臺上，你打這場比賽還會很快樂嗎?

　　回答一：不會!如果沒有觀眾，這樣的比賽我肯定不會快樂。

　　回答二：這有什么關系?我只是玩這種游戲本身覺得很爽，臺下有沒有觀眾，我不care。

　　如果你的回答是后者，那請回答下一個問題。如果是前者，可以跳過直接看問題4.

　　2、如果團委(或者其他學校機構)不提供資金、場地、工作人員來幫助你組織一次辯論賽——比如浙江大學從此取消“求是杯”，你會不會郁悶、憤怒甚至想罵娘?

　　回答一：不會啊，我們可以自己玩，不用管他們支不支持。(說這句話的時候應該是真心的，而不是憤懣時的反語。)

　　回答二：肯定會!團委這群豬頭，這么樣的一個比賽居然一點兒都不支持„„

　　如果你的回答是一，那么OK，你是另一類人——這并不是說你的選擇是錯的。只不過要是你有興趣，請看看其他回答會得出什么結論。

　　如果你的回答是二，那么請回答第3個問題：

　　3、團委或者其他機構(比如CCTV)憑什么要把有限的資源投入到辯論賽中間來?

　　對團委來講，組織辯論賽和組織其他活動的目的都一樣——豐富同學們的課余文化生活。 而團委的資源是有限的。

　　所以，團委應該把這有限的資源投入到能夠讓更多學生得到參與，得到享受和快樂的活動中去。

　　所以，如果一個活動——比如辯論賽——僅僅是少數(shù)人玩得爽，廣大的觀眾群體完全消失，那么團委把資源投入到這里就沒有什么意義了。

　　所以，如果辯論賽不能吸引到足夠的觀眾，團委就沒有理由僅僅因為少數(shù)“辯手”覺得它有意義而支持它。

　　所以，如果你想玩辯論賽，那就要么選擇去吸引觀眾，要么選擇不要向團委或其他機構索取資源——并且當他們明確表示不支持時，不要有任何反感的情緒。

　　4、你打的辯論賽，要憑什么吸引觀眾?

　　吸引不是迎合——這就好比追mm的時候，你越是處處迎合，她越是覺得你討厭。 =P 所謂吸引觀眾，就是讓觀眾拿出這個時間來看辯論賽，而不是用這個時間去干別的事。 那么“別的事”有哪些呢?

　　對于校園辯論來看，觀眾(學生)可以選擇去干的“別的事”有寫作業(yè)、上自習、上網(wǎng)、看電影、K歌、打游戲、陪mm逛街、看港臺韓日的綜藝節(jié)目等等

　　對于電視辯論來說，這“別的事”還包括了各種其他的節(jié)目。

　　所以，如果辯論賽不能在某一方面做得比這些“別的事”更精彩，那它就無法給觀眾一個把時間花在看辯論賽而不是干其他某件事情上的理由。

　　那么：

　　5、辯論賽在什么方面能夠做得比其他活動都更精彩?或者說，你在辯論場上的表現(xiàn)，在什么方面能夠比其他任何“別的事”中的人都更搶眼?

　　如果你的觀點和有些人一樣——說辯論賽要走向即興辯論，拼語言、比反應。那么請問問自己，你的表現(xiàn)可不可能超過憲哥、胡瓜、“康”“熙”、X-man里的那三個活寶、李詠等等這樣一批脫口秀節(jié)目主持人?

　　如果你的回答是“不能”，那么請想一想，面對這么多脫口秀節(jié)目，觀眾想看語言、反應這些內容的時候，為什么要來看你?

　　所以，辯論賽要吸引觀眾，只能靠“講道理”。

　　6、講道理的節(jié)目有人看嗎?

　　講得不好當然沒有，但講得好的話，觀眾不要太多„„

　　不妨想像一下：易中天和于丹兩位老師，對某個問題有了截然對立的看法。兩位站到了臺上，各自闡述自己的道理、指出對方的不足、回答對方提出的問題。語言生動精妙、論據(jù)充足恰當„„

　　這樣的表演會沒人看嗎?

　　那么：

　　7、我們能打出這樣的比賽嗎?或者說，我們能講得像易中天、于丹那樣好嗎? 如果是在眾多方面都想做得像他們一樣，估計不太可能。

　　但是，在某一個或幾個問題上，講得像他們一樣——特別是只講30分鐘，完全可以。 條件是，你要花大量的時間去準備這次比賽，或者說這次“表演”，或者說“這節(jié)課”。 集合一支隊伍的力量，求助于諸多學者老師、書籍先賢，充分調動每個人的大腦，花上三四天甚至一周的時間去準備，你就算不能超越這些大師，也一定可以在這個問題上遠遠超越臺下的觀眾。

　　當你可以說出臺下的觀眾想不到的道理，或者想得到但卻說不清楚、說不精彩的道理時。你也就給了一個讓觀眾來看你的比賽，讓觀眾為你鼓掌喝彩的理由。

　　否則，請不要怪他們不給你掌聲、中途離場甚至邊走邊罵——因為你的確浪費了他們的時間。

　　8、那么，辯論賽難道不應該強調臨場反應嗎?難道觀眾不是討厭“背稿”嗎? 的確，但又不盡然。

　　觀眾討厭的是“背稿”，但如果沒有準備，你的表現(xiàn)又怎么能比觀眾高呢?如果你和觀眾只是一樣的水平，那又憑什么讓他們來為你喝彩呢?

　　所以這道理就像老師講課一樣，要“備課”但不能“背課”。

　　然而，目前大量的辯手是“背課”„„

　　所以，辯論賽是強調反應，只不過這個反應不是說臨場去想應對的話語，而是聽到對方說話之后，你可以“反應”過來“他說的是這樣一個問題”，然后站起來把事先準“備”好的，應對這個問題的答案——用已經(jīng)準“備”好的精彩語言——說給觀眾和對方聽。

　　9、但是，我們只是普通學生，辯題往往非常深厚，而且有著大牌學者去做學術研究，我們怎么能想得比他們更深呢?如果不能比他們更深，那觀眾為什么不去看他們的研討會而來聽我們的比賽呢?

　　是的，所以辯論賽的準備不僅僅是把道理想得很深，還要想“怎么樣把這些道理講好”。 學者的缺陷在于，他們中只有絕少的人——如易中天這樣——能夠用平常人聽得懂、樂意聽的語言、事例把道理講出來——因為學術圈要得是“嚴謹”而不是“通俗”。