辯論玩電腦的利與弊正方辯詞3篇
現(xiàn)代科技產(chǎn)物“電腦”是我們常用的物品，可以上網(wǎng)，今天學習啦小編給大家分享一些玩電腦的利與弊正方辯詞，希望對大家有所幫助。
辯論玩電腦的利與弊正方辯詞1
1.可以毫無顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負擔，緩解壓力：學生的一個被人經(jīng)常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底克服這個心理障礙，并且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網(wǎng)絡為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學習資訊; 作為學生，我們不僅需要緩解學習壓力，更需要源源不斷地補充精神食糧。不可否認，我們當中的多數(shù)人上網(wǎng)是為了更好地學習，認為網(wǎng)絡是輔助學業(yè)的一大工具。從這個意義上說，學生上網(wǎng)是利大于弊的。
網(wǎng)絡資源可謂數(shù)不勝數(shù)，是現(xiàn)代的標志。我們21世紀的小學生難道只讀圣賢書，不聞天下事嗎?我們應該多上網(wǎng)去了解更多的信息與知識。我們都說玩游戲使我們迷戀上游戲，但是玩游戲成功時，會讓我們知道不斷的求新，這能說玩游戲不好嗎?
2.上網(wǎng)人口比例提高，是可以加快社會信息化的進程，而這個進程，對于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步具有非常重要的作用：通過上網(wǎng)發(fā)E—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節(jié)省大量木漿紙，提高環(huán)保水平;作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質(zhì)的一個重要指標，也有助于推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質(zhì)。學好電腦，還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。
3.可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。鼠標一點，大千世界便盡收眼底：網(wǎng)絡世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，并靈活地運用課內(nèi)知識，促進思維的發(fā)展，培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力。上網(wǎng)還可以超越時空和經(jīng)濟的制約，在網(wǎng)上接受名校的教育，有什么問題，你也盡可以隨時通過網(wǎng)絡得到老師的指導。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內(nèi)容，使得學習變得輕松、有趣，這可是任何教科書都不可能具備的哦!另外，網(wǎng)絡上以英語的使用率和內(nèi)容為最多，分別為84%和90%，這將會促使我們更積極地去學習英語，這難道不好嗎?
4.開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息;作為一種新生事物，我們相信，網(wǎng)絡存在著一些弊端，但小學生處在學校的教育之下、在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態(tài)來應用網(wǎng)絡這種工具。21世紀將是信息時代，我們將會是祖國未來的棟梁。了解和掌握計算機網(wǎng)絡知識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將會獲得回報。
5.玩電腦是有選擇的。的確，電腦存在著一些弊端，但我們處在學校的教育之下，只要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養(yǎng)學生對是非、美丑、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規(guī)范。我相信，在老師的正確引導和家長的指點下，我們必能以一個正確的心態(tài)來應用電腦這種工具。
6.電腦是個超級工具，玩游戲、聽音樂、看電影等等，只是它滄海一粟的幾項功能，最主要的是它可以讓世界資源共享，它就像一座取之不盡、用之不竭的“聚寶盆”，課內(nèi)、課外的知識都可以從這里獲得。我們學校開設了電腦課，班內(nèi)、家內(nèi)都有電腦，這說明所有人都意識到電腦已經(jīng)與我們不可分離，玩電腦已經(jīng)成為我們學習、豐富自身才智的得力助手。
雖然網(wǎng)絡也有壞處，但是，打比方說，你吃魚，被魚刺卡住了，你能說魚不好吃嗎?你玩電腦，能使我們受 不良信息的侵害，那你能說電腦不好了么?網(wǎng)絡有壞處，那是我們自制力不強，所以我們要加強我們的自制力，以防被電腦給毒害了。我最后送上一句話，你所說的沉迷于網(wǎng)絡里的同學們，當你們坐在電腦前，手握鼠標時，請先調(diào)整好自己的心態(tài)，而不是被電腦所控制，所奴役。
辯論玩電腦的利與弊正方辯詞篇2
我們現(xiàn)在已經(jīng)是信息化時代，從1984年第一臺多媒體電子計算機誕生，到1993年美國政府提出建設“信息高速路”，再到今天，已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化?，F(xiàn)代科技產(chǎn)物“電腦”是我們常用的物品，可以上網(wǎng)。
但是上網(wǎng)好不好引起了我們的爭辯，我今天的觀點就是小學生上網(wǎng)利大于弊。
每所中小學建立電腦教室，普及網(wǎng)絡知識，推動小學生家庭上網(wǎng)，實現(xiàn)遠程教育與知識共享是為了培養(yǎng)小學生學習和應用信息、技術(shù)的興趣與意識，培養(yǎng)我們獲取、分析、處理信息的能力，這已成為勢在必行了。再看看我們身邊，學校的網(wǎng)站不正搞的紅紅火火，老師們不也建議大家多去學校的網(wǎng)站看一看嗎?如果上網(wǎng)不好，為什么要建屬于學校的網(wǎng)站呢?
再說了，上網(wǎng)有四大利：
1是可以毫無顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負擔，緩解壓力：學生的一個被人經(jīng)常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流?，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底克服這個心理障礙，并且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網(wǎng)絡為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學習資訊; 作為學生，我們不僅需要緩解學習壓力，更需要源源不斷地補充精神食糧。不可否認，我們當中的多數(shù)人上網(wǎng)是為了更好地學習，認為網(wǎng)絡是輔助學業(yè)的一大工具。從這個意義上說，學生上網(wǎng)是利大于弊的。
網(wǎng)絡資源可謂數(shù)不勝數(shù)，是現(xiàn)代的標志。我們21世紀的小學生難道只讀圣賢書，不聞天下事嗎?我們應該多上網(wǎng)去了解更多的信息與知識。我們都說玩游戲使我們迷戀上游戲，但是玩游戲成功時，會讓我們知道不斷的求新，這能說玩游戲不好嗎?
2上網(wǎng)人口比例提高，是可以加快社會信息化的進程，而這個進程，對于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步具有非常重要的作用：通過上網(wǎng)發(fā)E—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節(jié)省大量木漿紙，提高環(huán)保水平;作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質(zhì)的一個重要指標，也有助于推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質(zhì)。學好電腦，還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。
3是可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。鼠標一點，大千世界便盡收眼底：網(wǎng)絡世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，并靈活地運用課內(nèi)知識，促進思維的發(fā)展，培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力。上網(wǎng)還可以超越時空和經(jīng)濟的制約，在網(wǎng)上接受名校的教育，有什么問題，你也盡可以隨時通過網(wǎng)絡得到老師的指導。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內(nèi)容，使得學習變得輕松、有趣，這可是任何教科書都不可能具備的哦!另外，網(wǎng)絡上以英語的使用率和內(nèi)容為最多，分別為84%和90%，這將會促使我們更積極地去學習英語，這難道不好嗎?
4是開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息;作為一種新生事物，我們相信，網(wǎng)絡存在著一些弊端，但小學生處在學校的教育之下、在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態(tài)來應用網(wǎng)絡這種工具。21世紀將是信息時代，我們將會是祖國未來的棟梁。了解和掌握計算機網(wǎng)絡知識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將會獲得回報。
雖然網(wǎng)絡也有壞處，但是，打比方說，你吃魚，被魚刺卡住了，你能說魚不好吃嗎?你玩電腦，能使我們受 不良信息的侵害，那你能說電腦不好了么?網(wǎng)絡有壞處，那是我們自制力不強，所以我們要加強我們的自制力，以防被電腦給毒害了。我最后送上一句話，你所說的沉迷于網(wǎng)絡里的同學們，當你們坐在電腦前，手握鼠標時，請先調(diào)整好自己的心態(tài)，而不是被電腦所控制，所奴役。
辯論玩電腦的利與弊正方辯詞篇3
我贊成玩電腦!電腦有著無窮的吸引力。對方辯友會說玩電腦會誤導青少年、影響學業(yè)，但我不這么認為，我將從3個方面來說明我方觀點：
1、 玩電腦是必須的?，F(xiàn)在的世界是網(wǎng)絡的世界、信息的世界。我們不會玩電腦，跟不上時代的步伐，不具備從電腦迅速、及時獲取科學、知識信息的能力，就好比與世界隔離，跟瞎子、聾子有多大區(qū)別呢。
2、 玩電腦是可行的。電腦是個超級工具，玩游戲、聽音樂、看電影等等，只是它滄海一粟的幾項功能，最主要的是它可以讓世界資源共享，它就像一座取之不盡、用之不竭的“聚寶盆”，課內(nèi)、課外的知識都可以從這里獲得。我們學校開設了電腦課，班內(nèi)、家內(nèi)都有電腦，這說明所有人都意識到電腦已經(jīng)與我們不可分離，玩電腦已經(jīng)成為我們學習、豐富自身才智的得力助手。
3、 玩電腦是有選擇的。的確，電腦存在著一些弊端，但我們處在學校的教育之下，只要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養(yǎng)學生對是非、美丑、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規(guī)范。我相信，在老師的正確引導和家長的指點下，我們必能以一個正確的心態(tài)來應用電腦這種工具。
既然電腦不可阻擋地來到我們的生活、學習和工作之中，只要我們遠離不良信息、不沉迷網(wǎng)絡游戲等，它一定能為我們打開一扇神奇之窗，為我們即時學習助力、為品質(zhì)生活添彩、為高效工作助興，最后，我還是強調(diào)我方觀點：玩電腦利大于弊。
看了“"辯論玩電腦的利與弊正方辯詞"”的人還看了：
1.辯論賽辯詞大全
辯論玩電腦的利與弊正方辯詞3篇
