自由辯論是有技巧可循的。有技巧有少技巧，在辯論中便會體現為多主動與少主動。學習啦小編為大家整理了辯論賽自由辯論的規(guī)則和技巧，希望對你有幫助。

　　辯論賽自由辯論的規(guī)則

　　1、 在自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、時間和次序都不受限制。但是，整隊的發(fā)言時間不得超過每隊自由辯論的時間。辯手應充分利用這段時間，加強自己的觀點，反駁對方的言論，如果流于空泛謾罵，則會影響該隊的分數。

　　2、 自由辯論時間開始時正方的任何一位隊員先起立發(fā)言。在他結束發(fā)言后，反方的任何一位隊員應立即發(fā)言，雙方應依次輪流發(fā)言，直到時間用完為止。

　　3、 兩位計時員分別為兩隊計時，當一方隊員發(fā)言完畢，另一方計時開始，所以辯手應盡量爭取時間，在雙方代表發(fā)言完畢后，即刻起立發(fā)言。

　　4、 當一隊的發(fā)言所剩時間只剩一分鐘時，計時員將以短哨形式提示，總發(fā)言時間已到，以長哨提示，辯論員應該立即結束發(fā)言。

　　5、 如果一隊的發(fā)言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。

　　辯論賽自由辯論的技巧

　　一、針鋒相對

　　迅速地判明對方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一攻到底，以便從理論上徹底地擊敗對方。

　　如“溫飽是談道德的必要條件”這一辯題的要害是：在不溫飽的狀況下，是否能談道德?在辯論中只有始終抓住這個要害問題，才能給對方以致命的打擊。

　　二、窮追猛打

　　從內容上說，原則性的問題必須追住不放，最要注意的是不要被對方輕易脫身，在每一場比賽中都要設定令對方無法回答的“重炮”問題，把對手逼住不放。如何追打?辯論雙方總是既有理又沒理，總有些問題，特別是具體事理或者是哲學原理，對方是不能或無法正面回答的，應該把這些問題理出來。`

　　例：焚毀走私犀牛角是/不是保護自然資源的行為。

　　反方說不是，一直追問：焚毀到底保護了哪些自然資源?

　　例：流動人口的增加有利于/不利于城市的發(fā)展

　　正方說有利，一直問，由于管理不善帶來的消極影響是否也要歸責于流動人口?

　　例：人類是大自然的保護者/破壞者

　　反方說破壞，一直問，保護者何以造成八大公害，十大污染，十六大破壞的環(huán)境問題呢?

　　以上的三個辯題中的例子，或攻或防，都可以讓對方要么陷入解釋的糾纏，要么跟隨自己到對自己有利的戰(zhàn)場，這就是重炮問題的好處。

　　例：人類是大自然的保護者(正)/破壞者(反)

　　反二：我再一次請問對方辯友，人類要生存，要發(fā)展的基礎是什么?

　　正四：我想再次告訴對方辯友，破壞是少數的。 請問，馬有白色的馬，但是馬一定要是白色的嗎?

　　反三：對方答非所問，請正面回答，人生存發(fā)展是以什么為基礎的?

　　在反方的追問下，由于正方一時沒有合適的回答，所以搬出了白馬非馬論，但反方沒有被牽住鼻子，以四個字“答非所問”馬上把對方拉回來，在對自己有利的方向上毫不放松。

　　例：電影制作是追求票房更重要(正)/追求藝術更重要(反)

　　反：對方辯友，藝術是電影存在的基礎和前提，對方一味追求票房是否忽略了其基礎性呢?

　　正：對方說前提不過是雞生蛋，蛋生雞的問題.這樣的循環(huán)是沒有價值的!

　　反：那么對方辯友，是先有雞才會有蛋，所以作為基礎的藝術。

　　在這個回合中，反方就沒有注意“就事論事”，和對方糾纏雞和蛋的問題，結果放棄了由于正方說“無聊邏輯”而為自己帶來的優(yōu)勢地位，陷入糾纏的被動。

　　三、請君入甕

　　當對方死死守住其立論，不管我方如何進攻，對方只用幾句話來應付時，如果仍采用正面進攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調整進攻手段，采取迂回的方法，從看來并不重要的問題入手，誘使對方離開陣地，從而打擊對方，在評委和聽眾的心目中造成轟動效應。

　　例：“艾滋病是醫(yī)學問題，不是社會問題”

　　正方：“艾滋病是由HIV病毒引起的，只能是醫(yī)學問題”的見解，不為所動。

　　反二：“請問對方，今年世界艾滋病日的口號是什么?”

　　正方：四位辯手面面相覷，為不致于在場上失分太多，對方一辯站起來亂答一通。

　　正方：“時不我待，行動起來”，這就等于在對方的陣地上打開了一個缺口，從而瓦解了對方的堅固的陣線。

　　四、借例打例

　　辯論中所舉的例子，取的往往是比喻義，引申義，而漏洞有時候就在例子的本意當中，如果能借助例子把自己的觀點加進去還給對方，實在是一種境界，更是一種機緣。

　　例：人類是大自然的保護者/破壞者

　　正：請看一代殷王商湯為了保護鳥類，在捕鳥時網開三面，這不是保護嗎?

　　反：殷王捕鳥這不是在破壞嗎?(掌聲)

　　正：對方辯友我們可以全球共同努力啊，難道您不知道“人心齊，泰山移”嗎?

　　反：移泰山就是對大自然的破壞啊!(掌聲，笑聲)

　　正：對方辯友今天一直說人類因為要索取自然資源就一定是在破壞。我看可是“張公喝酒李公醉，錯把敗類當人類啊” (掌聲，笑聲)

　　反：對方辯友如此使用古詩詞，就是對中國傳統文化構成了破壞!(暴笑聲，掌聲)

　　例：當今社會是男人/女人更需要關懷

　　正：對方說數量多就處于強勢地位了，那么地球上細菌相對人類也是數量多的，難道細菌就比人類處于強勢地位了嗎?

　　反：當我面對SARS的時候，它們就是處于強勢的嘛!

　　例：治貧重于治愚/治愚重于治貧

　　正：對方辯友來看看孔乙己吧，他的貧窮使得他不能科考最后凍餓而死，治貧是一切的基礎啊。

　　反：孔乙己就是一代愚人啊!(掌聲，叫好聲)

　　正：可孔乙己在那個時代是個秀才啊怎么能叫愚呢………

　　例：都市綠化以大型集中為主/以小型分散為主

　　正：對方辯友，如今都市對綠化的需求已經到了危機的程度，今天我們給一個快餓死的人吃東西，您說是像您一樣一點一點給他喂面粉呢?還是把面粉集中起來做成包子給他吃呢?

　　反：那么對方辯友，您吃包子是一口一口吃還是囫圇吞棗呢?一口一口吃就是分散!(掌聲，叫好聲)

　　例：當今社會是男人/女人更需要關懷

　　正：對方聽過沒有，最近有一首歌唱到“男人哭吧哭吧不是罪啊”

　　反：可是林憶蓮很早就唱到“愛上一個不回家的人”啊(笑聲，掌聲)

　　例：個性需要/不需要刻意追求

　　反：董存瑞炸碉堡(碉堡碉堡)!難道對方說因為他主觀是主動的所以就是刻意去炸碉堡了嗎?

　　正：那么按照對方的邏輯董存瑞不是刻意的，是自然而然的，今天班長給了他個炸藥包，他就這么走啊走走到碉堡口嗎?

　　在上述問題上，借例打例要么全盤把對方的陣腳打亂，要么讓對方陷入解釋，為本方在氣勢，心態(tài)上贏得勝算，并且使比賽更為幽默，好看。

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