新人辯手如何練習(xí)駁論
反駁訓(xùn)練說的是怎么反駁，那我們拿到一個(gè)立論反駁哪些地方?下面是小編為大家收集關(guān)于新人辯手如何練習(xí)駁論，希望能幫到你。
首先，我們需要獲取對(duì)面的立論
一般情況下，聽完對(duì)面一辯稿，我們就能得知對(duì)面的立論。但是總有意外發(fā)生，比如遇到一個(gè)很厲害的一辯稿，或者對(duì)面二辯三辯四辯很厲害能擴(kuò)充立論。
獲取立論的方式很簡(jiǎn)單，拿筆寫,可以提前準(zhǔn)備一張紙，一般一個(gè)立論，需要記錄的部分有：定義，前提(討論范圍)，標(biāo)準(zhǔn)(判斷標(biāo)準(zhǔn)或者比較標(biāo)準(zhǔn)之類的，也可能沒有)，理由(論點(diǎn)，部分重要論據(jù)可以記一下)，價(jià)值部分(對(duì)象+用處)。
不是所有部分都可以在一辯稿中得到的，所有有些地方可以先空著，以后再寫。
之后，試著去理解對(duì)面的體系
一般情況下，立論無非兩種，橫式立論或者縱式立論，區(qū)別在于，前者是把幾個(gè)可以獨(dú)立證明立場(chǎng)的觀點(diǎn)進(jìn)行相加，后者是一條線。
前者，要進(jìn)行區(qū)分，一定要明白，哪些部分是共用的，如定義前提等，哪些部分是獨(dú)立成立的。然后選擇反駁的整體思路，是逐個(gè)擊破對(duì)面論點(diǎn)，還是從定義前提拆解他們的根基。
后者，也要進(jìn)行區(qū)分，要明白對(duì)面的那一部分是正確的廢話，哪一部分是有爭(zhēng)議的的話，哪一部分是無法論證的立場(chǎng)性發(fā)言。從理論上說，一個(gè)立論體系，只要有任何一部分被證明不成立，則整個(gè)立論不成立。如果發(fā)現(xiàn)某一部分不成立但立論依然成立，則這一部分要么是這個(gè)立論用來反駁別人的預(yù)備，要么是由于水平太低弄出的多余的部分(在我們這樣渣渣學(xué)校中，這樣的對(duì)手非常多)，要么是故意拿出來佯攻的煙霧彈什么的。一定要區(qū)分。
理清對(duì)方的邏輯結(jié)構(gòu)
有邏輯和沒邏輯的判斷標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，一看需要記錄的地方有多少是空白的，二看記錄的地方自己能不能懂。這個(gè)時(shí)候就一定要相信自己了，如果自己都不知道如何下筆記錄或者對(duì)面根本沒提自己的定義或者對(duì)面論點(diǎn)都沒有，那么十有八九評(píng)委也覺得沒有。同理，如果你聽完對(duì)面邏輯覺得尼瑪這是什么，你給我?guī)讉€(gè)點(diǎn)但是沒懂之間有什么關(guān)系，那么評(píng)委十有八九也不懂。所以，不要試圖繞暈?zāi)愕膶?duì)手，評(píng)委可能先被你繞暈了。
先說有邏輯的情況下怎么制定反駁策略，這個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，兩個(gè)基本方向，一找邏輯錯(cuò)誤和漏洞，二去抓和我方立論的分歧點(diǎn)，從而通過獨(dú)立證明的形式在立論的碰撞中取勝。后者的反駁效率優(yōu)于前者。
具體要做的事情，首先去找對(duì)面立論中沒有展現(xiàn)的部分，比如哪個(gè)定義沒說清楚，存在了定義的模糊問題(最常見的就是定義的意思在變等等)，或者沒有框定討論范圍之類等等，這個(gè)時(shí)候，要搶，一定要有自己的說法，先入為主，不然略過的時(shí)候?qū)γ嬗痔崃?，可能?huì)打亂整場(chǎng)的節(jié)奏。然后，根據(jù)對(duì)面立論來制定反駁的策略，因?yàn)闀r(shí)間有限不可能每個(gè)點(diǎn)都駁倒，所以要取舍和選擇。優(yōu)先原則就是先考慮爭(zhēng)議的處理，再考慮論證的錯(cuò)誤，最后再考慮廢話部分的處理。當(dāng)然，如果對(duì)面論證錯(cuò)誤得太明顯，該戳也就戳。至于其中的具體操作，按照反駁的基本知識(shí)來就行。
對(duì)于論點(diǎn)反駁的基本方式兩種
第一種是告訴他這個(gè)論點(diǎn)不對(duì)，第二種是告訴他他證明這個(gè)論點(diǎn)的方式不對(duì)。前者拆，后者削。兩種方式都可以考慮，但是很多時(shí)候只要條件允許(很多時(shí)候一時(shí)間想不出對(duì)面這個(gè)觀點(diǎn)本身哪里錯(cuò)誤，但可以去拆對(duì)面的數(shù)據(jù)等等)我建議崇尚前者，因?yàn)橛袀€(gè)東西叫做評(píng)委心證，如果削得不徹底，或者方式手段評(píng)委不認(rèn)可，可能最后這個(gè)論點(diǎn)依然會(huì)被判有效。很多時(shí)候削掉一半等于論點(diǎn)成立，而拆掉一半評(píng)委兩邊都有論點(diǎn)，都成立或者都不成立。這一部分考慮評(píng)委心證的因素過多，各地區(qū)情況不同。
對(duì)于沒邏輯的體系(沒邏輯其實(shí)就不能算體系了)，其實(shí)很難下手，因?yàn)椴鹫摰那疤崾且姓摚鎸?duì)這樣的對(duì)手很可能自己稀里糊涂輸?shù)袅?因?yàn)閷?duì)手很可能有立論但沒有立刻展現(xiàn)完成，然而在之后的比賽中對(duì)手展開立論的時(shí)候可能會(huì)跟不上節(jié)奏或者由于先后手原因沒法及時(shí)回應(yīng))。分情況討論，還是兩個(gè)，第一個(gè)是感覺對(duì)面一大片空白什么都沒說。對(duì)付這樣的立論，首先要做的是搶占空白，然后用自己的體系中能成立的東西去讓對(duì)面解釋，如果對(duì)面解釋不出，那對(duì)面就真是什么都沒有真輸了，如果解釋得當(dāng)，就注意記錄填補(bǔ)之前的空白，然后隨著對(duì)手展開的變多了，就可以整理出對(duì)手的體系了。先穩(wěn)住自己的陣地，等目標(biāo)出現(xiàn)就可以打了。
第二種就是錯(cuò)誤一大堆的，原則就一個(gè)，拆主干不拆細(xì)節(jié)。一定要注意對(duì)方有沒有可能在某些地方被駁掉的情況下依然能夠成立，要拆不要削。重觀感。不要有咄咄逼人的態(tài)度，也不要有蜻蜓點(diǎn)水的感覺。一定要做到，反駁的時(shí)候按照“對(duì)方說XXX，但是XXXX(反駁的理由)，所以XXXX(結(jié)論：告訴大家對(duì)的是什么，這個(gè)很容易被人遺漏)”，切忌重復(fù)使用同一理由反駁同一論點(diǎn)，一定要切換反駁的方式和角度。
最后就是價(jià)值的反駁
記住三點(diǎn)就可以了：第一，對(duì)方的價(jià)值是不是和對(duì)方立場(chǎng)一致的，價(jià)值正確不代表立場(chǎng)正確，第二，對(duì)方的價(jià)值，可不可以拿來自己用。第三，對(duì)方的價(jià)值，會(huì)不會(huì)給某些對(duì)象帶來弊害，那么這部分人是否需要其他的價(jià)值。
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