辯論賽中要利用問題去逼問你的對立方然后達(dá)到你的目的。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些辯論賽中設(shè)置問題的小范文，希望對大家有所幫助。

　　辯論賽如何設(shè)置問題

　　1請問對方辯友如果你考試掛課了，你怎么辦?人是否應(yīng)該有頑強的意志呢?一個人在遇到困難和挫折的時候是去勇敢的面對，還是選擇去逃避呢?那作為一個英雄的項羽是否應(yīng)該有比常人更有勇氣去面對失敗和挫折呢?

　　2真正的英雄是否需要能屈能伸嗎?越王勾踐當(dāng)年臥薪嘗膽14年終于滅了吳國，請問對方辯友，勾踐在兵敗，處于絕境時沒有選擇自殺，對吧!謝謝對方辯友，他剛才告訴我勾踐沒有在兵敗之時選擇自殺!

　　3請問對方辯友項羽與劉邦的楚漢之爭是什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭呢!對方知道嗎?我可以告訴你：他們的戰(zhàn)爭是諸侯之間爭霸的戰(zhàn)爭!那還有正義性可言嗎?。請問對方辯友項羽代表的是什么人的利益?是江東子弟的利益，請問對方辯友他這樣死了，他還能代表嗎?好!

　　4請問對方辯友項羽是個好人還是個壞人呢，他是個英雄，還是個十惡不赦的惡人呢?到底是個正面人物還是反面人物呢?那一個正面人物該死嗎?那一個性格有缺陷的人就應(yīng)該死了阿!

　　5請問對方辯友貝多芬是個自強不息的人嗎?如果回答是，那就讓我告訴你他之所以能夠被我們說成是一個自強不息的人一個非常重要的原因就是他在失聰之后依然能創(chuàng)作出那么多偉大的作品來。

　　如果回答不是，哦一個在自己失聰之后依然能創(chuàng)作出那么多偉大作品的人還不能稱上是自強不息的人啊!我不知道對方的自強不息的定義到底是什么!那你覺得項羽是個自強不息的人嗎?

　　是，他在烏江邊上選擇自殺還叫自強不息阿。

　　不是，恩 那你覺得一個人應(yīng)該有頑強的意志，自強不息嗎?

　　對方辯友是不是認(rèn)為項羽的死會給天下帶來和平，所以他應(yīng)該為了天下的利益一死以謝天下，對嗎?

　　那如果是劉邦被圍垓下，那他是不是也應(yīng)該為了天下的利益和和平而選擇自殺呢?(如果對方狡辯說他不會這樣做，就直接問他是“應(yīng)該不應(yīng)該為了天下的利益這樣做呢“)，無論是項羽，還是劉邦，只要是誰失敗了，他們都應(yīng)該為了天下的利益而選擇自殺，而是誰先挑起戰(zhàn)爭也無所謂了.

　　對方辯友現(xiàn)實的劉邦勝利了做了皇帝，對吧?而假設(shè)的劉邦失敗了應(yīng)該選擇自殺對吧?好的.對方辯友先是告訴我誰失敗了誰就應(yīng)該自刎.而剛才又告訴我勝利者就可以做他的皇帝，我們認(rèn)為這顯然是犯了一個嚴(yán)重的錯誤，那就是以勝者為王，敗者為寇的觀點來評論人啊。

　　(如果他說劉邦不應(yīng)該這樣做，那對方辯友就是認(rèn)為一個人也可以不顧天下的利益了，那項羽也可以完全不顧天下的利益阿，那對方的觀點(項羽應(yīng)該為了天下的利益而自殺)不是自相矛盾嗎?