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初中生家長怎樣與老師溝通

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  家長在與老師溝通之前,與自我做一個合理的思考。如果父母不能合理分析,帶著主觀的態(tài)度和老師交流,不僅解決不了問題,而且還有可能帶來不必要的麻煩。所以初中生家長要注意和老師溝通的方法。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了初中生家長與老師溝通的方法,供你閱讀參考。

  初中生家長與老師溝通的方法01

  1、準(zhǔn)備工作

  如和老師面談,應(yīng)提前預(yù)約,防止到校后老師有事外出。溝通主要內(nèi)容家長應(yīng)提前做好準(zhǔn)備,避免溝通時羅嗦半天,也說不到關(guān)鍵點,那就達不到溝通目的。

  2、溝通方式

  利用手機交流。現(xiàn)在老師大多會建一個家長微信群,方便及時跟家長聯(lián)系,一些小事情可以通過網(wǎng)絡(luò)跟老師聯(lián)系。

  到學(xué)校和老師面談。需要跟老師正面溝通孩子的事情時,比如有關(guān)孩子學(xué)習(xí)方案的制定,針對孩子壞毛病的管理方案,這些大事才選擇面談,一般情況下不要太打擾老師。

  3、面談次數(shù)

  非畢業(yè)班家長,每學(xué)期兩到三次跟老師面談溝通即可。第一次適宜在開學(xué)兩個星期后。無論學(xué)校還是學(xué)生,在這個時候都已經(jīng)基本上調(diào)整到正常狀態(tài)了。家長到學(xué)校去,可以同老師一起制訂一下本學(xué)期的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃。第二次適宜在期末考試前一個月。到學(xué)校和老師一起針對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制訂出復(fù)習(xí)計劃。除此之外,您也可以在學(xué)期中,到學(xué)校去看看。畢業(yè)班家長面談次數(shù)每個月一到兩次。每次月考后向老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時和老師商討提高對策。電話交流次數(shù),根據(jù)突發(fā)情況而定。如孩子生病請假,孩子小測驗成績下降等,應(yīng)及時和老師取得聯(lián)系。

  4、溝通內(nèi)容

  有些家長在和老師談話中,總會說到,自己工作忙,孩子就全交給老師了,該打該罰隨你辦這類的話,雖然表達了家長對老師的充分信任,但教育孩子不僅僅是只需要學(xué)校教育就行的,家庭教育對孩子的影響也是深遠(yuǎn)的。家長應(yīng)該向老師表明,教育孩子是自己不可推卸的責(zé)任,希望能多得到老師的指點。如果孩子有進步一定要肯定教師的功勞,畢竟誰都希望自己的付出能得到承認(rèn)。

  對老師的教學(xué)或管教不滿意,不宜直接對老師無禮或攻擊,而用委婉的態(tài)度向老師建議。把孩子優(yōu)點和弱點客觀地介紹給老師。

  學(xué)習(xí)成績不是溝通的唯一內(nèi)容,老問一個事誰都煩,教育的內(nèi)容是很豐富的,別只盯成績!有些家長在孩子犯了錯誤后,當(dāng)著老師、同學(xué)的面拳打腳踢,這是錯誤的,不僅會給孩子的心靈造成極壞的影響,也會讓老師感覺尷尬。

  溝通內(nèi)容決定溝通時間。時間的長短上,家長也要有掌握。針對孩子出現(xiàn)的重要問題或者重要階段的輔助方法多談,以免影響老師備課、批改作業(yè)的時間。

  初中生家長與老師溝通的方法02

  1、認(rèn)識與任課老師溝通的必要性

  有些父母認(rèn)為孩子成績不理想,對孩子不聞不問,甚至為和老師溝通感到難堪;有些人覺得只管好孩子的后勤工作就好,功課有學(xué)校和老師,沒必要和各科老師溝通;這些都是不對的。

  最清楚了解孩子各科學(xué)習(xí)情況的是各位任課老師。父母要提高與任課老師溝通的意識,積極主動聯(lián)系老師。每所高中都會派優(yōu)秀老師教初三。他們在自己所教學(xué)科領(lǐng)域里有很深的造詣,完全有能力教好學(xué)生。初三生上課聽講狀況、作業(yè)狀況、每個階段的復(fù)習(xí)方向和知識掌握情況都在任課老師的掌握之中。

  父母和老師溝通好后再對孩子做必要的督促、指導(dǎo),才能促進孩子學(xué)習(xí)成績的提高,同時,也能讓老師更多地關(guān)注孩子。

  2、掌握3個溝通重點

  主動詢問孩子在學(xué)校的情況。比如包括心理情緒變化、和同學(xué)的相處情況、課堂聽講狀況、作業(yè)完成情況、成績起伏變化以及在學(xué)習(xí)上還有哪些知識點比較欠缺等。

  了解考生是否偏科??忌坏┮驗槟承┮蛩囟?,就要花很多時間努力糾偏,如果不加重視會導(dǎo)致中考全盤皆輸。

  3、明確用怎樣的心態(tài)與老師溝通

  相互尊重是前提?;ハ嘧鹬夭拍芰己脺贤?,實現(xiàn)雙贏。父母和老師溝通,幫孩子提高成績,孩子考入理想學(xué)校,老師提高教學(xué)業(yè)績。

  相互信任是基石。很多考生父母不了解現(xiàn)在的教育教學(xué)情況,有很多困惑,也免不了出現(xiàn)教育偏差,但出發(fā)點是對孩子的愛;而老師是教育者,有一定的經(jīng)驗和教育學(xué)、心理學(xué)知識,也希望考生取得好成績。父母和老師要相互信任,開啟溝通之門。

  4、講究方式方法和時機策略

  考生父母大多工作繁忙,沒有太多機會和老師面對面交流,很多人開完家長會就不再與老師過多聯(lián)系。事實上,如果家長會后沒機會與老師溝通,父母可另找時間預(yù)約到校和各科老師交流;除了面對面交談,還可通過電話短信或網(wǎng)絡(luò)工具與老師溝通,尤其是在看到任課老師發(fā)的成績短信后,可以和老師約時間,在不影響老師工作的情況下有效溝通。

  因為老師每天教學(xué)任務(wù)繁重,所以考生父母最好提前明確自己想要了解的重點,列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時可以和任課老師定期溝通,比如節(jié)假日的問候、了解日常學(xué)習(xí)情況,或在歷次大小考之后的關(guān)鍵點咨詢。

  父母在家要關(guān)注孩子的點滴變化,在孩子出現(xiàn)狀況時主動與老師聯(lián)系,以便老師了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況、心理變化和情緒波動,及時給予幫助指導(dǎo)。

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