教師的演講比賽主持詞

　　您是一朵花，美麗無(wú)比，芳香四溢;您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。那你知道哪些教師演講比賽主持詞?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇教師演講比賽主持詞范文，希望對(duì)你有幫助。

　　教師演講比賽主持詞一

　　帥男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

　　靚女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同事們

　　合：大家下午好!

　　帥男：九月，英姿颯爽，四季不敗的群芳驕傲地開(kāi)放;

　　靚女：九月，意氣昂揚(yáng)，百川歸海的江河幸福地歌唱;

　　帥男：因?yàn)榻處煿?jié)在九月，九月才像鮮花一樣?jì)擅?、燦爛，風(fēng)情萬(wàn)種;

　　靚女：因?yàn)榫旁掠薪處煿?jié)，九月更像果實(shí)一樣甘醇、充盈，萬(wàn)里飄香;

　　帥 男：翻開(kāi)木子文化的成長(zhǎng)史，是一部木子文化的壯大史。從小機(jī)構(gòu)到享譽(yù)全國(guó)的課外教育培訓(xùn)中心;從到師資力量單薄到實(shí)力雄厚的高端藝術(shù)培訓(xùn)中心;我們共同成 長(zhǎng)，一路高亢。 靚女：回想走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，是一部鑄就木子文化至高榮耀的奮斗史。我們的足跡遍及鵬程大地，我們風(fēng)雨相伴、同舟共濟(jì)，在艱難面前，持續(xù)堅(jiān)強(qiáng)。

　　靚女：今天，是新中國(guó)成立的第26個(gè)教師節(jié)。在這里，我們感謝敬愛(ài)的老師，是你們用濃重的感情與辛勤的付出，讓學(xué)生懂得了生活的樂(lè)趣，成功的喜悅;是你們充盈了木子文化，讓我們有了放飛了想象的思維和理想的翅膀;

　　帥男：我們感謝木子文化尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，是你們，用重教的措施，令教育創(chuàng)新超越，蒸蒸日上;是你們堅(jiān)持用尊師的舉措，令事業(yè)歡欣鼓舞，豪情滿(mǎn)懷，

　　合：在這里，讓我們誠(chéng)摯地向領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!讓我們真誠(chéng)地向老師致以節(jié)日的問(wèn)候!你們辛苦啦。

　　下面請(qǐng)李總致辭，由李總宣布活動(dòng)開(kāi)始。

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　　結(jié)束語(yǔ)

　　帥男：今晚是一個(gè)令人難忘的夜晚，它像是一面振奮人心的旗幟，輕輕地將歡樂(lè)與友情在我們中飄蕩、傳遞;

　　靚女：今晚是一個(gè)令人激動(dòng)的夜晚，它象是一張昂揚(yáng)激動(dòng)的鼓，濃情激昂的把我們聚在一起，分享榮耀，暢想未來(lái)。

　　帥男：不是因?yàn)榛貞浬羁潭屓穗y忘，而是希望今晚的表演和我們的笑臉能夠成為彼此一份珍貴的回憶，永不褪色;

　　靚女：百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)渡。讓我們手拉著手，以更多的激情、更多的希望投入工作。 帥男：涓涓細(xì)流匯聚成洋，眾人齊心推波助瀾。讓我們風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)。 靚女：今天的晚會(huì)也就到尾聲了，讓我們一起為木子文化歡呼，為未來(lái)歡呼。

　　帥男;在此，我們?cè)俅沃倚淖Ｔ改咀游幕念I(lǐng)導(dǎo)、老師、同事：教師節(jié)快樂(lè)。

　　合：愿你們身體健康、家庭幸福。

　　教師演講比賽主持詞二

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家上午好! 為了弘揚(yáng)師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，提升教 育質(zhì)量，特舉辦本次“弘揚(yáng)博愛(ài)精神、鑄造高尚師魂”演講比賽，希望通 過(guò)本次比賽，學(xué)習(xí)榜樣事跡、交流教育體會(huì)，同時(shí)豐富教師們的文化生活， 增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。預(yù)祝各位參賽教師賽出水平、取得好成績(jī)。 為了保證本次比賽公平公正，我們聘請(qǐng) 作評(píng)委，并按演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、儀態(tài) 儀表、 演講效果以總分 100 分評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、 二等獎(jiǎng)一名， 三等獎(jiǎng)一名， 優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。 蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻(xiàn)給 了學(xué)生。他們用愛(ài)點(diǎn)亮了孩子們的童心，請(qǐng)聽(tīng)敬麗君老師演講的《愛(ài)，在 奉獻(xiàn)中閃光》 。 “有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為精彩，那就是教 師;有一道風(fēng)景最為美麗，那就是師魂。 ”老師們，這一道美麗的風(fēng)景，我 們?cè)撚檬裁慈ヨT就它呢?請(qǐng)聽(tīng)黃嬌娥老師的《踏上三尺講臺(tái)的瞬間》 。 教師是孩子心目中最神圣的職業(yè)，成為教師也是他們美麗的夢(mèng)想。從 無(wú)知少年成長(zhǎng)為受人尊敬的師長(zhǎng)，我們終于明白：那支粉筆寫(xiě)下的是真理， 擦去的是功利。請(qǐng)聽(tīng)趙林利教師演講的《長(zhǎng)大后我就成了你》 。 做教師很辛苦，做優(yōu)秀的教師呢?可能有人說(shuō)，更辛苦。但是從李淮 教師的演講中，大家可能會(huì)得到不同的答案。下面請(qǐng)欣賞李淮老師的演講《現(xiàn)德師風(fēng)之責(zé)任》 。 “教育如果沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有就不能成 為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。 ”對(duì)這句話(huà)，可愛(ài)的趙丹老師有她個(gè)人獨(dú)到的 詮釋?zhuān)?qǐng)欣賞她的演講《有愛(ài)就有未來(lái)》 。 在平凡而偉大的教育工作中，愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言，我們要用博愛(ài)之心 關(guān)愛(ài)孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞楊旭慧老師的《因?yàn)橛袗?ài)》 。 一支粉筆三尺講臺(tái)，一腔熱血數(shù)度春秋，在座的各位老師淡薄名利、 無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘侮人不倦，我們從心底尊敬你們、熱愛(ài)你們。請(qǐng)聽(tīng)杜 娟老師演講的《向你們致敬》 。 一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是教育有思想、工作有思路，用自己無(wú)私的關(guān)愛(ài)， 鼓起學(xué)生理想的風(fēng)帆?，F(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)欣賞侯麗老師的演講《奉獻(xiàn)來(lái)自崇高的師 德》 。 “師德”是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字份量卻很重，或許我們窮盡一生 也書(shū)寫(xiě)不完。但是我們?cè)敢鉄o(wú)私奉獻(xiàn)，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)?，F(xiàn)在 請(qǐng)聽(tīng)張校長(zhǎng)的總結(jié)演講《弘揚(yáng)博愛(ài)精神、鑄造高尚師魂》 聽(tīng)了剛才幾位教師的演講，我們?cè)僖淮误w驗(yàn)了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán) 與自豪。我們應(yīng)該以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇 高境界。作為教育工作的普通一員，我們應(yīng)該以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于 職守，以教育為樂(lè)，扎實(shí)工作，把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，弘揚(yáng)博愛(ài)精 神，高揚(yáng)師德旗幟。

　　教師演講比賽主持詞三

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家下午好! 教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母 的替身，教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和 教師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提高全校教師師德師風(fēng)水平，規(guī)范教師行為，展示教師良 好形象，激勵(lì)廣大青年教師更好的愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，我校特舉辦本次“學(xué)規(guī) 范、 明禮儀、 樹(shù)形象” 演講比賽， 希望通過(guò)這次比賽可以豐富教師們的文化生活， 切實(shí)增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。 首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1、評(píng)分辦法： 評(píng)委打分后匯總，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為參賽選手的最 后得分。 參賽選手演講順序抽簽決定。為了公平、公正的原則，評(píng)委待前兩位選手演 講完后開(kāi)始打分，評(píng)委打分時(shí)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。每位選手按抽簽順序依次上臺(tái) 演講，演講時(shí)間不能超過(guò) 5 分鐘，演講結(jié)束后當(dāng)場(chǎng)公布選手得分。 2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 以演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。 評(píng)分細(xì)則： (1)演講內(nèi)容：40 分。要求演講內(nèi)容緊扣主題， 主題鮮明、深刻，格調(diào)積極 向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感; (2)語(yǔ)言表達(dá)：35 分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)， 表達(dá)流暢，有感情。講究演講技巧， 語(yǔ)速恰當(dāng); (3)形象風(fēng)度：15 分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體 現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌; (4)綜合印象：10 分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的 評(píng)價(jià)。

　　本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 3 名，三等獎(jiǎng) 5 名，優(yōu)秀獎(jiǎng) 7 名。希望大家 能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采! 下面我宣布武勝職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校“學(xué)規(guī)范、明禮儀、樹(shù)形象”演講比賽正式開(kāi) 始!

　　1、一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是：教育有思想、工作有思路，用自己無(wú)私的關(guān)愛(ài)， 良好的行為習(xí)慣鼓起學(xué)生理想的風(fēng)帆。首先請(qǐng)欣賞王春海老師的演講《學(xué)禮儀規(guī) 范，樹(shù)師德師風(fēng)》

　　2、 “教育如果沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不能成為 池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。 ”對(duì)這句話(huà)，張娜有她個(gè)人獨(dú)到的詮釋?zhuān)?qǐng)欣賞她的 演講《愛(ài)的教育》 。

　　3、在建設(shè)文明和諧社會(huì)的今天，我們更應(yīng)該將文明發(fā)揚(yáng)光大，我們只有將 文明牢記心中， 才會(huì)使我們的文明得以傳承,掌聲有請(qǐng)劉平帶來(lái) 《我文明 我快樂(lè)》

　　4、師愛(ài)是無(wú)私的，他要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;師愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)含 在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;師愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼; 因?yàn)槲覀冎悖?我們感恩， 我們奉獻(xiàn)， 請(qǐng)聽(tīng)王春燕老師的演講 《知足 感恩 奉獻(xiàn)》

　　5、在平凡與偉大的教育工作中，愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言，我們要擁有博愛(ài)之心， 用愛(ài)去對(duì)待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，請(qǐng)聽(tīng)《愛(ài)——教師的職責(zé)》 ，演 講者龐秋霞。

　　6. 有一首歌最為動(dòng)人，那就是愛(ài)心流淌的師德。有一種人生最為美麗，那 就是默默耕耘的教師。請(qǐng)聽(tīng)石杰帶來(lái)的演講《默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)》

　　7. “師德”是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字份量卻很重，或許我們窮盡一生也 書(shū)寫(xiě)不完。但是我們?cè)敢鉄o(wú)私奉獻(xiàn)，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)?，F(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)曹譯 的演講《弘揚(yáng)博愛(ài)精神、鑄造高尚師魂》

　　8. 有一種美，令人驚艷，它光彩奪目;有一種美，令人追求，它吸引目光; 有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美——文明 之美， 文明的美麗發(fā)自?xún)?nèi)心， 文明的美麗來(lái)自素養(yǎng)， 文明是人格積于一身的體現(xiàn)， 文明是提高人自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。請(qǐng)聽(tīng)《做文明禮儀示范者，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師》演講 者：宋敏

　　9、教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人 的引路人。所以教師的道德、人品表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫?一生。因此，師德是教師的立身之本，掌聲有請(qǐng)張丹!

　　10、古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，人不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立 身。 文明禮儀， 不僅是個(gè)人素質(zhì)、 教養(yǎng)的體現(xiàn)， 也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的顯現(xiàn)， 下面有請(qǐng)李俊侯給我們帶來(lái)《學(xué)文明禮儀 樹(shù)行業(yè)新風(fēng)》

　　11、有人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，有人說(shuō)：教師是辛勤的園丁;有人 說(shuō)：教師是社會(huì)的楷模……教師到底是怎樣的人呢?我們請(qǐng)羅丹告訴大家—— 《你是這樣的人》!

　　12、形象是人的一種標(biāo)志，是每個(gè)人對(duì)外交流的信息。教師是人類(lèi)靈魂的工 程師，是非常神圣的職業(yè)，所以教師的形象尤其重要，那么如何樹(shù)立好教師的形 象呢?舒凱會(huì)告訴我們答案，掌聲有請(qǐng)!

　　13、我國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，隨著社會(huì)的變遷、道德的進(jìn)步，禮儀世代 相傳已成為了一個(gè)民族的文明形象。世界需要禮儀，生活需要禮儀，整個(gè)人類(lèi)在 呼喚禮儀，學(xué)生的世界更在渴盼著禮儀!接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)《我愿用禮儀裝扮學(xué)生的世 界》 ，演講者毛立。

　　14、 “學(xué)高為師，身正為范” ，教師的形象作風(fēng)對(duì)學(xué)生有著深刻的影響。我們 應(yīng)《樹(shù)好教師的內(nèi)外形象 增加教師的感召力》有請(qǐng)何凡!

　　15、教師為人師表,是率先垂范的角色。我們不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者， 更是學(xué)生思想道德的教育者。因此教師的言行舉止、禮儀禮貌都對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛 移默化的影響。接下來(lái)請(qǐng)欣賞李巧的演講《播撒現(xiàn)代文明 構(gòu)建和諧社會(huì)》 。

　　16、一個(gè)好行為會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,一個(gè)好習(xí)慣會(huì)養(yǎng)成好性格,一個(gè)好性格會(huì)成就 你的優(yōu)秀人生……細(xì)節(jié)決定成敗——關(guān)注細(xì)節(jié),讓人生的起點(diǎn)更優(yōu)秀 請(qǐng)欣賞《關(guān) 注細(xì)節(jié) 尊重他人》演講者：譚立!

　　17、蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻(xiàn)給了 學(xué)生。他們用愛(ài)點(diǎn)亮了孩子們的童心，請(qǐng)聽(tīng)李應(yīng)華老師演講的《師愛(ài)讓人生更精 彩》 。 (聽(tīng)了剛才老師們的精彩演講， 我們?cè)僖淮误w驗(yàn)了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)與 自豪。我們應(yīng)該以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界。 )

　　經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，我們?cè)u(píng)選出了比賽獲獎(jiǎng)選手，下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布比賽 結(jié)果! 獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)有： 獲得三等獎(jiǎng)有： 獲得二等獎(jiǎng)有： 獲得一等獎(jiǎng)有：

　　讓我們以熱烈的掌聲對(duì)她們?nèi)〉玫某煽?jī)表示衷心的祝賀! 今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個(gè)人風(fēng)采，比賽過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情 洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。我相信，通過(guò)這次比賽，老師們 收獲的不僅僅是一張獎(jiǎng)狀，更是對(duì)教育工作的一次深刻感悟。讓我們?cè)僖淮斡脽?烈的掌聲祝賀她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿(mǎn)結(jié)束! !謝謝大家!