2017年河南小學教師演講稿
2017年河南小學教師演講稿
教師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。那你知道哪些2017年河南小學教師演講稿?下面學習啦小編為你整理了幾篇2017年河南小學教師演講稿,希望對你有幫助。2017年河南小學教師演講稿一
尊敬的各位領(lǐng)導親愛的各位同仁:
大家好,我今天演講的題目是《用奉獻托起明天的太陽》。
人們常用:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”謳歌教師的無私,一生的兢兢業(yè)業(yè),一生的勤勤懇懇,他們的奉獻是那么令人感動,著名教育家陶行知說:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這樣無私奉獻的場景發(fā)生在我的身邊,隨時隨地的奉獻,隨時隨地的感動。我發(fā)現(xiàn)我不是學者,不能用深邃的思想思考我們的價值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩歌謳歌我們的職業(yè),但是我是教師,一名從事教育的工作者,我可以深深思索最奧秘的哲理,我也可以采集如花的詩句構(gòu)筑心中最美好的詩篇,我愛我平凡的事業(yè),我們的青春在奉獻中閃光。
來到中心小學十年了,我的同行們愛崗敬業(yè),無私奉獻的事跡每時每刻讓我感動。2015年春季,中心小學、一小合校,向往了許多年的漂亮的教學樓落成了,這對于老師,對于孩子們是個歡欣鼓舞的消息??墒?,合校面臨著許多瑣碎艱苦的工作。學校的教具、儀器、圖書、桌椅都要搬家,是老師們用柔弱的雙肩擔起了這沉重的工作。很多天的加班加點,沒有一個人喊苦喊累,很多年輕的女教師在家里沒干過體力活,可是這樣的搬家時時刻刻在鍛煉著他們,一個人抬不起來的桌子、儀器幾個人抬,裝車、卸車。手砸破了,流血了,就貼上一張創(chuàng)可貼繼續(xù)干。儀器需要輕拿輕放,搬過來要進行清理、清洗、歸類,重新登記排放,老師們每天有繁重的教學任務,要上課、備課、聽課、批改作業(yè),他們擠出課余時間參加勞動。春寒料峭,不斷的弄涼水,手上裂出了口子,被鋒利的玻璃劃破了,鮮血直流,可是繼續(xù)戰(zhàn)斗。上萬冊的圖書也經(jīng)歷了搬家,裝車、卸車、手抱肩扛都搬到三樓,歸類、整理、編號、造冊、登記,教師成了搬運工、裝卸工。又是多少個雙休日啊!剛剛合并的學校,一切都要重新開始,所有的檔案、資料要進行整理,1000名學生的成長檔案,教師檔案,所有學科、科目檔案,許多老師廢寢忘食,夜以繼日,回到家里工作到半夜是經(jīng)常的,很少有人因為個人原因請假,哪怕帶著病痛,加班加點已經(jīng)成為一種工作習慣。人們稱這里是黃埔軍校,不是指這里多么嚴苛,而是指這里的老師們都有一種精神,那就是無私奉獻。
剛剛搬進教學樓,學生滿心歡喜,處處好奇。安全也被提上日程,教師又付出多少心血啊!安全教育,疏散演練,安全知識競賽,使安全觀念深入人心。一年以來,無任何安全事故,我們欣慰的同時深深體會到的是我們的老師付出了多少辛勞啊。
新教學樓,到處寬敞明亮,雪白的墻壁,雪白的地磚,那時大門口、院子里、操場上還有工人在建筑施工,平常滿地是土,雨雪天氣,滿地是泥。衛(wèi)生工作擺在眼前,很多教師帶頭趴在地上用抹布、用鋼絲球擦拭污跡,帶頭用墩布一遍又一遍的示范,手把手教給學生擦地,常常揮汗如雨。
這樣瑣碎復雜繁重的工作絲毫沒有影響學生的學習成績,在鎮(zhèn)里、市里組織的各科知識競賽中,在一次次的考試中,我們的學生都取得優(yōu)異的成績,向?qū)W生、向家長、向社會,交上了一份滿意的答卷。
在迎接省督導評估中,還是這些教師,精心備課、講課,鉆研教材,鉆研教研,學習先進的多媒體課件的制作和操作技術(shù),又是多少個沒有休息的雙休日,多少個不眠之夜啊!一遍又一遍地試講,一次又一次虛心地教研。我們圍繞三維目標,圍繞教學改革,準備出了一節(jié)又一節(jié)成功的多媒體整合課例,走在了全鎮(zhèn)的最前列。這都是集體備課的結(jié)果,我們的老師不斷變換角色,可以是教研主持人,可以是授課教師,也可以是積極參加研討的教師。多少汗水和努力啊!
這是一個團結(jié)的集體,這是一個上進的集體,這是一個朝氣蓬勃的集體,這是一個無私奉獻的集體!正是我的教師同行們,每時每刻感動著我,以至于在寫這個稿子時,一次又一次心潮澎湃,一次又一次淚濕眼眶,我為在這樣的集體中而感到驕傲、自豪!
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼一個學期過去了,在老師們的辛勞和汗水中,一個標準、現(xiàn)代、規(guī)范、漂亮的中心小學展現(xiàn)在我們眼前,也展現(xiàn)在各級領(lǐng)導、展現(xiàn)在所有老百姓眼前,我們的艱苦工作得到人們的認可和贊揚。雨果曾說:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”讓我們做葉的事業(yè)吧!沒有豪言壯語,沒有轟轟烈烈的事跡,我們又默默地投身到平凡的工作中,而我們的價值也在這平凡中閃光。 詩人汪國真的詩句這樣寫道:“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。”雖然我知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴。但為了一切學生,為了學生的一切,為了托起教育明天的太陽,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
謝謝大家!
2017年河南小學教師演講稿二
二十年前,我收拾好行囊,離開了培養(yǎng)我三年的母校——xx-xx師范學校。踏出校門,我像無數(shù)年輕人一樣,對未來,滿是憧憬:我要在一間寬敞明亮的教室,面對無數(shù)崇拜我的學生,引領(lǐng)他們在知識的海洋自由地徜徉;課間,我要當一名名副其實的孩子王,用五彩紛呈的游戲趕走他們生活的單調(diào),讓他們每一天都過得有滋有味、精彩難忘,盡享童年生活的美好;我要做一個天底下最公平的老師,因為每一個學生在我心中都是獨一無二、無可替代的,我要像太陽一樣無私,把愛灑滿每一個學生的心田,無論他貧窮與富有,無論他優(yōu)秀與落后……懷揣著青春的夢想、炙熱的誓言,我義無反顧地踏上了三尺講臺。面對陳舊簡陋的教室,我?guī)е⒆觽兲焯齑驋叩么懊鲙變?,這是孩子們求學的地方,可以破舊,但不能有半點骯臟,因為干凈的環(huán)境能激發(fā)學習的激-情;面對徒墻四壁,我大筆一揮,寫下了幾幅振奮人心的標語,裝裱一番后貼在墻上,教室一下子變得有聲有色起來,引來學生嘖嘖聲一片;面對光禿禿的操場,我像泥工一樣,砌幾個小花壇,帶領(lǐng)學生種上了五顏六色的花朵,春夏秋冬,花香彌漫;每節(jié)課,我精心設計,讓課堂妙趣橫生,當那一雙雙渴求的眼睛從疑惑變得堅定、從稚嫩變得執(zhí)著,一種成就感流淌在心底:這不就是我最初的夢想和追求么?
可現(xiàn)實的殘忍,激起層層漣漪,逐漸擾亂內(nèi)心的平靜,差一點將當初的夢撕得支離破碎。看著身邊的人,一個個脫了貧,致了富,我好不羨慕。特別是兒時的玩伴兒,他家那別墅式的小洋樓,彰顯著財富的無限魅力;脖子上那沉甸甸的金項鏈,在陽光下閃現(xiàn)出耀眼的光輝;其貌不揚的他,居然娶了個如花似玉的女大學生,現(xiàn)實像千層浪一樣,沖刷著我的夢想,夜深人靜時,我一遍又一遍地追問自己:如果不是因為“孩子王”,我會不會比他發(fā)展得還好呢?一個可怕的念頭在我心底悄然萌芽。
“孩子們,今天是老師跟你們上的最后一節(jié)課。”我剛一說完,孩子們那一雙雙眼睛滿是疑惑:老師怎么了?“我準備辭職,走廣東去打拼。”“老師,別走,我不讓你走!”一個胖乎乎的男孩,“呼”一下站了起來,小臉漲得通紅通紅。要知道,他可是班上最不擅言辭的,如果不是情急之下,他絕不會這樣脫口而出。“老師,是不是我平時太調(diào)皮了,惹你生氣了?以后我一定改,好嗎?”班上的調(diào)皮大王也按捺不住,還難過地流下了眼淚。“老師,別走!”“老師,別走!”……孩子們將我團團圍住,有幾個女同學,因為失控,早就泣不成聲了,我被一種莫名的情緒控制著,孩子們用他們純真無瑕的愛,與金錢進行了一場拔河,將徘徊不定的我,留了下來。
時光荏苒,二十年的青春青春歲月,二十年的執(zhí)著追求,二十年的堅持守望,都被我揮灑在了三尺講臺上。我很慶幸,因為事實一再證明,我并不喜歡狂熱地追求金錢,做一名物質(zhì)上的富翁。我更愿意每一天,看著那一張張朝氣蓬勃的小臉,像蓓蕾般逐漸怒放,在生命的枝頭散發(fā)出迷人的芬芳。我迷戀上了那一聲聲“老師”,覺得這是天底下最美妙的稱呼,而我要用言行來撐起這個稱謂:“學高為師,德高為師”。每逢教師節(jié),那一封封信件,像一片片花瓣,盛開在我的心間:或是溫馨的祝福;或是點滴的牽盼;或是善意的提醒……那一刻,溫暖與感動填滿心田,我是精神世界的超級大富翁。
當看到桃李滿天下時,我知道了自己存在的價值與意義,是的,我們就是人梯,是春蠶,是紅燭……我們心甘情愿、樂此不疲、義無反顧!
這輩子,我是一名教師;如果有來生,我還當一名教師!
2017年河南小學教師演講稿三
許多人都說,教師只有平凡、只有寂寞,沒有燦爛,沒有輝煌。然而我自豪,我沸騰,因為我是一名教師,我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。
愛是教育的基礎。沒有愛,就沒有教育,這是千真萬確的,愛正是教師無聲的誓言,它用教師的行動和心血寫成。
回想當年,初入師范大門,我曾一度感慨不已:難道盛開的花季只能在"三點一線"的生活中緩緩延續(xù)?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?
就在這段苦悶彷徨的日子里,是她--我的班主任劉老師,以她那陽光般的光環(huán),使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,使我日漸真切地看到了不遠的將來,我也是一名由播種,耕耘到收獲的光榮的人民教師!
其實剛剛?cè)雽W,當美麗如花的劉老師站到我面前的時候,我不禁暗暗懷疑,這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風呢?可是她似并沒有意識到這些。開學第一周,她就為笨拙的男生洗床單,那纖細的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫,然后她又在會操場的訓練場上喊啞了喉嚨,當貧困的同學生病了,作為一名普通工薪族的她,又傾囊所出,繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費用。
象劉老師這樣一位博學美麗的人物都肯放下驕傲,俯首甘為孺子牛,而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學業(yè),開始懼怕今天,懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。殊不知,教師傳道、授來、解惑的無么奉獻能開啟多少人蒙昧的心靈,能為他人帶來多少溫暖和光明啊!我們不是天才,卻有著天才的乖僻缺點,拒絕成長,又差一點拒絕了成為人師的光榮使命!
我不管別人是怎樣評價兩袖清風無名無得的教師的,也不管將來會有多少披星戴月,風雨兼程的日日夜夜,我只知道,并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學兒童,為了日出而作,日落而息的父老鄉(xiāng)親,為了祖國美好的明天,我一定要象劉老師一樣,做一名合格的人民教師!
隨著時代的發(fā)展,21世紀我國中小學教師面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。綜合國力的競爭,說到底是人才的競爭。100萬中小學教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵,是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中小學教師素質(zhì)是制約全國基礎教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。加快民族、貧困地區(qū)中小學教師的培訓步伐,提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì),建設好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎教育事業(yè)獻身的高素質(zhì)的師資隊伍,是民族、貧因地區(qū)推進素質(zhì)教育和實施義務教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國民經(jīng)濟,培養(yǎng)各類人才,提高民族素質(zhì),基礎在教育,而小學教育是基礎的基礎,作為教師所承擔的任務是光榮而艱巨的。熱愛小學教學工作的思想感情,有一個培養(yǎng)的過程。首先,要自覺地了解和熟悉小學語文教學,對它越了解越熟悉,就會越感受到它的魅力,就會越喜歡它、熱愛它。再有,要把自己的工作和社會主義建設的偉大事業(yè)聯(lián)系起來,看到自己從事的工作和社會主義建設的偉大事業(yè)聯(lián)系起來,看到自己從事的工作的重要意義和作用,從而增強光榮感和責任心,進而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。
一個合格的教師,要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行,以及教師對社會事物所持的態(tài)度,都會這樣那樣地影響學生。因此,教師在履行職責的過程中,必須對自己提出較高的道德要求,要嚴于律己。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化,使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作,還要熱愛自己的學生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學生的愛,就沒有教育。熱愛學生是教師的天職,沒有愛,就沒有真正的教育,就不可能有良好的教育效果,教師的一言一行在教育過程中對學生起著非常重要的作用。熱愛學生,首先要關(guān)心學生、了解學生、親近學生,主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段,它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學生,還應當尊重學生,尊重,就不可能建立師生之間的相互信任,而沒有這種信任,就失去教育得以進行的基礎。就拿班主任這一方面來說,作為一名合格的班主任,首先應熱愛本職工作,愛自己的學生,和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語,他們聽若圣言,深深地印在腦子里,班主任的一舉一動,他們視為楷模,在各方礎加以模仿和效法。作為班主任,要想盡快順利地開展工作,首先就必須對學生的狀況有初步了解,班主任有意識地與學生談心、聊天。讓學生在情感的活動中交往發(fā)展。