優(yōu)秀教師必備講課技巧

　　教師講課是要注意技巧，才能吸引學生的注意力，達到高效率高品質(zhì)的上課!下面是學習啦小編為大家整理的優(yōu)秀教師必備講課技巧，希望對大家有用。

　　一、語言語調(diào)的技巧

　　教師講課的語言應清楚流暢、精練樸實、通俗易懂、幽默風趣，講課的語調(diào)要抑揚頓挫、繪聲繪色。

　　對重點內(nèi)容、公式、定理應加重語氣，力求集中學生的注意力，調(diào)動學生的學習積極性。否則語言平淡呆板，只能成為催眠曲，使學生昏昏欲睡。教師講課的語速要適中，要始終與學生的思維協(xié)調(diào)合拍。

　　教師的語言應具備“六性”：

　　1、敘事說理，條理清楚，言之有據(jù)，全面周密，具有羅輯性。

　　2、描人狀物，有聲有色，情景逼真，細膩動人，具有形象性。

　　3、范讀談話，情真辭切，平易流暢，真摯感人，具有感染性。

　　4、借助手勢，穿插事例，比喻新穎，生動有趣，富有趣味性。

　　5、發(fā)音準確、吐字清晰，措詞恰當，寓意貼切，富有精確性。

　　6、舉一反三，弦外有音，留有余地，循循善誘，富有啟發(fā)性。

　　二、時間分配的技巧

　　一節(jié)課中各部分內(nèi)容大致需要多長時間，應心中有數(shù)，重點和難點需要的時間要長些，講的力度要深些，切忌主次不分，重點不清。

　　時間分配要講究科學，前松后緊或前緊后松都會影響教學效果。

　　有的教師講課開始時怕學生聽不懂，反反復復，絮絮叨叨，把精講變成了繁講，到后來一看時間不多了，便任意刪減授課內(nèi)容，“草率收兵”;還有的教師隨意拖堂，下課鈴響了半天，還在不停地講授，室外“喧鬧四起”，室內(nèi)“無心聽講”。

　　“草率收兵”或“隨意拖堂”都是不良的教學習慣，應努力克服。

　　三、課堂舉例的技巧

　　一堂課，若老師總是滔滔不絕地講述，勢必得不到理想的效果。適時穿插一些妙趣橫生的實例，往往會將平淡的一堂課變得生動，富有情趣。

　　課堂上一個好的例子，可以達到一箭雙雕的目的，不但使學生們學得懂，記得牢，而且還活躍了課堂氣氛。但舉例也不能太隨意，以免得到相反的效果。

　　四、課堂提問的技巧

　　課堂提問是啟發(fā)學生積極思維的有效方法，設計的問題必須保持邏輯性、系統(tǒng)性，要注意深淺程度，既不能冒進，也不能保守。

　　課堂提問可分為以下三種：

　　1.為講新課鋪路的提問。

　　這種提問可創(chuàng)設一些懸念，激發(fā)學生的求知欲。從一開始就抓住學生的注意力，為講清新課內(nèi)容鋪平道路。

　　2、為突出重點難點而有意創(chuàng)設的提問。

　　通過提問，啟發(fā)學生獨立思考，使他們自覺地接受、掌握課堂知識。教師在講授新內(nèi)容時如果遇到了舊的知識，不要直接應用，而應采取提問的方式，讓學生回答，從而加強教學的系統(tǒng)性和鞏固性。

　　3、總結(jié)式的提問。

　　這種提問一般在每節(jié)課的小結(jié)中進行，老師可以了解學生對所學知識掌握的程度，最后，還可以請幾名學生到黑板上作示范以便糾正學生們普遍存在的問題。

　　講課的技巧是多方面的，注意上述四個方面的有機結(jié)合，取他人之長，補自己之短，就會得心應手，水到渠成，形成具有特色的講課方法。