班主任如何與學生溝通
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楊杰1209由 分享
作為一個班主任，要想建立一個優(yōu)秀的班集體，首先要做的就是了解學生，而了解學生的最佳途徑就是與學生溝通，那如何與學生溝通呢?下面是小編為大家收集關于班主任如何與學生溝通，歡迎借鑒參考。
1.尊重學生，與學生做朋友!
想與學生心與心的溝通，首先要做的就是尊重學生，與學生做朋友，讓學生感覺到不是在向“上級”匯報，而是在與平常朋友暢談，切莫讓師嚴成為師生之間交流的屏障。只有這樣的交流才能夠讓教師達到全方位了解自己學生的目的。
2.鼓勵學生，緩解學生壓力!
在交流時，不要太過于嚴肅，時常用肯定的眼光掃視學生，并且微微點頭，另外不要吝惜免費的贊賞，多鼓勵學生，緩解學生與教師交流時的心理壓力，創(chuàng)造一種幽默詼諧的交談氣氛使學生愿意談樂意談!
3.用心傾聽，獲取學生信息!
傾聽是一門交流藝術(shù)，因為用心傾聽能讓學生感覺到教師對他的言語感興趣，能讓學生感覺到教師對他的觀點的肯定，也因此會讓學生輕松地與教師交流。教師在傾聽的過程中能夠掌握大量的信息，了解學生學生的個性和真實想法，從而做出正確的判斷。
4.設身處地，多為學生思考!
面對問題學生，教師不能自以為然，把以前在課本上學到的理論知識生搬硬套到現(xiàn)實中，而事實上，每個孩子的特點不一樣，想要解決問題學生的問題，就應該設身處地，換位思考，多站在學生的角度去思考，以學生的心態(tài)去與學生交流，才能更加有利于問題的解決!
5.多談巧談，隨時掌握信息!
對于剛剛組建的班級，想盡快的了解學生，唯一的辦法就是多問，除問學生本人以外，還可以交叉互問情況，以得到最真實的信息。在多問的過程中，發(fā)現(xiàn)有個別問題，還要對問題學生進行巧談，目的是以理服人，以情感人，爭取轉(zhuǎn)化問題學生。
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