老師如何與高中生溝通
老師如何與高中生溝通
溝通的重要性大家都說是不言而喻的，其實能不能做到真正的溝通還要看花的心思。高中生在學(xué)業(yè)的壓力和其他壓力下產(chǎn)生了種種煩惱，此時老師與學(xué)生的溝通就很重要了，高中生和老師溝通是抒發(fā)情緒的一種途徑，下面學(xué)習(xí)啦小編整理了老師與高中生溝通的方法，供你閱讀參考。
老師與高中生溝通的方法01
首先：課堂上，平等的對待每一個學(xué)生，認真教學(xué)，細心的觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，盡可能的互動式教學(xué)，讓學(xué)生能夠融入課堂，大部分時間，應(yīng)該鼓勵學(xué)生，支持學(xué)生，應(yīng)許他們具有自己的想象力，創(chuàng)造力，這樣的話，孩子們能夠慢慢的找到學(xué)習(xí)的樂趣，同時，會認可老師，與老師成為朋友;
然后：課堂外，可以打電話相互溝通，問候生活，了解孩子的動向，當(dāng)然重要的就是跟學(xué)生的家長們溝通，更鼓勵孩子們和孩子的家長們能夠主動跟老師溝通。經(jīng)常問候一二，同時發(fā)現(xiàn)新的問題，預(yù)防和解決問題，這樣，老師就成了孩子真正的良師益友。
最后：作為教師，不僅要教會孩子知識，也需要啟發(fā)孩子，通過故事，通過案例一次次的教育啟發(fā)孩子。同時，讓孩子們能夠從老師的教導(dǎo)中變得越來越懂事。
如此之下，孩子們不僅能夠健康成長，也必將會是棟梁之才!!!
溝通是一個教學(xué)的過程，看你怎么去跟孩子達到一個有效溝通，需要你很有耐心，琢磨孩子的心思，換位思考!!!
老師與高中生溝通的方法02
(一)用愛心接納每個學(xué)生
愛護學(xué)生是教師的天職，作為老師應(yīng)用心接納每一個學(xué)生，不管他是聰明、乖巧或淘氣，他都是一個真真實實的個體，需要被接納，也唯有老師用心接納，學(xué)生才能把上課當(dāng)成一種享受，而樂意學(xué)習(xí)。
我所任教的電商班里有一名學(xué)生，他頭腦非常用，就是紀律差，上課和周圍同學(xué)沒話找話，一旦批評他，便一臉的誠懇，保證要改正缺點，但事隔幾天，依舊故我。面對這樣的學(xué)生，我沒有放棄他，而是不厭其煩地跟他交談，講述學(xué)習(xí)的重要性，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須持之以恒，要有堅強的意志力和毅力。這個學(xué)生深有感觸，說：“老師，看我的表現(xiàn)吧!”他現(xiàn)在確實變了。雖然還時有反復(fù)，但他已經(jīng)知道怎樣控制自己了。從這里我更加認識到：對于差生，不要把他從你身邊推出去教育，而應(yīng)用愛心接納他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，有情有理有力有度。學(xué)生特別需要我們那溫和的笑容，文雅親切的話語，善解人意的目光。
(二)緩解學(xué)生的心理壓力
作為老師，首先要求學(xué)生自我定位，即對自己的身體心理、情緒意志、興趣愛好、發(fā)展?jié)摿靶袨榉绞降奶攸c和能力進行感知，并對所作出的反應(yīng)進行調(diào)整，減少內(nèi)在壓力。其次營造比較寬松的氛圍，開發(fā)他們的潛力，教給其學(xué)習(xí)方法，促使學(xué)生全面發(fā)展，合理調(diào)整期望值，減少外來壓力。再次要善于發(fā)現(xiàn)他們的進步，要“打著燈籠找優(yōu)點”，并分享他們成功的喜悅，多提供讓學(xué)生體驗成功的機會，從而變壓力為動力。此外還要培養(yǎng)學(xué)生積極開朗的情緒，掃除內(nèi)心的陰霾，建立自信心，增進解決問題的能力。
(三)用誠心贊美鼓勵
在日常生活中，贊美是人人都需要得到的。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有值得贊美的行為時，要把握時機，不管用語言、肢體、眼神、表情、評語，只要是真心誠意的，學(xué)生必然感受深刻。作為成長中的個體，學(xué)生身上的不良習(xí)慣和弱點是難免的，然而對于學(xué)生的種種問題，當(dāng)老師們感到束手無策時，往往會采用批評的方法，結(jié)果情況越來越糟。如果適時地采取贊美的方法，以平常心去看待他們的每一個長處，肯定他們的每一次進步，自然而然就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每個閃光點，欣賞他們的價值，從而樹立起學(xué)生的自信心和自豪感。學(xué)生的每一個微小的進步都要及時給予稱贊，這樣會讓學(xué)生們認為老師時時刻刻都在關(guān)注著他，他們就會表現(xiàn)得更好。
(四)專業(yè)傾聽
要傾聽學(xué)生的發(fā)問之音。學(xué)生正處于求知的重要階段，心中有著無數(shù)個為什么?因而在教學(xué)中，尊重學(xué)生們的求知欲，鼓勵學(xué)生提問，并善于傾聽他們的問題，面對學(xué)生們的問題，老師仔細傾聽著，微笑著加以肯定，在教學(xué)中給予了解答，并鼓勵他們向書本、利用現(xiàn)代化高科技手段來尋求答案。讓學(xué)生帶著問題走出教室，讓學(xué)習(xí)不斷地向課外延伸。
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