家長怎樣和老師溝通的技巧
家長怎樣和老師溝通的技巧
教育孩子的最好的方式,就是家長同老師互相配合,共同教育孩子。家長與老師的溝通非常有助于孩子的教育。那家長應(yīng)該怎樣同老師交流對孩子來說是最好的呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長和老師溝通的技巧,供你閱讀參考。
家長和老師溝通的技巧01
1盡早與與老師見一面,對老師有個初步的印象。聰明的家長會在子女到新學(xué)校報到時陪著去,或是在第一星期就找個理由與老師交流一下,熟悉一下老師,以便了解老師的性格。第一步做好,以后就順利多了。心理學(xué)家認(rèn)為,在輕松氣氛下互相認(rèn)識的老師和家長,在對孩子的問題交換看法時,相互之間很少保留意見。不要等到孩子有了嚴(yán)重問題才去找老師,那時彼此已經(jīng)尷尬了。
2不要因?yàn)椴缓靡馑级徽勔恍┍容^重大的家庭問題,尤其是影響到孩子平時表現(xiàn)的一些家庭問題,如父母離異,父母經(jīng)常吵架,小時候受過侵害等情況。當(dāng)然要做到這一點(diǎn)是不容易的,要結(jié)合實(shí)際情況。只有這樣,才能在孩子出現(xiàn)異常時獲得老師的理解。
3“我的孩子是很乖的,怎么會在里調(diào)皮學(xué)校里搗蛋呢?”家長認(rèn)為自己對孩子很了解。每當(dāng)老師對孩子提出不同看法時,家長往往很不高興。但是要注意,孩子在學(xué)校的表現(xiàn)可能完全和在家時不一樣,這樣的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的。因此,老師和家長要經(jīng)常交換意見,有助于雙方更好地了解孩子。
4即使家長希望老師聽聽自己的意見,也不要傷老師的面子。較好的做法是:首先要讓老師感覺到,家長的看法可能是正確的。當(dāng)老師真正意識到家長的看法是有道理時,一般來說,老師是能夠認(rèn)真聽取家長意見的。
5父母都認(rèn)為自己的孩子是好的,犯錯誤是偶然所為。專家常提醒父母:“請家長們不要忘記,老師負(fù)責(zé)的不是一個孩子。”每位同學(xué)都偶然犯個錯誤的話,老師就忙得不可開交了。凡是對這種情況表示理解的家長,從一開始就會贏得老師的好感。
6即使家長很生氣,而且家長是有道理的,但是在家長同老師交涉之前也要對老師好的一面加以肯定。
7盡管家長有進(jìn)行合作的誠意,但是老師還是顯出不愿意配合的意思。如果出現(xiàn)這種情況,那么家長們之間可以互通情況,必要時向校方或其他有關(guān)方面反映,以便及時進(jìn)行干預(yù)。當(dāng)然走到這一步,家長和老師都是失敗者了。
家長和老師溝通的技巧02
1. 先肯定老師,再問問題。
老師也是有壓力的,也希望自己的努力被別人看到。如果你善于發(fā)現(xiàn)老師的長處,一見面先表達(dá)贊美和認(rèn)可,他會對你很有好感。比如:“我們給孩子的爺爺奶奶外公外婆都看了你寫的對孩子的期末評語,我們知道你對孩子非常的用心。”這會讓老師很高興,覺得自己是重要的,也才會愿意去溝通自己做的不足之處。類似這樣的正面反饋甚至比送禮物更好。
2. 告訴老師你和孩子都非常信任他
信任對老師來說非常關(guān)鍵。我們通常不會教醫(yī)生如何看病,但常常告訴老師應(yīng)該如何教育孩子。老師們希望自己的專業(yè)性被認(rèn)可,不僅得到家長的信任,還希望被孩子信任。你可以告訴老師一些孩子平時說的話,比如“我女兒說你比她見過的其他老師講得都清楚。”
或者更加具體:“這學(xué)期三角形那一章你講的太好啦,孩子學(xué)得特別有動力。”如果你不知道孩子是怎么想的,可以提前問問孩子,讓他說一些老師的優(yōu)點(diǎn)。
3. 跟老師多談?wù)労⒆釉趯W(xué)校之外的情況
有些家長,尤其是職場父母,跟老師溝通不太積極。還有家長期望老師對自己的孩子非常了解,對孩子負(fù)所有的責(zé)任。
但實(shí)際上,老師有幾十個學(xué)生需要照看,他可能很了解孩子學(xué)科上的強(qiáng)弱,但還需要家長提供很多其他信息,以便更全面的認(rèn)識孩子和激勵孩子??梢愿蠋熣?wù)労⒆幼钕矚g的書、游戲、電視節(jié)目、電影、運(yùn)動、音樂、愛好,甚至于孩子在家分擔(dān)的家務(wù)活,比如照顧弟弟。老師越了解孩子,就越容易針對孩子的特點(diǎn)教育他。
4. 即使是在討論孩子的問題,也盡量使用正面的語言
家長談?wù)摵⒆訂栴}的方式很大程度上會影響到老師對孩子的看法。
比如,老師反映你的女兒在課堂上不守紀(jì)律。你可以坦率的承認(rèn)問題,但同時從積極的方面去闡釋:“我女兒真的是非常熱情活潑,大家都很喜歡她的性格。我們在家的時候,也在努力給她立規(guī)矩,希望她能更自控。老師您有什么好的建議嗎。”尋求幫助會進(jìn)一步讓老師覺得自己是被信任的。
但如果你只是回應(yīng):“是啊,我女兒真的很麻煩。”你就強(qiáng)化了老師的問題視角,他會覺得孩子的確很難管教,而不是“熱情活潑”,如果負(fù)面的評價漸漸成為一個標(biāo)簽,老師可能不再愿意費(fèi)心管教孩子了。
5. 保持心態(tài)的開放
即使孩子所在的學(xué)校大環(huán)境和硬件設(shè)施不是很好,也不代表老師不會全身心投入對孩子的教育。任何老師都希望家長在溝通時放下偏見,集中注意,就像期待課堂上學(xué)生好好聽講一樣。多一些眼神的交流和手勢,和老師正面的溝通。少一些四處張望,雙手抱胸。
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