家長(zhǎng)如何做好家校溝通
家長(zhǎng)如何做好家校溝通
我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)去面對(duì)學(xué)校，面對(duì)老師?怎樣把家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)? 家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做好家校溝通呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長(zhǎng)做好家校溝通的方法，供你閱讀參考。
家長(zhǎng)做好家校溝通的方法一：正確地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)孩子的老師
很多家長(zhǎng)之所以一提及老師就眉頭一皺，實(shí)際上大都被一些社會(huì)風(fēng)氣所影響，特別是一些學(xué)校負(fù)面現(xiàn)象。事實(shí)上，這些現(xiàn)象的存在，在很大程度上破壞了教育的公平。當(dāng)這些因素被無(wú)限夸大后，以點(diǎn)代面的現(xiàn)象就會(huì)如瘟疫一樣傳染開來(lái)。而絕大部分敬業(yè)愛崗的老師則被那些骯臟的現(xiàn)象掩蓋了。盡管老師們想證明自己是好老師，但在眾口鑠金之下，又怎能說(shuō)得清。
在看到一些負(fù)面現(xiàn)象的同時(shí)，我需要提醒家長(zhǎng)：不能靠猜測(cè)來(lái)評(píng)價(jià)老師，如果你帶著一種缺乏公允的目光去看待你孩子的老師，你可能會(huì)誤解老師。如果你真想客觀評(píng)價(jià)你孩子的老師，必須要主動(dòng)和老師接近，還可以通過(guò)經(jīng)常和孩子交流，側(cè)面了解老師。在了解老師的人品，性格，脾氣，能力之后，再有針對(duì)性和老師談孩子的教育問題，我想可能會(huì)更理性一些。
家長(zhǎng)做好家校溝通的方法二：以平等的心態(tài)面對(duì)老師
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都要經(jīng)歷家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三種教育模式。家長(zhǎng)是家庭教育的代表，老師是學(xué)校教育的代表，兩者從地位來(lái)說(shuō)是平等的，教育的目標(biāo)也是一致的，都是希望孩子能學(xué)到知識(shí)，提高孩子的能力和道德素養(yǎng)。為什么有些家長(zhǎng)面對(duì)老師時(shí)總會(huì)感覺自己矮半截呢?大家想一下，如果你對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的工作缺乏專業(yè)知識(shí)時(shí)，你怎能從容去應(yīng)對(duì)?同樣的，如果對(duì)家庭教育沒有深刻的認(rèn)識(shí)，在和你處于平等教育地位的老師相處時(shí)，自然就會(huì)感到壓力。當(dāng)你能夠和老師去針對(duì)孩子的表現(xiàn)，以專業(yè)的口吻，以坦率的話語(yǔ)去交流時(shí)，老師肯定會(huì)對(duì)你敬佩有加，因?yàn)槟銖哪芰ι铣銎胀议L(zhǎng)很多。老師也喜歡和懂教育、懂孩子心理的家長(zhǎng)交流，這樣會(huì)更好地針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)去共同教育孩子。
家長(zhǎng)做好家校溝通的方法三：和老師做朋友
老師也是一個(gè)個(gè)普普通通的人，教師只是他們的職業(yè)，就像我們的職業(yè)一樣。如果沒有特殊情況，一位老師要和一個(gè)班的孩子相伴幾年。在這幾年里，老師不僅會(huì)教給孩子知識(shí)，還會(huì)關(guān)心孩子的身體健康，孩子的情緒變化，教導(dǎo)孩子們遵規(guī)守紀(jì)，懂文明講禮貌。可以說(shuō)老師會(huì)在一個(gè)孩子身上付出很多努力。
如果可以和老師做朋友，即便是普通朋友，關(guān)心老師的身體，和老師聊聊天，體諒一下老師，在節(jié)日里通過(guò)短信、電話，給老師送個(gè)祝福。當(dāng)我們把老師當(dāng)做朋友來(lái)面對(duì)時(shí)，老師自然會(huì)更了解你的孩子在家庭里的成長(zhǎng)情況，家長(zhǎng)也可以從老師那里了解更多孩子在校的情況。
我們很多家長(zhǎng)，在人際關(guān)系處理上能力并不弱，既然有這個(gè)能力，還愁不能和老師成為好朋友嗎?
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