和孩子溝通的技巧和方法
和孩子溝通的技巧和方法
想要和孩子之間建立良好的親子關(guān)系，有良好的溝通，家長(zhǎng)是需要進(jìn)行學(xué)習(xí)的，時(shí)代在發(fā)展孩子的特點(diǎn)也在變化，家長(zhǎng)應(yīng)該跟隨孩子變化的腳步，及時(shí)補(bǔ)充家庭教育知識(shí)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了和孩子溝通的技巧和方法，供你閱讀參考。
和孩子溝通的技巧和方法01
1、 盡量不要問(wèn)孩子太抽象和范圍很大的問(wèn)題
盡量從細(xì)節(jié)上來(lái)問(wèn)孩子一些有具體答案的問(wèn)題。例如：“你可以把你今天在學(xué)校都做了些什么?”這個(gè)問(wèn)題換成“你今天在學(xué)校都上了哪些課呀?”這樣孩子就會(huì)有針對(duì)性的回答。你再問(wèn)“在今天的語(yǔ)文課上你都學(xué)到了些什么呀?”等等。借著些小問(wèn)題孩子比較容易打開(kāi)話匣子，你與孩子溝通也就簡(jiǎn)單的多了。
2、 從別人的事說(shuō)起
你想知道孩子在學(xué)校的狀況如何就先問(wèn)孩子一些班級(jí)日常生活問(wèn)題。比如說(shuō)：“你們班上誰(shuí)最調(diào)皮?”她就會(huì)給你說(shuō)一個(gè)名字，你還可以順勢(shì)問(wèn)：“為什么你覺(jué)得這個(gè)同學(xué)最調(diào)皮呢?”他會(huì)給你羅列出一籮筐的事來(lái)。你還可以在孩子回答的過(guò)程中看出來(lái)他對(duì)這問(wèn)同學(xué)的態(tài)度和對(duì)老師的態(tài)度。我們可以了解到孩子在學(xué)校處理事情的立場(chǎng)和態(tài)度。
3、 不要急于否定孩子的觀點(diǎn)
比如說(shuō)孩子如果告訴你：“今天的語(yǔ)文課無(wú)聊死了。”你不要急于批評(píng)孩子。你可以問(wèn)孩子：“為什么你會(huì)覺(jué)得無(wú)聊呀，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣上才更有趣呢?”保持中立的語(yǔ)調(diào)，來(lái)感受孩子感受，這樣往往可以讓你知道孩子的更多想法，了解孩子的真正需求，進(jìn)而幫助他解決困境。
4、 必要的時(shí)候只要傾聽(tīng)，不要說(shuō)教
在與孩子聊天的過(guò)程中要注意傾聽(tīng)，讓孩子把真實(shí)感受說(shuō)出來(lái)，要誠(chéng)信的聽(tīng)，不要急于說(shuō)教。如果你與孩子一開(kāi)始聊天就開(kāi)始變成“你說(shuō)教孩子聽(tīng)訓(xùn)”的模式，那么這樣的聊談相信有第一次，第二次，孩子就不會(huì)與你第三次的聊天。
在與孩子聊天的過(guò)程之中只有正確的方法，我們才能真正走入孩子的內(nèi)心世界，了解孩子最真實(shí)的想法。
和孩子溝通的技巧和方法02
年輕父母要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子說(shuō)話
眼睛專注看：當(dāng)孩子和你說(shuō)話時(shí)，你的眼睛要平視看著孩子的眼睛，為了達(dá)到平視，你可以彎下腰來(lái)，或者蹲下來(lái)。有時(shí)可以偶爾掃視孩子身體表現(xiàn)，如果孩子不看著你的眼睛或者面部，可以在孩子說(shuō)完話后，提醒孩子：“寶貝，剛才你在和媽媽說(shuō)話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你的身體在隨意亂動(dòng)，這些動(dòng)作都是多余的，一定要站好(坐好)，這樣才是好孩子，你愿意做爸爸媽媽或者別人眼中的好孩子嗎?”“寶貝，一個(gè)出色的孩子和別人說(shuō)話時(shí)，一定要注意身體姿勢(shì)，你不能亂動(dòng)，一定要用眼睛專注地看著對(duì)方，這是對(duì)別人最好的尊重，你尊重了別人，別人也會(huì)尊重你的，你愿意做一個(gè)受人尊重的好孩子嗎?”
耳朵仔細(xì)聽(tīng)：孩子在說(shuō)話的過(guò)程中，你一定要用耳朵仔細(xì)聽(tīng)孩子的每一句話，這樣才能理解孩子的話，或者話背后隱藏的一些含義。有些時(shí)候，孩子有某些動(dòng)機(jī)和需要時(shí)，可能會(huì)拐彎抹角，并不直接表達(dá)，你可以邊聽(tīng)邊揣摩孩子話中的意思。有些年輕父母聽(tīng)力和思維常常配合不到一起，聽(tīng)時(shí)抓不住重點(diǎn)，孩子說(shuō)完了，竟然弄不明白孩子想要干什么，或者干脆按表面的意思去回應(yīng)孩子，這肯定不能正確滿足孩子的需求。如果孩子說(shuō)的話表達(dá)不清晰時(shí)，你可以鄭重地告訴孩子：“寶貝，能否把你剛才的話再有重點(diǎn)地重復(fù)一遍?剛才媽媽沒(méi)有聽(tīng)明白你的意思。”讓孩子重復(fù)自己說(shuō)的話，可以鍛煉孩子簡(jiǎn)潔的表達(dá)。
面帶著微笑：如果你能面帶著微笑聽(tīng)孩子說(shuō)話，這會(huì)讓孩子在說(shuō)話時(shí)處于非常放松的心情。當(dāng)然，你面帶微笑傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)，會(huì)給一個(gè)最佳的禮貌形像，當(dāng)孩子聽(tīng)你說(shuō)話時(shí)，你就可以提前告訴孩子：“寶貝，你在說(shuō)話時(shí)是否注意媽媽是帶著微笑的?這說(shuō)明媽媽是帶著好心情傾聽(tīng)你說(shuō)話的。你和別人說(shuō)話也要這樣，微笑可以讓人和你說(shuō)話保持快樂(lè)的心情，也是有修養(yǎng)，有好氣質(zhì)的表現(xiàn)。”你的引導(dǎo)會(huì)讓孩子明白微笑的深層次含義。有些年輕父母平時(shí)非常不注意自己的面部情緒表達(dá)，如果你變化無(wú)常，很容易導(dǎo)致孩子會(huì)從你的面部表情中窺探到你的內(nèi)心世界，你心情好時(shí)孩子就用好心情面對(duì)你，你心情不好話難聽(tīng)時(shí)，會(huì)讓孩子情緒被你帶動(dòng)，以不良情緒面對(duì)你。
保持好體態(tài)：有修養(yǎng)，有好氣質(zhì)的父母常常給人以好的印象，如果談吐得體，很容易獲得別人的尊重。好的體態(tài)簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是要站有站相，坐有坐相，不能與孩子說(shuō)話過(guò)于隨意，如果孩子偶爾看到你懶懶散散地傾聽(tīng)他說(shuō)話，可能并不會(huì)想到什么，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)認(rèn)為你不愿意聽(tīng)他說(shuō)話，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的心理暗示：“媽媽不愿意聽(tīng)我說(shuō)話。”“媽媽對(duì)我的話不感興趣。”盡管你并不是有意這樣做，但由于孩子誤讀你的體態(tài)信息，也就不愿意把內(nèi)心想的事情和你說(shuō)。所以，你在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)，良好的體態(tài)會(huì)給孩子積極的心理暗示，讓孩子處于放松的情緒，保持愉快的心情說(shuō)出自己的心里話。
禮貌地打斷：有時(shí)在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)，可能會(huì)有電話打進(jìn)來(lái)，或者家里的門(mén)鈴響起，或者廚房里灶上的火需要察看一下等，這時(shí)你絕不能突然就轉(zhuǎn)身就做自己的事去，而是要禮貌地打斷孩子的話：“寶貝，你剛才的話媽媽一直在認(rèn)真地聽(tīng)，但現(xiàn)在媽媽要打斷你一下，有電話響了(其他事要簡(jiǎn)單地告知孩子)，稍等媽媽，我處理完馬上回來(lái)，好嗎?”“寶貝，對(duì)不起，請(qǐng)稍等，電話響了(其他事要簡(jiǎn)單陳述)，我馬上就回來(lái)。”像類似的話，你可以讓孩子不至于掃興，同時(shí)也可以安靜地等待你處理完事后，返回來(lái)繼續(xù)聽(tīng)他說(shuō)完。否則，你不禮貌地打斷，孩子一看你走了，也就不再說(shuō)后面的話，而去玩?；蛘咦鰟e的事了。
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