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怎么和青春期的孩子溝通技巧

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怎么和青春期的孩子溝通技巧

  現(xiàn)在不少父母發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)進入青春期的孩子開始不愿意和自己多說話,而是喜歡和自己的同學(xué)交往聊天,覺得很苦惱。而青春期是孩子成長的一部分,那在這樣的時候,父母究竟該如何辦才好呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了和青春期的孩子溝通技巧,供你閱讀參考。

  和青春期的孩子溝通技巧01

  一 首先,您需要從思想上改變他(她)還是小孩子的觀點。這個時期孩子的成熟速度絕對是讓您意想不到的,您的優(yōu)缺點在他(她)的眼里絕對是一清二楚的,特別是缺點。所以不要以大人的威嚴命令指揮他(她)做事,這樣會適得其反。

  二 您還要把他(她)當作朋友。放下您高高在上的身份,凡事開始都要征求那位小朋友的意見。讓他們能體會出他(她)是家庭中的重要一員。

  三 經(jīng)常傾聽而不是灌輸什么。您需要和他(她)經(jīng)常聊天,只要您忘記您是家長就好,生活學(xué)習(xí)感情您可以隨便問,他們只要不會感到有壓力還是愿意和您說的,因為此時期他(她)在經(jīng)歷巨變,從前的朋友已經(jīng)不合適自己的變化。他們是孤獨的,或者說要面臨再次選擇。

  四 面對學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí),如果您并不能提供直接的幫助的話,還是多以傾聽和鼓勵為主,不能指責(zé)不能督促,還是那句話您是他(她)朋友,朋友能做什么,您就做什么。

  五 繞不過的“早戀”問題 。每個少男少女都會有情感萌動的時期,我們也曾有過那美好的記憶,所以不要把早戀看成如臨大敵。如果發(fā)現(xiàn)孩子早戀也不要大驚小怪,孩子就希望您對他(她)另眼相看,您沒有對他表現(xiàn)出驚奇,而是告訴他(她):每個人都會有那樣的一段時期,感情上會有波動,不足為奇。這樣孩子很快就會忽略這段情感,如果您能成為您的朋友,她多半沒有更多時間用來浪費,學(xué)習(xí)早已經(jīng)讓他們焦頭爛額。

  六 性教育問題。同性父母要承擔對孩子的性教育的問題,不要對此遮遮掩掩,避諱不談,總不能讓我們的孩子自己通過網(wǎng)上去了解性知識吧,那樣就很危險了。

  和青春期的孩子溝通技巧02

  正確對待青春期孩子的叛逆心理

  孩子為什么總喜歡跟父母反著干,不聽話呢?父母的嘮叨、謾罵、發(fā)泄……只是給予了孩子一些垃圾信息,只讓孩子知道他“做錯了”但是對于孩子真正想知道的信息,如“錯在什么地方?”“怎么樣才能加以改進?”“到底我該做什么?”卻一點兒也搜索不到。

  久之,孩子學(xué)會了捱時辰——知道家長發(fā)泄好之后,一切該干嘛還干嘛;久之,孩子對家長的教誨學(xué)會了一耳進一耳出;久之,孩子養(yǎng)成了師長一開口,就分心的“不聽話”不良習(xí)慣。

  父母無視孩子的實際情況和智能特點,一味要求孩子追高,如考試要第一,處處不能落后與人,結(jié)果,孩子無數(shù)次的努力換來無數(shù)次失敗的體驗,最后喪失了自信心,變得消極、自卑,養(yǎng)成家長要求什么,馬上就放棄不良習(xí)慣。

  父母沒有顧及到孩子的接受能力和內(nèi)心需求,往往采取不符合孩子年齡特點的“早教”、“強教”,讓孩子望而生畏。如成龍教子,看到朗朗就要房祖名彈琴,結(jié)果孩子偏偏去唱歌;看到周杰倫就要房祖名唱歌,結(jié)果孩子偏偏去跳舞;……比如,對于孩子的行為訓(xùn)練,家長內(nèi)心總是幻想著自己一說,孩子馬上就照做,而且結(jié)果還要使自己深感滿意。事實上,很多訓(xùn)練一是需要家長榜樣示范、帶動學(xué)習(xí)的,二是需要不斷順勢引導(dǎo)、方法,三是需要時間來適應(yīng)和加強的。

  做了沒有好結(jié)果。孩子自小就喜歡聽從長輩的教導(dǎo),經(jīng)過肯定和鼓勵而加強自己的行為,從而學(xué)會做事和思考,直至最終形成自己的固有行為模式和思維模式。很多孩子在家里受慣了寵愛、聽慣了好話,結(jié)果一到學(xué)校,沒有得到相同的禮遇——受到肯定或表揚,甚至還要得到批評。結(jié)果,孩子覺得聽家長的話讓自己吃虧了,便不再聽家長的話了。如,家長表揚孩子聰明,到學(xué)校老師沒有認可;家里處處自主、給予自由和放縱,在學(xué)校因為橫行霸道而不受歡迎;家里隨便插嘴、說話,到學(xué)校因為插嘴而被視為沒有禮貌。

  開始學(xué)會獨立思考、開始嘗試著學(xué)習(xí)選擇。隨著孩子年齡的增長,知識的豐富,閱歷的增加,孩子越來越多的開始學(xué)會觀察、思考和反省。特別是當孩子到小學(xué)高年級之后,對于家長的話會不自覺地進行“再加工”,進行重新認定和選用。當遇到家長說話與自己的想法相左的時候,孩子通常會采取這樣的思考方式,即“二難—權(quán)衡—抉擇”。其中二難是常常遇到的問題,權(quán)衡是一種智慧,抉擇是一種策略。

  
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