怎樣提高孩子的社交能力
怎樣提高孩子的社交能力
其實生活里的各種活動都是培養(yǎng)孩子社交能力的好機會。不下面學(xué)習(xí)啦小編整理了提高孩子社交能力的方法，供你閱讀參考。
提高孩子社交能力的方法01：四個多
多創(chuàng)設(shè)外出活動和與人交往的條件，鼓勵孩子和周圍的小朋友玩耍，在交往中自然提高孩子的社交能力。
多帶孩子出去，讓他了解和增強辨別是非的能力，從而增強交往的自信。
多接納孩子之間的社交“沖突”
面對孩子之間的沖突，家長不要急著為自己的孩子“討說法”，應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài)，讓孩子自己解決矛盾和沖突，提高他們語言能力和思維能力。
多教孩子使用禮貌用語
孩子不喜歡與人打招呼、與人交往時，家長應(yīng)給予正確的引導(dǎo)，比如叫孩子怎樣問路、怎樣買東西、怎樣接電話，當(dāng)孩子能夠很好地使用禮貌用語的時候，通常會得到對方良好的回饋，這會增強孩子交往的信心。
“當(dāng)孩子不愿意參加活動、不愿意與人交往時，家長可以嘗試和他一起活動，讓他親身體會到參與活動的快樂，培養(yǎng)他大膽參加活動的興趣和自信。”
提高孩子社交能力的方法02：四大規(guī)則
規(guī)則1：不逼迫孩子叫人
經(jīng)常有爸爸媽媽抱怨，讓孩子叫人，可是孩子就是不叫，大人往往很尷尬，甚至給孩子貼上“沒禮貌”或“不懂事”的標(biāo)簽。
其實爸爸媽媽這樣的做法是對孩子的一種誤解，每個孩子都是不同的，不能說主動叫人的就是好孩子，不主動叫人的就不是好孩子。孩子總會有一個適應(yīng)的過程，接納孩子才是第一步。再者給孩子提供交往的機會，一旦孩子感覺到安全，就會主動叫人的。父母做到了尊重，孩子學(xué)會尊重。
規(guī)則2：不強迫孩子分享
春節(jié)走進訪友，孩子們會得到很多好吃的，在這種情況下，很多父母都會教孩子學(xué)會分享，來把你的糖給妹妹一點，可是孩子就是不給，哪怕手上都拿不了了。這個時候父母又會遭遇尷尬。其實孩子在兩三歲處于物權(quán)意識開始萌芽。
父母要幫孩子懂得珍惜自己的物品，維護自己的權(quán)力，同時又懂得尊重別人的物品。培養(yǎng)正確的物權(quán)觀，有助于孩子形成好的自主、自尊的意識，以更好地適應(yīng)社會。所以在分享之前物權(quán)意識建立非常關(guān)鍵。如果想引導(dǎo)孩子學(xué)著分享，父母的示范更重要。
規(guī)則3：征得主人同意才可以
帶孩子到別人家做客，很容易碰到這樣的現(xiàn)象：淘氣的孩子總會亂摸主人家的東西，稍不注意很有可能打碎東西。如何去別人家做客，大人要給予一步一步的引導(dǎo)：
1.先按門鈴，見面要問一聲新年好;
2.是否需要換鞋子，需要征得主人同意;
3.教孩子基本的禮貌用語。如，“叔叔，我可以玩你家的小球嗎?”“阿姨，我可以看這本書嗎?”等等，這些都是尊重的表現(xiàn)，也是邊界意識建立的表現(xiàn)。
規(guī)則4：孩子之間發(fā)生沖突需客觀處理
春節(jié)期間，一大家子聚在一起，平時每個孩子在家里都是獨生子，任何東西不會與自己搶，可是到了外面就不同了，孩子多，玩具少，總會遇到起沖突的時候，這個時候雙方父母都要客觀處理。
先共情在詢問：“你們倆看起來都很不開心，發(fā)生了什么呢?”對大孩子這樣引導(dǎo)，如你很生氣，可是生氣，你覺得打人合適嗎?引發(fā)姐姐思考，而不是一味說“你是姐姐，你應(yīng)該讓著弟弟”這樣對姐姐很不公平，也容易給姐姐造成心靈上的傷害。
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