如何與內(nèi)向的孩子溝通
如何與內(nèi)向的孩子溝通
有些小孩性格比較內(nèi)向,和性格內(nèi)向的小孩溝通會比較困難,那么家長要怎樣與內(nèi)向的孩子溝通呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了與內(nèi)向的孩子溝通的方法,供你閱讀參考。
與內(nèi)向的孩子溝通的方法01
語言發(fā)展遲緩——寬容、等待、幫助
每個(gè)孩子各方面發(fā)展的速度是不盡相同的,有些孩子語言發(fā)展慢一些是很正常的,我們不要和家長一起著急。但是,我們要了解孩子是否屬于這種情況,在這一點(diǎn)上,我們可以看看孩子的綜合發(fā)展?fàn)顩r。排除生理上有缺陷的原因后,我們要做的是要有足夠的耐心和對孩子發(fā)展有足夠的信心,不要因此而打擊孩子,認(rèn)為孩子笨嘴拙舌,更多的語言交流有助于孩子的語言發(fā)展。哪怕是口吃的孩子,在寬松、和諧的環(huán)境中,也會得到一定程度的矯正。
懶得說明——成人擔(dān)起責(zé)任
懶得說話的孩子不多見,但是的確有。小雨都四歲多了,卻連幾句完整的話都不會說,也不愿說。原來媽媽是幼兒教師,在孩子小時(shí),孩子只要一哭,她就立刻明白是為什么,趕緊滿足孩子的需要。孩子呀呀學(xué)語時(shí),剛發(fā)出一個(gè)簡單的音,媽媽就立刻懂得孩子要干什么。有時(shí)一個(gè)簡單的手勢,媽媽也能明白。媽媽一直為自己了解孩子一舉一動的需要而自豪,而沒曾想忽視了孩子自身發(fā)展的需要。語言是我們?nèi)祟惇?dú)有的交流工具,我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)和運(yùn)用。成人的包辦代替會令孩子和成人都遺憾終生,這個(gè)責(zé)任主要在我們成人身上。
在幼兒園里,有趣的語言游戲和在日常生活中的自然交往,都是學(xué)習(xí)語言的好方法。成人在面對這樣的孩子時(shí)要多加留意。當(dāng)然,當(dāng)孩子能說而不說時(shí)(或不完整表達(dá)),成人可適當(dāng)不予理睬。這不是棄之不管,而是為了刺激孩子想說好話的愿望。
發(fā)音器官有生理缺陷——更需關(guān)懷愛護(hù)
這種情況不多見,但它卻是我們首要考慮的原因。家長本身就會積極地考慮治療方案,而老師的責(zé)任在于如何讓這樣的孩子在班里和其他孩子自然相處。共同生活;讓孩子們明白,每個(gè)人都和別人是不同的,這非常重要。假如這個(gè)孩子懂得,我說話不清楚和他個(gè)子矮沒什么區(qū)別,這件事就會變得很正常。但是老師別忘了,要讓這樣的孩子擁有使自己自豪的東西,比如一張美麗的圖畫、投包很準(zhǔn)、喜歡助人、快樂等,適當(dāng)讓孩子嘗試練習(xí)說一些節(jié)奏感強(qiáng)的兒歌和歌曲,會有一定效果。
另外,有時(shí)孩子突然不愛說話了,很可能是身體生病的信號。當(dāng)然,孩子不愛說話還有其他的一些原因??傊?,要正確看待這一現(xiàn)象,重要的是老師要善于觀察、了解孩子不愛說話的確切原因,在尊重孩子和不傷害孩子的情況下,做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
與內(nèi)向的孩子溝通的方法02
No.1和幼兒園的老師談?wù)?,得到老師的配合?/p>
孩子進(jìn)入幼兒園后,老師就成為孩子教育一個(gè)非常重要的部分,老師對待孩子的方式會在很大程度上影響寶貝人格特征的形成過程。因此,和老師之間的溝通非常必要??梢远ㄆ诤屠蠋熣?wù)労⒆拥那闆r,告訴老師自己的孩子比較內(nèi)向,比外向的孩子需要更長的時(shí)間來適應(yīng)環(huán)境;寶貝要充分做好心理準(zhǔn)備后才會積極參與課堂活動,請老師能夠給予孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng),理解孩子。
No.2對待孩子要有耐性。
內(nèi)向型的人一般說話辦事都比較謹(jǐn)慎,他們常常要經(jīng)過仔細(xì)的思考才會將自己的想法表達(dá)出來,才會采取行動。因此,作為父母,應(yīng)該尊重孩子的這種行為風(fēng)格,不要總是急于打斷孩子的話。
No3.不要對孩子打破砂鍋問到底。
面對內(nèi)向型的孩子,在提問時(shí)父母除了要有耐性,還需要注意發(fā)問的技巧。內(nèi)向性格的孩子,如果被一下子問到一連串的問題,他會格外緊張,甚至語無倫次,無法思考。
因此,在提問時(shí),不要追問太多的問題,要慢慢來。
No.4提高寶寶的安全感。
孩子內(nèi)向可能是由于缺乏安全感,缺乏自尊和自信,比如總覺得自己不夠好,所以在課堂上不敢大聲發(fā)表自己的想法,不敢和小朋友一起玩,怕被小朋友拒絕等。因此,父母應(yīng)該給予孩子更多的安全感。
平時(shí),父母要多抽時(shí)間,陪寶貝一起玩游戲、讀書等,在這些過程中給予孩子表揚(yáng)和積極的反饋,增加一些和寶貝交談與溝通的機(jī)會,讓孩子感受到自己很棒。
No.5鼓勵(lì)寶貝發(fā)展同伴關(guān)系。
父母要鼓勵(lì)孩子多和同齡小朋友一起玩耍,和他們建立良好的伙伴關(guān)系,周末可以帶孩子去串門,讓孩子體驗(yàn)人際交往的開心。為了避免孩子不知道怎么和同伴交流,可以事先在家里陪孩子進(jìn)行角色訓(xùn)練,教會孩子同伴交往的一些小技巧,增強(qiáng)孩子的自信。
No.6尊重孩子的社交習(xí)慣。
父母要鼓勵(lì)孩子多和同齡小朋友一起玩耍,和他們建立良好的伙伴關(guān)系,周末可以帶孩子去串門,讓孩子體驗(yàn)人際交往的開心。為了避免孩子不知道怎么和同伴交流,可以事先在家里陪孩子進(jìn)行角色訓(xùn)練,教會孩子同伴交往的一些小技巧,增強(qiáng)孩子的自信。
No.6尊重孩子的社交習(xí)慣。
在孩子和小朋友交往時(shí),要尊重孩子的社交習(xí)慣,不要強(qiáng)迫孩子做他不喜歡的事情。比如,帶小朋友玩什么樣的游戲或活動,要充分考慮寶寶的意見和興趣。
No.7關(guān)注寶寶的情緒情感。
內(nèi)向型的孩子習(xí)慣把情緒情感要求藏在心里,而很少直接表達(dá)出來。因此,對于內(nèi)向型的孩子,父母要給予更多的關(guān)注,因?yàn)檫@些孩子往往更敏感,也更多慮。父母平時(shí)可以和孩子溝通交流,鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的心情。孩子主動地說出自己開心或不開心的事情時(shí),父母要給予及時(shí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),這樣可以強(qiáng)化寶寶的行為,讓他們更有自信表達(dá)自我。
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