小學(xué)生夢(mèng)想詩歌朗誦稿3篇
小學(xué)生夢(mèng)想詩歌朗誦稿3篇
我們要有執(zhí)著追求的夢(mèng)想，要讓原本白紙般的生命開出五彩斑斕的花朵，回首以往，使得內(nèi)心盛滿充實(shí)與感動(dòng)。 小學(xué)生夢(mèng)想詩歌朗誦稿有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了小學(xué)生夢(mèng)想詩歌朗誦稿，供你閱讀參考。
小學(xué)生夢(mèng)想詩歌朗誦稿篇01
夢(mèng)想的力量
作者：王月蘭
小小瑞恩志氣高，
欲挖水井逞英豪。
不辭辛苦勤做工，
愿望終于達(dá)成了。
七十元錢買水泵，
挖井兩千剛剛好。
男孩立志多干活，
誓讓甘泉汩汩冒。
執(zhí)著之意動(dòng)人心，
故事傳開人夸好。
捐款源源不斷來，
水井口口打成了。
莫言幼童力量小，
莫將夢(mèng)想辜負(fù)了。
執(zhí)著追求去實(shí)踐，
個(gè)個(gè)奇跡出現(xiàn)了。
一人力量雖渺小，
眾人拾柴火焰高。
人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，
世界變得更美好。
小學(xué)生夢(mèng)想詩歌朗誦稿篇02
夢(mèng)想在廢墟上開花
作者：古月湖
天空依舊昏沉 如同灰色的心緒仍未啟封
昨夜驚心動(dòng)魄的夜雨 洗去黯淡的失望
望著眼前片片的廢墟 陽光之后我再慢慢撿拾
看見碎瓦片上的青苗 我忽然信心滿滿
等待著烏云散去 等待著破曉的鳴啼
薄翼的蝴蝶振翅 我見證著它的一生
這是時(shí)常幽暗的一片荒野 冷色調(diào)的身影昭示無奈的寂寞
或許源于烏云的捉弄 或許源于命運(yùn)的偏愛
陽光極少認(rèn)真的光臨 野芳也挑剔著不愿涉足
偶爾山風(fēng)輕撫過荒涼的痕跡 嗚咽中似乎夾雜難言的苦痛
歷史的聲音記錄過 這一片曾經(jīng)輝煌的樂土
而今 不過是時(shí)光的循環(huán)
而今 它只是遺忘的廢墟
不知道是那一年 但確定不太遙遠(yuǎn)
可能是因?yàn)榧拍∫琅f是一只蝴蝶
不忍之心作崇 或者它本就野心勃勃
一只灰白色的繭意外出現(xiàn) 碎石上同時(shí)長起嫩綠的新葉
以為那繭不過蛾子一時(shí)的沖動(dòng)
以為那綠葉不過貪心的鳥兒無意遺落的一粒草子莫名發(fā)芽
以為這片天地永遠(yuǎn)難見希望
以為這片天地永遠(yuǎn)只是廢墟
誰又哪怕投予絲毫注目
于是誰也都忽視了曾經(jīng)山風(fēng)里帶出的絮語
那是廢墟所剩唯一不多的夢(mèng)想
是夢(mèng)想發(fā)出它的祁愿 隨手種下它最后的種子
如果命運(yùn)曾無意掃視這一片廢墟 它定會(huì)搖頭然后肯定
除非夢(mèng)想的力量 廢墟將永遠(yuǎn)只是廢墟
當(dāng)終于等得再一次烏云散開的時(shí)刻
灰白的繭破開小小一條縫隙
嫩綠葉上吐出了粉紅的花蕾
縫隙漸漸開裂將外面的天光深深滲入
粉紅的花蕾逐漸膨脹成長散發(fā)出清香
薄翼的蝴蝶振翅飛起時(shí) 花蕾開成了完美的花朵
美妙的夢(mèng)想一經(jīng)播種便覆水難收
希望只需要探見一絲光明
烏云已經(jīng)散開
廢墟上夢(mèng)想的花朵婀娜動(dòng)人
于是命運(yùn)的安排不可逆阻
一切有夢(mèng)想播撒的土地都有華麗的逆襲
不必?fù)?dān)心一片廢墟從此失去輝煌
夢(mèng)想是一切失落與遺忘的希望
那一顆無意的種子就能收獲一個(gè)新的春天
蝶蛹是希望 綠葉是希望
廢墟總留存在我們心上
廢墟無處不在
而只有夢(mèng)想 能讓它開出芬芳美妙的鮮花
小學(xué)生夢(mèng)想詩歌朗誦稿篇03
夢(mèng)想的天空
作者：春天清風(fēng)
即使
夢(mèng)想會(huì)變成夢(mèng)幻
難以實(shí)現(xiàn)
即使
理想距離現(xiàn)實(shí)
那么遙遠(yuǎn)
但是
人們心中依然會(huì)有夢(mèng)想的藍(lán)天
并為夢(mèng)想流淚流汗
夢(mèng)想的天空
是生活的希望
是追求的目標(biāo)
是力量的源泉
夢(mèng)想的天空
是心中的人間仙境
是夢(mèng)中的世外桃園
是思想放飛的自由空間
夢(mèng)想的天空
天空格外湛藍(lán)
夢(mèng)想的天空
陽光格外燦爛
夢(mèng)想的天空
不會(huì)有悲涼和孤單
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