愛(ài)讀書(shū)的朗誦稿_快來(lái)展風(fēng)采
愛(ài)讀書(shū)的朗誦稿_快來(lái)展風(fēng)采
生活中，我們是學(xué)生，我們?cè)谧x書(shū)中收獲了快樂(lè)和開(kāi)心，下面學(xué)習(xí)啦小編，和大家一起感受讀書(shū)的快樂(lè)。
愛(ài)讀書(shū)朗誦稿1：我讀書(shū) 我快樂(lè)
個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值、快樂(lè)呢?那就是讀書(shū).
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人.”我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍.朋友可能離去,而書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,以他們的指引,歷史的大門(mén)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖.
三月份,我校開(kāi)展了讀書(shū)月活動(dòng),我們六年級(jí)同學(xué)選讀了意大利著名作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》.在一次次的感動(dòng)中,我們讀完了這部世界各國(guó)公認(rèn)的最富愛(ài)心的教育性讀物.書(shū)中那一段段師生之情,朋友之誼,社會(huì)之同情,讓我們不覺(jué)慚愧的流淚.從進(jìn)入小學(xué)第一天開(kāi)始,老師就教我們愛(ài)同學(xué),愛(ài)老師,愛(ài)班級(jí),愛(ài)身邊的一草一木.可是我們也經(jīng)?？吹酵瑢W(xué)為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵不休;班級(jí)桌椅壞了也有人熟視無(wú)睹;花壇里的小草被同學(xué)踐踏的彎下了腰;遇到老師也有人頭一低,趕緊離開(kāi)
的身影……讀著書(shū)中一個(gè)個(gè)扣人心弦,感人肺腑的故事,我們對(duì)自己說(shuō),以后可千萬(wàn)不能再這樣了.一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德,必須從小事做起.今后,我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)身邊的一切.有小同學(xué)摔倒了,我們跑上前連忙扶起來(lái);遇到老師同學(xué),我們會(huì)面帶笑容主動(dòng)問(wèn)好;給老人讓路、給盲人引路、見(jiàn)窮人施舍、見(jiàn)傷員施救,我們也會(huì)珍惜每一棵小草,每一朵小花,這都是愛(ài)的表現(xiàn).
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪,我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧!“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊.問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái).”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者!
愛(ài)讀書(shū)朗誦稿2
我從小就愛(ài)看書(shū)。不看書(shū)時(shí)動(dòng)若脫兔，看起書(shū)來(lái)靜若處子。每每遇到優(yōu)秀的文章就會(huì)愛(ài)不釋手……你可以在這字里行間任意穿梭，你可以對(duì)一句話久久銘記，你可以聯(lián)想、去猜測(cè)，在書(shū)這片廣闊的土地上，你盡可如脫韁的馬兒自由奔放，那是怎樣一種心情啊!就如同全世界就剩下你一個(gè)人了，我看不到誰(shuí)的喜怒哀樂(lè)，只看到書(shū)中豐富的性格與故事，色彩斑斕，如一幅畫(huà)卷展現(xiàn)在你面前。
在讀書(shū)的時(shí)候，我們可以忘記一切，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)還是虛幻，沒(méi)有，統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有，我只要用一顆尊重的心去拜讀它，因?yàn)槊恳槐緯?shū)，都傾注了作者的汗水與心血，我們讀書(shū)，其實(shí)也正是在做人，學(xué)做一個(gè)懂得維護(hù)和支持的人。
讀書(shū)，我可以崇敬萬(wàn)分而不能唾棄或鄙夷，因?yàn)樽髡咧辽俳o予了我們無(wú)限的遐想空間，為什么同一部?jī)?nèi)容卻有更多人熱衷于讀書(shū)而不是去電影院，那是因?yàn)橐曈X(jué)直接給人一種局限性和約束，我們的思維無(wú)法打破畫(huà)面的局限。而書(shū)就不會(huì)了，它就是一本書(shū)，一本普普通通安靜的書(shū)，黑字白紙之間，有多少色彩任你馳騁思緒!
讀書(shū)，有人認(rèn)為文字太多太長(zhǎng)，那是因?yàn)槟銢](méi)用心去體會(huì)和領(lǐng)悟，讀書(shū)不是看頁(yè)碼和圖片，而是寓意、書(shū)性、心如水般的靜，才能領(lǐng)悟到文字的躍動(dòng)、燦爛。
不僅是隙中窺月，我們看到的是天空、是大自然，所以要用平常心去讀，才會(huì)嗅到書(shū)的清香。
隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國(guó)寶》和《中華國(guó)恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)的燦爛輝煌，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來(lái)一樣的志愿——為中華之崛起而讀書(shū)!努力讀書(shū)，振興中華!
我們是新一代讀書(shū)人，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，暢游在書(shū)的海洋，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，并力爭(zhēng)將讀書(shū)進(jìn)行到底!
我的演講完畢，謝謝大家!
愛(ài)讀書(shū)朗誦稿3
在我們很小的時(shí)候，
就有了一個(gè)最好的朋友，
它的名字叫——書(shū)。
它伴隨著我們從幼兒園
走到了省實(shí)驗(yàn)學(xué)校，
它還將伴隨著我們
走上中學(xué)、大學(xué)
走上人生漫漫的旅途。
哦，書(shū)是什么?
它是丑小鴨變成白天鵝的童話，
它是孫悟空保護(hù)著唐僧踏上取經(jīng)之路。
它是雷鋒做好事不留名的胸懷，
它是哈里波特騎著掃帚飛翔天空的威武。
哦，書(shū)的年齡很大，
它至少有了幾千年的歲數(shù)。
從孔子在杏林朗誦“學(xué)而時(shí)習(xí)之”
到毛澤東在窖洞里書(shū)寫(xiě)《為人民服務(wù)》
是書(shū)，用她甘甜的乳汁
養(yǎng)育了偉大的中華民族。
哦，書(shū)的年齡也可能很小，
我書(shū)包里的書(shū)有的是剛剛印出的。
是書(shū)，把知識(shí)、科學(xué)和智慧
排成了有橫有豎的一條條小路，
畫(huà)成了有紅有綠的一頁(yè)頁(yè)彩圖，
讓我們從書(shū)的字里行間
向理想的峰項(xiàng)攀登
登上一個(gè)個(gè)新的高度。
書(shū)是神奇的，
它能讓我們笑，
也會(huì)讓我們哭。
書(shū)是迷人的，
它告訴我們什么是痛苦
什么是幸福。
和書(shū)交了朋友，
在黑夜里也會(huì)感到光明，
在沙漠里也不會(huì)孤獨(dú)。
和書(shū)交朋友，
不僅用的是眼睛，
更多的是心靈的感悟。
我們今天喜歡的書(shū)，
可能就是小鳥(niǎo)兒的歌唱
或許是蝴蝶的飛舞。
其實(shí)這些只是歡唱的小溪，
想真正了解書(shū)嗎?
要去大海的深處。
在書(shū)的海洋里
有那么多厚重的名著
《三國(guó)》、《紅樓》、《水滸》……
讓我們一本本地來(lái)讀吧，
讀書(shū)是我們一生的任務(wù)。
哦，同學(xué)們，
在這草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，
讓我們都變成一只只蜜蜂好嗎?
在書(shū)的花叢中采集著粉蜜吧，
讓我們的童年
——快樂(lè)、和諧、甜美、幸福!