關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌
關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌
老師像陽(yáng)光，用他的光輝照耀著我們成長(zhǎng);老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵(lì)我們前進(jìn)。那么關(guān)于老師的現(xiàn)代詩(shī)歌有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編推薦給大家的描寫老師的現(xiàn)代詩(shī)歌，供大家參考。
描寫老師的現(xiàn)代詩(shī)歌篇一：《老師的愛(ài)》
失落的情感
老師的愛(ài)
是最溫暖的愛(ài)
老師的愛(ài)
是最無(wú)私的愛(ài)
老師的愛(ài)
是傳承文明的火炬
老師的愛(ài)
像智慧的陽(yáng)光
開(kāi)啟美好的未來(lái)
老師的愛(ài)
像生命的沃土
培育著花紅葉綠的可愛(ài)
老師的愛(ài)
像極其富氧的空氣
讓我們的血液充滿旺盛的生機(jī)
我們?cè)诶蠋煹膼?ài)里美好
洋溢著美妙希望的歌聲
我們想象著美麗的童話
成長(zhǎng)為向陽(yáng)的葵花
太陽(yáng)每天都會(huì)因我們而新
快樂(lè)充滿了我們芬芳的生命
我們是祖國(guó)的花朵
在今天的苗圃里生長(zhǎng)著
祖國(guó)明天建設(shè)的棟梁
老師的愛(ài)
是雄鷹展翅翱翔的天空
老師的愛(ài)
是大海里的揚(yáng)帆起航
老師的愛(ài)
寄予我們更多的是
讓祖國(guó)騰飛的理想
描寫老師的現(xiàn)代詩(shī)歌篇二：《老師的魅力》
武陵山
三尺高的講臺(tái)，
猶如一座雄偉的指揮臺(tái)。
下面坐著的學(xué)生，
猶如各具特色的樂(lè)隊(duì)手。
手中的白粉筆，
猶如一支指揮棒。
您輕輕地?fù)]著手，
奏出人生最華美的樂(lè)章。
描寫老師的現(xiàn)代詩(shī)歌篇三：《老師，你好!》
張建軍
無(wú)論多高的學(xué)位，
都從小學(xué)念起。
無(wú)論多大的官職，
都曾受過(guò)教育。
老師啊，老師，
敬愛(ài)的老師。
人類靈魂工程師，
心血汗水育桃李。
不管多大的風(fēng)雨，
護(hù)送學(xué)生到家里。
閱卷備課判作業(yè)，
時(shí)常晚睡早起。
老師啊，老師，
敬愛(ài)的老師。
粉筆寫字蠶吐絲，
黑板耕田播種子。
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