關(guān)于校園的朗誦詩(shī)詞

　　校園是給予我知識(shí)的搖籃;校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶;校園是指出我錯(cuò)誤的指路明燈，那你知道哪些關(guān)于校園的朗誦詩(shī)詞?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇關(guān)于校園的朗誦詩(shī)詞范文，希望對(duì)你有幫助。

　　關(guān)于校園的朗誦詩(shī)詞一

　　挑破暗夜。那些黑色的雪

　　被你溫暖的手掌

　　一飲而盡。燈啊

　　為何你深邃的目光如此接近母愛(ài)和星辰?

　　恍若一則閃爍的格言

　　在時(shí)間和風(fēng)雨之外高懸并且

　　燃燒。血質(zhì)的傷口

　　照亮文字　果實(shí)以及命運(yùn)真實(shí)的臉

　　而后：混沌的世界逐漸是非分明

　　永不墮落!從最初的泥土開(kāi)始

　　用整整一生的時(shí)光感念那片

　　想飛的草。這些夜間開(kāi)放的花朵

　　陽(yáng)光背后的陽(yáng)光

　　與書(shū)本后面那雙徹夜不眠的眼

　　共同合成人類內(nèi)心的另一種糧食

　　哦　貧窮的堅(jiān)持者

　　預(yù)期的精靈

　　請(qǐng)趕在黎明的微笑之前將我的靈魂徹底清洗干凈

　　關(guān)于校園的朗誦詩(shī)詞二

　　書(shū)聲的根扎在書(shū)中

　　它古樸的枝葉

　　突破陽(yáng)光和風(fēng)雨

　　向天空瑯瑯地舒展

　　穿過(guò)那片草坪你就聽(tīng)見(jiàn)它了

　　走近那座花壇你就看見(jiàn)它了

　　書(shū)聲。搖頭晃腦的書(shū)聲

　　它就坐在那條通往真理的路旁

　　智慧的雙肩落滿了

　　所有的春天和鳥(niǎo)鳴

　　這是世間唯一會(huì)飛的一種植物

　　在校園。在校園的早晨或黃昏

　　無(wú)論誰(shuí)　都能透過(guò)一群雛鳥(niǎo)

　　看清它快樂(lè)翱翔的身影

　　一根教鞭放牧著青春

　　一紙火焰點(diǎn)亮了前程

　　書(shū)聲。天真無(wú)邪的書(shū)聲

　　請(qǐng)牢牢抓住這雙時(shí)光的大手

　　九月。書(shū)聲們?nèi)绯庇砍鲂ｉT

　　驀然回首　一個(gè)熟稔的影子

　　正從教室的畦壟間

　　向這邊張望　那神色

　　像一個(gè)心力憔悴的老農(nóng)

　　關(guān)于校園的朗誦詩(shī)詞三

　　教孩子削一支鉛筆

　　一手執(zhí)筆　一手操刀

　　孩子　這兩樣?xùn)|西

　　不只現(xiàn)在　一輩子都要拿穩(wěn)

　　開(kāi)始吧。把左拇指抵在刀背上

　　把刀刃斜在鉛筆的脖子上

　　然后用力。記住孩子

　　剔除某些到期的偽裝或余贅

　　有時(shí)來(lái)不得半點(diǎn)猶豫

　　對(duì)啦，叫它們讓開(kāi)!一層一層

　　逼它們交出忠誠(chéng)守衛(wèi)的

　　黑色光芒。但要沉住氣

　　孩子。當(dāng)心刀口咬傷了你嫩嫩的手指

　　這下你終于看清了：一根鉛筆細(xì)膩的芯

　　或者心。它很簡(jiǎn)單是不是?

　　它很脆弱是不是?

　　可別小瞧它呀　孩子

　　它儲(chǔ)存的內(nèi)涵

　　足以營(yíng)養(yǎng)一部歷史乃至一幢大樓

　　鋒芒太盛的事物極易損人傷己

　　此乃古訓(xùn)。例如筆尖

　　是的。所以目前這個(gè)筆尖

　　就應(yīng)該削得長(zhǎng)短適中粗細(xì)均勻

　　注意!這最后的一步維系全局

　　好了，你可以用它寫(xiě)字啦

　　噢　我的孩子

　　還有一句話爸爸必須得告訴你

　　也許你不懂。其實(shí)

　　人這輩子就像一根鉛筆

　　千萬(wàn)要削好　并且用好