夢(mèng)想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng);夢(mèng)想是肥皂，洗濯你的自私心。那你知道哪些關(guān)于班級(jí)夢(mèng)想的朗誦文稿?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇關(guān)于班級(jí)夢(mèng)想的朗誦文稿，希望對(duì)你有幫助。

　　關(guān)于班級(jí)夢(mèng)想的朗誦文稿一

　　把著舵，起著帆，

　　拼搏在學(xué)海的征程上，

　　誓言銘記心上，

　　行動(dòng)書(shū)寫(xiě)輝煌。

　　道路就在前方，

　　要讓激情點(diǎn)燃理想，

　　要用奮斗播種希望，

　　要讓美好青春綻放，

　　要讓學(xué)習(xí)熱情奔放，

　　要在知識(shí)的天空翱翔，

　　要暢游在科學(xué)的海洋。

　　要讓人生三觀規(guī)范。

　　要讓人人個(gè)性張揚(yáng)。

　　要讓個(gè)個(gè)園了大學(xué)夢(mèng)想。

　　鎖定目標(biāo)，咬定青山，

　　刻苦訓(xùn)練，臥薪嘗膽。

　　壯志凌云，鑄就剛強(qiáng)。

　　無(wú)所畏懼，攻堅(jiān)克難，

　　關(guān)于班級(jí)夢(mèng)想的朗誦文稿二

　　集體?這個(gè)特殊的名詞在我們班是看不到的!在我們班，所有的同學(xué)都是各顧各的。同學(xué)的事，班級(jí)的事都和“我”沒(méi)關(guān)系。但有一次，深深的改變了我這種想法。

　　在上一周星期四上午第四節(jié)課，老師讓我們排練節(jié)目。說(shuō)完，老師走了。這時(shí)有人嘴賤了!小王罵小金;“小金你媽是不是很呆，所以你也呆。你媽是不是很賤，你也賤”……之類(lèi)齷齪的話。小金拿起一根掃把棍，往小王頭上一打!唉!棍折人怒!呀!開(kāi)打了!那真是驚天地，泣鬼神啊!你抓我的臉，我扯你的頭發(fā)，我踢你的腿，你咬我的手。“咦”?教室里少了幾個(gè)女生。哪去了?“都給我停下”!一聲怒吼!震驚了所有人。哦!原來(lái)女生找老師去了啊!你們兩個(gè)都跟我走。他們倆和老師一起走了。放學(xué)了。我們往家走，見(jiàn)老師走來(lái)，而且很生氣。發(fā)生大事了!果然小王奶奶在校門(mén)口罵老師。我心想;“這什么人啊，你孫子罵別人，你又來(lái)罵老師”。唉!有其奶奶必有其父，有其父必有其子。呵呵，這了有的你們受了。

　　回家，吃過(guò)午飯，到學(xué)校。我們討論小王奶奶。一個(gè)同學(xué)說(shuō);“小王奶奶說(shuō)沒(méi)什么大問(wèn)題就別請(qǐng)家長(zhǎng)”!這什么話嗎?哼!

　　晚自習(xí)，老師有事。小王媽來(lái)了，把小金叫出去。王老師來(lái)了，霸氣的說(shuō);“學(xué)生們正在上課，請(qǐng)你出去，謝謝”說(shuō)完，把小王媽推了出去了。下自習(xí)了!小王媽把小金帶去了校長(zhǎng)辦公室。這啥情況?我班出動(dòng)了全體向辦公室進(jìn)軍。老師沒(méi)在。闖到校長(zhǎng)辦公室，見(jiàn)校長(zhǎng)在里面。給他點(diǎn)面子，打報(bào)告，沒(méi)反應(yīng)。找老師，就小金!找到老師，說(shuō)明情況。老師讓我們回去，她氣沖沖的救小金去了。

　　唉!

　　我發(fā)現(xiàn)了集體。原來(lái)我班也不是沒(méi)有集體感的班啊!只是沒(méi)體現(xiàn)出來(lái)啊!但一遇到事，我班就會(huì)非常團(tuán)結(jié)。通過(guò)這件事，我班被凝聚起來(lái)了!

　　關(guān)于班級(jí)夢(mèng)想的朗誦文稿三

　　我很小的時(shí)候看過(guò)一幅畫(huà)《兩驢吃草》畫(huà)的是兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長(zhǎng)，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。

　　經(jīng)過(guò)思考，我想它們?nèi)绻軐W(xué)會(huì)合作就會(huì)先吃一邊的草再吃另一堆草。它們?nèi)缒芸吹焦餐睦婢蛻?yīng)該進(jìn)行合作，如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益，就將誰(shuí)也吃不到草。

　　媽媽說(shuō)團(tuán)結(jié)合作不只是一種解決問(wèn)題的方法，更是一種道德品質(zhì)。它體現(xiàn)了人們的智慧，是社會(huì)生活中不可缺少的。在社會(huì)生活中，人與人之間就像有一根無(wú)形的線把人們都串起來(lái)。如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作的精神，可能會(huì)什么事都做不成。學(xué)生要和老師合作，工人要和管理人員合作……

　　媽媽還說(shuō)，一個(gè)人曲折漫長(zhǎng)的生命之路上，少不了遇到坎坷，這時(shí)就需要和別人團(tuán)結(jié)協(xié)作才能渡過(guò)難關(guān)吃到你眼前的“青草”。

　　一個(gè)和尚挑水喝，二個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。

　　一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去，三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。

　　這兩首童謠，講了兩種截然不同的結(jié)果。“三個(gè)和尚”之所以“沒(méi)水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉;“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，就是學(xué)會(huì)合作，團(tuán)結(jié)力量大的結(jié)果。

　　同學(xué)們我們都要做小螞蟻不怕累不怕苦，遇事不斤斤計(jì)較，學(xué)會(huì)互相合作，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)使我們班成為萬(wàn)全道小學(xué)最團(tuán)結(jié)最棒的班級(jí)體!