老師是風(fēng)，在你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)，助你乘風(fēng)破浪，那你知道哪些關(guān)于歌頌老師朗誦稿?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇關(guān)于歌頌老師朗誦稿，希望對(duì)你有幫助。

　　關(guān)于歌頌老師朗誦稿一

　　要表達(dá)對(duì)老師的敬意，

　　不知是對(duì)"老師"這名字已疏遠(yuǎn)，

　　還是有卑鄙者成為了老師，

　　我的筆遲遲而猶豫。

　　我敬愛我的老師，

　　不論是那一位，

　　嚴(yán)厲或和藹可親，

　　同是愛的表示。

　　老師的可敬是無窮的，

　　我的心意只一點(diǎn)點(diǎn)，

　　老師不刻意表現(xiàn)自己，

　　就像一枝蠟燭——

　　讓我們記住光，而忘記她自身的存在。

　　在緊急關(guān)頭她會(huì)為你而死，

　　可我永遠(yuǎn)不希望，

　　雖然這展現(xiàn)了她完美的心，

　　希望她平心靜氣地教我?guī)椎李}，

　　或者訓(xùn)斥我的過錯(cuò)也好。

　　我說，老師是平凡的，

　　如水之平常，

　　對(duì)于老師什么贊美都多余，

　　我只真切地對(duì)她說：

　　我愛您!

　　關(guān)于歌頌老師朗誦稿二

　　我們，

　　從來到人間的那一刻起，

　　就有了自己的老師。

　　她或者他，

　　總是讓我們?nèi)绱擞H切，

　　如此熟悉。

　　無論是生活，

　　是學(xué)習(xí)，

　　是工作，

　　還是為人處世，

　　她或者他，

　　總是我們的引路人。

　　老師，

　　讓我們變得文明;

　　老師，

　　讓我們變得智慧;

　　老師，

　　讓我們變得成熟;

　　老師，

　　讓我們變得深沉。

　　在人生道路上，

　　我們的每一次進(jìn)步，

　　每一次凱旋，

　　都離不開老師的教誨，

　　離不開老師的指引。

　　老師，

　　感謝您!

　　老師，

　　感謝有您!

　　關(guān)于歌頌老師朗誦稿三

　　老師，這是我們10多年后的重逢吧

　　當(dāng)我握著你的手的時(shí)候

　　我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不再害怕你了

　　你如今一下子變的親切

　　但是你和我都并不驚訝

　　老師，我就是十多年前的那個(gè)學(xué)生

　　笨笨的，傻傻的

　　經(jīng)常被你用戒尺訓(xùn)示的孩子

　　我害怕你從第一次挨打開始

　　老師，你肯定記得我是你的學(xué)生

　　否則你不會(huì)這么熱情的擁抱我

　　也是啊，也是啊

　　這是個(gè)讓你操碎心的學(xué)生

　　這樣的學(xué)生，還有幾個(gè)呢

　　老師，我這樣叫你我很高興

　　雖然離開學(xué)校太久太久

　　你不是我唯一的老師

　　你是我記憶中唯一想要道歉的老師

　　老師，我有件事情錯(cuò)了

　　我撒謊讓你打錯(cuò)了別人

　　我撒謊讓我避免了挨打

　　從那次懦弱之后我再不敢懦弱了

　　是你和那個(gè)同伴給了力量

　　老師，我錯(cuò)了

　　今天我遇到了你

　　我要告訴你我錯(cuò)了

　　你依然美麗

　　而我已經(jīng)有了胡子

　　老師，我錯(cuò)了

　　我知道了教科書是蒼白的

　　而你和我的同伴是鮮紅的

　　我知道你會(huì)原諒我的

　　就如你從來沒有記住過我的很多錯(cuò)別字一樣

　　老師，我錯(cuò)了

　　今天，我遇到了您

　　我寫下這些對(duì)您的告白

　　來悼念我死去的小學(xué)

　　來悼念我死去的同伴

　　來祝賀今天我們相遇了

　　您依然美麗

　　我依然活著