超級(jí)感人的朗誦稿精選6篇
超級(jí)感人的朗誦稿精選6篇
朗，即聲音的清晰、響亮;誦，即背誦。那么有哪些散文適合朗誦呢？以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了感人散文朗誦，希望你喜歡。
感人散文朗誦篇1：父親是我生命的過(guò)往
也許我的記憶還存在，但我已成為過(guò)往。街頭帶回的茉莉花靜靜地放在我的床頭柜上，我默默地呆望著它，思緒變得很紛繁，也很漂浮。塵世中有許多可以置換的東西，惟獨(dú)生命不能，還有那些曾經(jīng)的過(guò)往，呈示著讓人懷念的某些片斷，甚至在星月的昏暗里，不免有些傷感。很多時(shí)候，我硬是沒讓自己的眼淚流下來(lái)。
我?guī)е摕o(wú)的懷念而活著。開始把自己潔白的靈魂掛在一棵看不見的大樹上，我之所以做出這樣的選擇，是為了逃避世俗的攻擊。我想關(guān)掉手機(jī)，關(guān)上防盜門，過(guò)一段靜心的生活。在夜深人靜的時(shí)候，我感到自己的孤獨(dú)，困惑和迷茫。我是一個(gè)不喜歡多言的人，因此每次家里剩我一個(gè)人的時(shí)候，就很寂靜。我喜歡眼前的這份寧?kù)o，但這份寧?kù)o很快會(huì)被家屬院里的叫賣聲打破。就像河里的夕陽(yáng)被人用一塊石子擊碎一樣。
我曾對(duì)生命的這種感悟進(jìn)行思考，但已“定”在現(xiàn)實(shí)中的位置，以及生活的秩序絲毫沒有改變。當(dāng)我久久地凝眸柜面上的這一束帶有暗香的茉莉時(shí)，我感覺到花的靈魂正附著空氣的分子在我的心里彌漫，我開始懂得我沒有理由去傷害愛著我的心靈，我看到了父親的微笑，看到了許多我應(yīng)該看到的東西，我開始重新審視生命的價(jià)值和勇氣。
整個(gè)春天我仰望著天空，看一朵白云或者更遠(yuǎn)的藍(lán)天。這樣的仰望成為我每天的需要，一切都是那么安寧和恬靜。我喜歡生命中這種靜思默想，在這樣的沉靜里，我驀然憶起父親給我說(shuō)過(guò)的一段話“人是背負(fù)很多債務(wù)來(lái)到這個(gè)世上的。”想著父親竭盡一生揮發(fā)其勤勞的能量，我才明白什么叫嘔心瀝血，鞠躬盡瘁了。父親所說(shuō)的債務(wù)，大抵是一個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任.
我愛文學(xué)，但在對(duì)文學(xué)的神往里，我感覺父親是偉大的。我需要讀書，讀更多的書。但我的家境著實(shí)貧寒，每一次向父親要錢時(shí)，我的眼里竟溢著淚光“爸，我想買書。”父親總是微笑著說(shuō)“等我賣一些糧食給你換錢。”看著父親，看著常年有病的母親，我被一種尷尬，愧疚和苦悶折磨著，一種熱辣辣的液體就會(huì)冒出來(lái)。我知道，這熱辣辣的東西不是別的，正是我的淚水。
我是一個(gè)很固執(zhí)的人。我一邊讀書，一邊寫作。89年的冬天，終于有一天，我突然拿著一本《西安工人文藝》闖進(jìn)家門，指著一首詩(shī)作說(shuō)“爸，我發(fā)表了。”父親沖著我笑了，我也笑了?？粗赣H的微笑，我總會(huì)想起那段漫長(zhǎng)的從文經(jīng)歷，腦海中也會(huì)浮現(xiàn)出父親的身影。我懂得做兒子的責(zé)任，父親的幸福和快樂，就是我一直走下去，那就是我對(duì)文學(xué)的孜孜追求。
我在書本壘起的階梯上爬行，父親的微笑一直是我精神的守望。我一直和文字做著一種嬗變，我看到了父親的微笑，這是一雙眸子的期盼，讓我至今想來(lái)就非常溫暖。我一邊回憶一邊落淚，我用淚水填充我的記憶，那是在生命的過(guò)往中，一個(gè)親人對(duì)另一個(gè)親人以特有的方式表達(dá)一種感動(dòng)和溫?zé)帷?/p>
父親是我生命的過(guò)往，同時(shí)我也是父親生命的過(guò)往。父愛的存在和意義，是以一種沉靜的方式影響著我，讓我學(xué)會(huì)感恩，并以感恩的心去承擔(dān)生活，并享受生活。當(dāng)我在疲憊不堪,真的要睡的時(shí)候，我的腦子里還有最后一點(diǎn)意識(shí),我看到父親仍對(duì)著我微笑。
感人散文朗誦篇2：是啊，他回來(lái)了
是啊，他回來(lái)了，他回來(lái)了。
一只蚱蜢，穩(wěn)穩(wěn)停在窗外的窗欞上，就那么穩(wěn)穩(wěn)地停著，偶爾伸一伸腿，然后復(fù)又停下。我知道，那是一只來(lái)自夏天的蚱蜢。他說(shuō)過(guò)。他最愛盛夏，最愛盛夏的蟬鳴，愛盛夏的酷熱，愛那一方薄冰——還散發(fā)著涼意的冰棍。
可是在他最喜愛的盛夏，他死去了。人們說(shuō)，他是去了另外的一個(gè)地方，那個(gè)地方，沒有廝殺，沒有爭(zhēng)斗，沒有言語(yǔ)相向，甚至沒有一個(gè)白眼。于是他去了那里，一去不還。
還是盛夏六月，酷熱的天氣似乎要將人民的汗水榨干。他回來(lái)了，他回來(lái)了。陽(yáng)春三月，他駕乘著一只盛夏的蚱蜢，從遙遠(yuǎn)的未來(lái)，急切地趕來(lái)了。那一天，天反常地?zé)?，是?yáng)春不應(yīng)有的酷熱，熱就熱罷，偏偏帶來(lái)了盛夏的蚱蜢，翠綠的衣衫，似乎鄙視著一個(gè)盛夏?？墒牵貋?lái)了，他回來(lái)了。
他常對(duì)我們說(shuō)：不管過(guò)去還是現(xiàn)在，抑或是未來(lái)，我都將陪伴在你們身邊?？墒窃谝粋€(gè)盛夏，他走了，走得如此匆忙，甚至沒有與他所愛的學(xué)生道別。大山里，只留下一幫孩子聲嘶力竭的哭喊。
但是又有人來(lái)教我們，第一節(jié)課，他翻開課本說(shuō)，我們來(lái)講新課，張繼的《楓橋夜泊》。他開始朗讀，要我們跟著他讀。可是，寂靜的教室里，沒有一個(gè)人跟著他讀。
“怎么了?讀。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠……對(duì)不起，老師，這節(jié)課已經(jīng)講過(guò)了。”大班長(zhǎng)說(shuō)，聲音很平靜?？墒菑乃麆?dòng)情的聲調(diào)，我似乎聽見來(lái)自宇宙深處的那個(gè)被踢出九大行星行列的冥王星的深切的哭聲。
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠……依稀記得那個(gè)山花爛漫的日子，他要回城了。教學(xué)任務(wù)業(yè)已完成，這兒的一切都與他毫無(wú)干系了。可是，他舍不得走，他舍不得離開這個(gè)關(guān)于夢(mèng)與理想的課堂。
可是，他得走，城里，有一個(gè)如花似玉的女人在等他。
于是在那個(gè)繁星滿天的夜晚，三更天，他走了。他怕，他怕經(jīng)不起學(xué)生們的一再挽留。
他得走。無(wú)論這兒記載了多少夢(mèng)想，他得走，在城里找一個(gè)家。
于是他走了，在山花開遍原野的時(shí)候，他走了，三更天，星斗滿天，他悄悄地離開了。
翻越了兩座山，天便亮了。他回頭，看看這個(gè)給了他太多歡樂的地方。他似乎又看到孩子們求知若渴的眼神。
可是，他必須到城里去，去見他的未婚妻。
在他回頭的那一瞬間，太陽(yáng)的光芒從地平線下露了出來(lái)，撒遍了原野，金光萬(wàn)丈。
山茶花在山里開的正艷，他卻要離開了。
留我好么?他在心里默默地祈禱，假如此時(shí)有一個(gè)學(xué)生站出來(lái)說(shuō)："老師，別走，我們需要您。”他便會(huì)留下來(lái)。可是，此時(shí)，在原野上陪伴他的，只有一條被太陽(yáng)的光芒拉得很長(zhǎng)的身影。
“老師，別走!”他似乎聽見學(xué)生們說(shuō)。
“老師別走!”
這個(gè)聲音在山里響了起來(lái)，他懷疑自己的耳朵，是不是聽錯(cuò)了，可是那個(gè)聲音是如此的熟悉，應(yīng)該是杏娃吧。
“老師別走!”是山桃的聲音。他眼含著熱淚，熱切的地回望著……
之后不久，他那如花似玉的嬌妻便從城里趕來(lái)。“你放心，我絕不是來(lái)逼迫你的，我只是要一個(gè)答案，我，這些學(xué)生，到底誰(shuí)重要?”她的眼里也含著淚，似乎要將他控訴。
他喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，無(wú)言。最后一句話是：“學(xué)生重要，他們是我的一切。”
“那我呢?”
“我也給你一個(gè)選擇，留下，走開，永遠(yuǎn)別回來(lái)……”
之后的幾天，是冷戰(zhàn)，最后，她留了下來(lái)。
那天，是山里的山花開得最美的一天。
許久之后的今天，我們?nèi)杂浀媚莻€(gè)日子，那個(gè)山茶花開得最美的一天，人們永遠(yuǎn)忘不了，就像忘不了那個(gè)年紀(jì)輕輕就無(wú)情逝去的生命。
當(dāng)生命之舟航行在大海的時(shí)候，人們不會(huì)知道他能航行多遠(yuǎn)，多久。但是，一只生命之舟傾覆了，會(huì)有無(wú)數(shù)人為他流下飽含深情的熱淚，我想，這種傾覆，便是最值得的。
他走了。他終于敵不過(guò)命運(yùn)之神的捉弄，永遠(yuǎn)地離開了。
披了一天的白紗，她便又收拾行裝，來(lái)到學(xué)校。從此，這兒便是我的家。她，留了下來(lái)。就像當(dāng)初，他的決定一樣，永遠(yuǎn)地留下來(lái)。
之后又招了一名教師，也很年輕。第一節(jié)課便是《楓橋夜泊》。
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠……”寂靜的教室里，寂靜無(wú)聲。
依舊是萬(wàn)花開遍的陽(yáng)春三月，他回來(lái)了，他回來(lái)了，窗外的蚱蜢正報(bào)道他回來(lái)的消息。
感人散文朗誦篇3：一棵楓樹
不管是寂寂春花開滿了廳堂，還是皚皚的白雪落滿了大靴，我總能在某個(gè)特定的時(shí)間想起那株綠色的楓樹，在夏天的光和熱里，在夏天的雨和風(fēng)里，它盡情的舒展著枝葉，吸取著甘霖，盡情的生長(zhǎng)，散發(fā)出勃勃生機(jī)。有時(shí)會(huì)有小鳥在上面鳴唱，有時(shí)會(huì)有清風(fēng)吹過(guò)它的面龐，有時(shí)會(huì)有雨露點(diǎn)灑在它的身上……
有時(shí)，還有我們這些調(diào)皮的孩子，爬上了他的肩膀。
那是一棵種植在校園里的楓樹，在夏天，它綠意盎然。沒有人知道它在想什么，沒有人知道它想干什么，它只是佇立在風(fēng)里，遙望我們?cè)跇湎鲁琛?/p>
校園的天空總是寧?kù)o的，湛藍(lán)如洗，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空就如一塊碩大的玻璃，當(dāng)天空有一只鳥兒飛過(guò)，或是有一片白云飄過(guò)，那棵楓樹啊，該是怎樣的歡欣啊!
它昂著頭，任身上的枝葉在風(fēng)中唱著一曲不倦的歡歌，它昂著頭，看著頭上來(lái)來(lái)往往的云朵，和飛來(lái)飛去的鳥群——鳥兒是人間的天使，是樹的伙伴，在樹最為寂寞的時(shí)候，鳥兒會(huì)落在樹的身上，對(duì)它耳語(yǔ)，告訴它發(fā)生在天邊的故事，和云朵與太陽(yáng)的秘密。
校內(nèi)往往是書聲瑯瑯，孩子們的讀書聲經(jīng)久不息地回蕩在校內(nèi)，我想那棵樹聽多了我們的讀書聲，也應(yīng)該胸有點(diǎn)墨了。如果這棵樹有靈魂的話，它該會(huì)用它學(xué)過(guò)的詞匯，來(lái)組成一首現(xiàn)代的小詩(shī)。
要來(lái)的終究會(huì)來(lái)，比如那一場(chǎng)對(duì)楓樹來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生死玄關(guān)的事件，我家要拉一條用細(xì)鐵絲裹著的電線，并且恰好經(jīng)過(guò)那棵楓樹，鐵絲裹著的電線就這樣緊緊地勒進(jìn)了它的身體，可是它還活著。那根電線，被機(jī)車?yán)霉P直，經(jīng)過(guò)那棵樹的時(shí)候，就毫不猶豫地勒進(jìn)了它的身體，然后在機(jī)車的拖動(dòng)下，劃破了它的表皮，它的血肉，勒進(jìn)了它的身體。
在教室里上課的時(shí)候，我就一直在為它擔(dān)心，我擔(dān)心它會(huì)斷掉，并結(jié)束一生的輝煌，可是，你知道，它沒死。下了課，我就趕忙跑去看它，我看到那粗粗的電線深深地勒進(jìn)了它的身體，我似乎聽見了它疼痛的呻吟。
那個(gè)勒口，就在它的樹冠的下面，緊挨著樹冠，那條鐵線，已經(jīng)勒進(jìn)了它的身體，如果它有血液，應(yīng)該會(huì)淌出濃稠的鮮血!
我為它心疼，只是，我沒說(shuō)，事隔多年，我再次翻開記憶的相冊(cè)，它那綠意盎然的形象依舊歷歷在目，如在昨日，我看著相冊(cè)中一個(gè)個(gè)模糊的身影，只有它，是那么清晰。
中學(xué)畢業(yè)后，我終于來(lái)到了大城市，看到了與山村不同的景色，我呼吸著充滿銅臭味的空氣，在車水馬龍卻又似乎空無(wú)一人的街道上行走，這一切的不和諧，都會(huì)使我想起那棵楓樹，那棵被電線勒進(jìn)了身體的楓樹。
我想它，可是我的楓樹啊，你在遙遠(yuǎn)的彼方，會(huì)不會(huì)想我呢?我惦記著你，就像惦記著家鄉(xiāng)的母親，可是我的楓樹啊，你可曾在艷陽(yáng)高照的日子，把我輕輕地想起呢?
我疑心有一種叫做責(zé)任的東西在呼喚我，呼喚我回到那個(gè)生我養(yǎng)我的地方，因?yàn)槲业母谀莾?。那兒有我的楓樹，我的鄉(xiāng)親父老。
可是，我能回去嗎?我只能在城里，為了生存，為了微薄的俸祿，玩命的干活。我忙的像一個(gè)陀螺，我也只能像一個(gè)陀螺，否則我就沒有立身之地。
那是一棵無(wú)花的樹，它在風(fēng)里看著我，看著我，看我如何逆流而上，尋找人生的意義。
我在成家之后，回到了那個(gè)小山村，我看到了久違的熟悉的面龐，可是我最著急看到的是那個(gè)楓樹，那棵被電線勒進(jìn)身體的楓樹，我在山村的小山坡上將它展望，我看到了一顆頂著一片綠蔭的樹，它活得那么瀟灑，那么自在。
那是一棵山里的樹，那是一棵在我的心里扎了根的樹，它在呼喚我，呼喚我，我會(huì)回來(lái)的，我會(huì)回來(lái)的，我的楓樹……